ТОТЕ - обучение на ошибках ↑
metanymous в посте Openmeta (оригинал в ЖЖ)
"Загубить" - означает - "ошибиться". Но ошибки необходимы для реализации процесса обучения!
О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных
...
http://www.rvb.ru/pushkin/01text/01versus/05misc23_36/1829/0724.htm
Даже Александр Сергеевич Пушкин знает модель ТОТЕ, в которой обучение есть процесс коррекции ошибок!
слишком медленно будет ее делать 3.
"Слишком медленно" - в какой системе оценки времени? В ситуации, где ведущему семинар надо сделать быструю блестящую демонстрацию и нет времени на демонстрацию обучения? Но вот если мы заглянем в кн. Из лягушек в принцы (являющуюся транскриптом реального семинара), то в ней блестящие демонстраторы Джон Гриндер и Ричард Бандлер описывают проведение сеанса ШестишаговогоРейреминга"СТипичнымиОшибками":
--клиент демонстрирует сознательное непонимание, но получает все необходимые разъяснения
--теряются/искажаются сигналы, но демонстрируется как их восстановить
Далее, в кн. Рефрейминг целая глава посвящена специальной методике обучения шестишаговому рефреймингу, в которой возможные ошибки Сознания/Подсознания специально моделируются - создается специальный контекст для разворачивания множества циклов обучения-ТОТЕ.
будет очень редко ей пользоваться, если вообще будет.
Можно выделить три установки в отношении последующего использования рефрейминга клиентом:
1 Сознание клиента полностью доверяет/ожидает исполнение рефрейминга его хорошо обученным подсознанием/частью. Такой вариант реализуется в результате тщательной работы с сигналами, достаточному числу ошибок (циклов ТОТЕ) в ходе учебной процедуры и специальных посгипнотических инструкций.
2 Сознание, заметив возвращение симптомов проблемы, напоминает подсознанию/части о необходимости самостоятельно провести рефрейминг. Такой результат достигается в результате специальной разьяснительной работы с сознанием клиента (примеры, метафоры и т.п.), а так же большого числа возражающих частей, переработанных на шаге экологической проверки рефрейминга.
3 Интенсивная сознательная практика рефрейминга. Для вовлечения в нее клиента, инструктор сам должен заниматься такой практикой - по-простому любить рефрейминг. Если же для инструктора проведение рефрейминга подобно посещению стоматолога без наркоза - никогда его клиенты не будут делать рефрейминг самостоятельно.