Это ужасно, что твоя канарейка забавно умывается - подхватишь от нее привычку забавно умываться, и окружающие сочтут тебя варваром!А между тем, сама критика совсем некачественно была составлена:1 Ключевое слово - забавно - забавно по сравнению с чем/кем/в чей оценке? Это дает возможность делать конкретизирующий шаг. Ведь и на шаге критики, и на шаге отбивки от критики все время идет КОНКРЕТИЗАЦИЯ.Поэтому правильно было так:Это ужасно, что твоя канарейка забавно умывается (теперь надо конкретизировать "забавно", например, прорабатываю тему варвара): моется КАК варвар - раз в полгода!2 Ну а Юрий пошел куда-то дальше - превратил забавно в забавную привычку, и, так и не нарисовав конкретный образ этой забавной привычки, чисто по своим внутренним сравнениям уподобил ее ВарварскойПривычке, предполагая, что всем это понятно - как плохо что за что-то известное ему одному кого-то посчитают Варваром. Это ни рефрейминг, ни фокус языка - так, непонятно что. Вот тебе цена кусачих канареек - интеллектуально вполне мощный человек никак не может сфокусироваться и уловить в чем фокус рефрейминга.
интеллектуально вполне мощный человек никак не может сфокусироваться и уловить в чем фокус рефрейминга.Мне нравится, что он обычно пытается до сути докопаться....Но... вот, что есть то есть.Перескоки например, этакие...Вот новая критика:твоя канарейка симатиишная: симпатичнее печатного текста...Я бы из клиентской позиции вопросил:-С какого х ты уважаемый взял это? Где я сравнение проводил такое...?Ну поскольку даренной критике в карман не смотрят, то буду отвечать. :)Мне как игроку топика- играть. Летит мяч- лови. А уж из какого там положения был удар это потом засчитывать будут.
Мне нравится, что он обычно пытается до сути докопаться....Но... вот, что есть то есть.Как в армии спрашивали - не можешь? (строго) или не хочешь??!!! (с армейской угрозой) :)Перескоки например, этакие...Вот новая критика:твоя канарейка симатиишная: симпатичнее печатного текста...Я бы из клиентской позиции вопросил:-С какого х ты уважаемый взял это? Где я сравнение проводил такое...?Ну поскольку даренной критике в карман не смотрят, то буду отвечать. :)Мне как игроку топика- играть. Летит мяч- лови. А уж из какого там положения был удар это потом засчитывать будут.Да, правило для тебя такое - прилетело - отвечаешь. НО после ответа ты имеешь обязанность дать коммент: три непринятых во внимание комментов - критик проиграл - ВЫХОД из этого раунда игры.
Так моя вторая критика принята или нет?Я, собственно, в ней действовал по предложенной схеме уточнения:"Ключевое слово - забавно - забавно по сравнению с чем/кем/в чей оценке? Это дает возможность делать конкретизирующий шаг"Ключевое слово - симпатиишная - симпатичная по сравнению с чем/кем/в чей оценке? Это дает возможность делать конкретизирующий шаг: симпатичная по сравнению с печатным текстом.Да, в свойствах канарейки этого сравнения явно приведено не было. Но ведь для того тренер и просил уточнять, чтобы ОтрицательныйР выявлял неуказанные подробности?
Так моя вторая критика принята или нет?Нет.Я, собственно, в ней действовал по предложенной схеме уточнения:"Ключевое слово - забавно - забавно по сравнению с чем/кем/в чей оценке? Это дает возможность делать конкретизирующий шаг"Канарейка живое существо, и поэтому признаки/проявления конретного воплощения симпатичности должны искаться из класса - живые существа, можно люди, например:--симпатичная как попзвезда - здесь тоже все еще не хватает конкретности, но конвенциально каждый может представить симпатичную попзвезду--симпатичная как райская птицаи т.п.Ключевое слово - симпатиишная - симпатичная по сравнению с чем/кем/в чей оценке? Это дает возможность делать конкретизирующий шаг: симпатичная по сравнению с печатным текстом.Формально-логически это правильно, но по-сути нет- выбран класс неживых объектов--а в этом классе выбран НЕПОНЯТНЫЙ КАЖДОМУ СРАЗУ пример симпатичности - тогда уж указывал бы, например, цветок - симпатичная как роза - ааа - цветок живой...--симпатичная как (не хрен с ним) - алмаз - про алмаз правда удобнее говорить, что он красивый, но с натяжкой пусть будет симпатичный=красивыйС помощью слова ЛЮБИМЫЙ/ЛЮБИМОЕ - можно было адресовать реплику так:--симпатичная КАК ТВОЙ ЛЮБИМЫЙ компьютер - ну т.е. в этом варианте в твоем распоряжении будет класс "типично любимые мужчинами вещи"--симпатичная как БМВ--симпатичная как пистолет--симпатичная как ...в общем - понятноДа, в свойствах канарейки этого сравнения явно приведено не было. Но ведь для того тренер и просил уточнять, чтобы ОтрицательныйР выявлял неуказанные подробности?Так всегда рефреминг и строиться на том, что любое утверждение - есть неконкретное утверждение, но конкретизация должна происходить по правилам.Но рефрейминг твой отрицательный не проходит еще и потому, что точно так же ты не указал:--почему это так плохо, что хозяин отвлечется от текста? Указанная причина должна быть КОНВЕНЦИАЛЬНО понятна любому слушателю/читателю Р., например:Это ужасно, что канарейка симптичная как Бритни Спирс на плакате... засмотришься... и так и не напишешь никогда диссерЯ обыгрывал твою идею про текст. Не написать диссер - вот главный ужас, конечно, это вовсе не идеальный вариант, но даже бомж на улице где-то слышал про то, что защитить/не защитить диссер важно для ученого.