Re: МодельерПоФактуОсновнойДеятельности ↑
wake_ в посте Openmeta (оригинал в ЖЖ)
сознательное или бессознательное включение
процесса моделирования, тогда, когда это требуется
или более интересно чем текущая деятельность без
моделирования.
Если быть более конкретным, то я имею ввиду
ту неконгруэнтность тренера НЛП о которой заявляет Гриндер. Тренер/или еще кто-то, который создает навыки/решает проблемы в пределах семинара,
не использует/совершенствует свои техники в обыденной жизни там,
где они могли бы сработать.
А еще забавно, если человек владеет сложной
техникой, допустим лечит от аллергии, и при
это в "бытовых" условиях забывает (быть может из-за хорошо описанного буддистами переменичивого Я)
что для можно использовать компоненты этой техники для решения более мелких проблем.
Бэндлер любит над такими посмеиваться.
1 комментарий
Идентификацией Я-Модельера я бы назвал сознательное или бессознательное включение процесса моделирования, тогда, когда это требуется или более интересно чем текущая деятельность без
моделирования.
Похоже на правду.
Если быть более конкретным, то я имею ввиду ту неконгруэнтность тренера НЛП о которой заявляет Гриндер. Тренер/или еще кто-то, который создает навыки/решает проблемы в пределах семинара,
не использует/совершенствует свои техники в обыденной жизни там,
где они могли бы сработать.
Я бы сказал - не моделирует на автопилоте (субстрат отключается) во вне рабочих контекстов.
А еще забавно, если человек владеет сложной техникой, допустим лечит от аллергии, и при
это в "бытовых" условиях забывает (быть может из-за хорошо описанного буддистами переменичивого Я)
что можно использовать компоненты этой техники для решения более мелких проблем. Бэндлер любит над такими посмеиваться.
Так а все комбинаторные техники НЛП позволяют себя разбирать на части/компоненты и переиспользывать в более широком классе задач. В равной мере и наоборот - можно из большинства техник собрать одну СуперТехнику - я как-то прикидывал такую возможность - вполне возможно. Серьезно :)
моделирования.
Похоже на правду.
Если быть более конкретным, то я имею ввиду ту неконгруэнтность тренера НЛП о которой заявляет Гриндер. Тренер/или еще кто-то, который создает навыки/решает проблемы в пределах семинара,
не использует/совершенствует свои техники в обыденной жизни там,
где они могли бы сработать.
Я бы сказал - не моделирует на автопилоте (субстрат отключается) во вне рабочих контекстов.
А еще забавно, если человек владеет сложной техникой, допустим лечит от аллергии, и при
это в "бытовых" условиях забывает (быть может из-за хорошо описанного буддистами переменичивого Я)
что можно использовать компоненты этой техники для решения более мелких проблем. Бэндлер любит над такими посмеиваться.
Так а все комбинаторные техники НЛП позволяют себя разбирать на части/компоненты и переиспользывать в более широком классе задач. В равной мере и наоборот - можно из большинства техник собрать одну СуперТехнику - я как-то прикидывал такую возможность - вполне возможно. Серьезно :)