This treatment, favoured by psychologists of the stimulus-response (S-R) or neo-associationist current, contrasts with that of the various cognitivist https://www.britannica.com/topic/cognition-thought-process or neorationalist theories. Rather than regarding the components of thinking as derivatives of verbal or nonverbal motor acts (and thus subject to laws of learning and performance that apply to learned behaviour in general), cognitivists see the components of thinking as unique central processes, governed by principles that are peculiar to them. These theorists attach overriding importance to the so-called structures in which “cognitive” elements are organized, and they tend to see inferences, https://www.britannica.com/topic/inference-reason applications of rules, representations of external reality, and other ingredients of thinking at work in even the simplest forms of learned behaviour.Это лечение, которое предпочитают психологи стимула-ответа (S-R) или нео-ассоциационистский ток, контрастирует с таковым у различных когнитивистских или неорационалистических теорий. Вместо того, чтобы рассматривать компоненты мышления как производные вербальных или невербальных двигательных действий (и, таким образом, они подчиняются законам обучения и эффективности, которые применяются к обученному поведению в целом), когнитивисты рассматривают компоненты мышления как уникальные центральные процессы, управляемые принципами, которые свойственный им. Эти теоретики придают первостепенное значение так называемым структурам, в которых организованы «когнитивные» элементы, и они склонны видеть выводы, применения правил, представления о внешней реальности и другие компоненты мышления на работе даже в самых простых формах обучения поведение.