Early in the 20th century, the French physician Édouard Claparède https://www.britannica.com/biography/Edouard-Claparede and the American philosopher John Dewey https://www.britannica.com/biography/John-Dewey both suggested that directed thinking proceeds by “implicit trial-and-error.” https://www.britannica.com/topic/trial-and-error-learning That is to say, it resembles the process whereby laboratory animals, confronted with a novel problem situation, try out one response after another until they sooner or later hit upon a response that leads to success. In thinking, however, the trials were said to take the form of internal responses (imagined or conceptualized courses of action, directions of symbolic search); once attained, a train of thinking that constitutes https://www.merriam-webster.com/dictionary/constitutesa solution frequently can be recognized as such without the necessity of implementation through action and sampling of external consequences. This kind of theory, popular among behaviourists and neobehaviourists, was stoutly opposed by the Gestalt school, whose insight https://www.britannica.com/topic/insight-learningtheory emphasized the discovery of a solution as a whole and in a flash.В начале 20-го века французский врач Эдуард Клапаред и американский философ Джон Дьюи предположили, что направленное мышление исходит из «неявной проб и ошибок». То есть это напоминает процесс, при котором лабораторные животные, столкнувшись с новой проблемной ситуацией, попробует один ответ за другим, пока они рано или поздно не наткнется на ответ, который приведет к успеху. Однако при мысли, что испытания, как говорили, принимали форму внутренних ответов (воображаемые или концептуальные курсы действий, направления символического поиска); как только достигнутый, система мышления, которая представляет собой решение, часто может быть признана таковой без необходимости осуществления посредством действий и отбора проб внешних последствий. Такого рода теория, популярная среди бихевиористов и необихевиористов, была категорически против школы гештальт, чья теория инсайта предполагала открытие решения в целом и мгновенно.