Кен: Ммм...э-э-э...ну иногда(1) как пелена с глаз слетает(2) и я всё(3) делаю(4) без L, но это очень редко(1.1) бывает.Алиса: Кен, вспомните, пожалуйста, ту ситуацию, когда вы всё делали без L, чем она для вас отличалась от той ситуации, когда вы делали всё с L? Вы могли бы прямо сейчас взять и начать делать всё без L?Требования метамоделиТребования модели ЛУЛогика конкретизации требует такой последовательности:--выяснить «где/когда» (контекст)--выяснить «что» (действия)--выяснить «как» (способ действия)В ответе Кена:--«где/когда» (контекст) -- ну иногда(1) ; это очень редко(1.1)--«что» (действия) -- я всё(3) делаю(4)--«как» (способ действия) -- как пелена с глаз слетает(2); без LЭто и определяет серию вопросов, которые надо было задать Кену:1 Где/когда конкретно спадает пелена с глаз и все делается без L?2 Что конкретно делается без L?3 Как конкретно делается что-то без L?4 Как конкретно слетает пелена с глаз?И больше бы ничего не надо было выспрашивать.
Алиса: Кен, вспомните, пожалуйста, ту ситуацию, когда вы всё делали без L, чем она для вас отличалась от той ситуации, когда вы делали всё с L? Вы могли бы прямо сейчас взять и начать делать всё без L?Требования пресуппозицийПервая часть этого вопроса является избыточной. Ответ на нее у вас уже есть: «спадает пелена с глаз»Сам, по крайне мере осознанно, Кен "пеленой на глазах" управлять не может.