Математические синестезии несовместимы с моделирован ↑
eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
| Ресурсы синестезий (n) Аберрации синестезии "Wish You Were" Pink Floyd | |||||
| Ресурсы синестезий (n) Аберрации синестезии "Wish You Were" Pink Floyd | metanymous | ||||
| Математические синестезии несовместимы с моделирован | metanymous | ||||
Оказалось, что одна из моих стратегий - это планирование/просматривание разных серий манипуляций, и проверка, что они все сходятся к в точности одинаковому результату.
В моделировании человеков - разные серии манипуляций - никогда не приводят к одинаковому результату.
Боже, картина мирозданья рвётся в клочья :)
11 комментариев
сначала старые сначала новые
Ментальные процессы, облегчающие решение задач не факт что есть непременно синестезии.
У нас в метапрактике где-то в его самом начала мы такую тему рассматривали, типа моделирования процессов, облегчающих "думание" математических, геометрических, теормеханических и прочих задач.
Я брался за за дачу такого моделирования вовсе не потому, что я сам большой спец в математике в целом или в ее разделах.
Но, я в годы работы консультантом в НГУ несколько раз углубленно работал с с аспирантами-теорматематиками. Это дало странный результат. С одной стороны мы не нашли никаких особенных КГД-стратегий, для облегченного решения математических проблем. Но, мы каждый раз после долгого и даже мучительного процесса познавательного моделирования приходили к описанию всяких устойчивых визуализационных форм, оперируя которыми эти в большинстве продвинутые в математике аспиранты применяли.
А в том случае, когда они были непродвинутые и мы находили им такие "визуализационные формы", то они становились очень продвинутыми.
Например, прямо сейчас, подумал и вспомнил об одном тогда парне, который в результате демонстрировал способность решать мат. проблемы один за целый отдел работников разного уровня задействования в общий процесс и личных способностей. Сейчас, он доктор соответствующих наук с подходящим его научному статусу работой. И т.д.
Что же это за "визуализационные формы"? Это, довольно таки, странные штуки. С одной стороны, они не вполне являются "формами". С другой стороны, она не являются одним только "содержанием".
У нас в метапрактике где-то в его самом начала мы такую тему рассматривали, типа моделирования процессов, облегчающих "думание" математических, геометрических, теормеханических и прочих задач.
Я брался за за дачу такого моделирования вовсе не потому, что я сам большой спец в математике в целом или в ее разделах.
Но, я в годы работы консультантом в НГУ несколько раз углубленно работал с с аспирантами-теорматематиками. Это дало странный результат. С одной стороны мы не нашли никаких особенных КГД-стратегий, для облегченного решения математических проблем. Но, мы каждый раз после долгого и даже мучительного процесса познавательного моделирования приходили к описанию всяких устойчивых визуализационных форм, оперируя которыми эти в большинстве продвинутые в математике аспиранты применяли.
А в том случае, когда они были непродвинутые и мы находили им такие "визуализационные формы", то они становились очень продвинутыми.
Например, прямо сейчас, подумал и вспомнил об одном тогда парне, который в результате демонстрировал способность решать мат. проблемы один за целый отдел работников разного уровня задействования в общий процесс и личных способностей. Сейчас, он доктор соответствующих наук с подходящим его научному статусу работой. И т.д.
Что же это за "визуализационные формы"? Это, довольно таки, странные штуки. С одной стороны, они не вполне являются "формами". С другой стороны, она не являются одним только "содержанием".
Часа 3 назад обсуждал с одним бывшим аспирантом НГУ этот комментарий, он рассказывал про то как его вдруг курсе на 3-м "осенило" на конкретные визуализационные формы, помогавшие с функциональным анализом.
Да, да. Это именно то самое.
Надо разыскать ссылку в самом начале метапрактика, в которой мы вели беседу точно на данную тему.
Надо разыскать ссылку в самом начале метапрактика, в которой мы вели беседу точно на данную тему.
http://metapractice.livejournal.com/85002.html?thread=1100554#t1100554
Ага, вот ты о чем. "Штуки" подобные твоей "линии", я называю "ментальными инструментами". В НЛП про них никто внятно не писал. Представляют они собою нечто вроде эээ "субмодальностей форм". Их очень много обнаруживается у всяческих математиков, теорфизиков, реже у философов и прочей благородной интеллектуальной братии. И у их детей, даже если детки чистые гуманитарии. С "ментальными инструментами" я во множестве познакомился/поописывал их в годы работы в универе и фмш. Субмодальная настройка "ментальных инструментов" частично удается традиционными средствами управления субмодальностями. Но только лишь частично, ибо "ментальные инструменты" по своему основному назначению предназначены вовсе не для того, для чего предназначены сами субмодальности. Все время держал в уме начать в метапрактике разработку/раздел по "ментальным инструментам".
Ага, вот ты о чем. "Штуки" подобные твоей "линии", я называю "ментальными инструментами". В НЛП про них никто внятно не писал. Представляют они собою нечто вроде эээ "субмодальностей форм". Их очень много обнаруживается у всяческих математиков, теорфизиков, реже у философов и прочей благородной интеллектуальной братии. И у их детей, даже если детки чистые гуманитарии. С "ментальными инструментами" я во множестве познакомился/поописывал их в годы работы в универе и фмш. Субмодальная настройка "ментальных инструментов" частично удается традиционными средствами управления субмодальностями. Но только лишь частично, ибо "ментальные инструменты" по своему основному назначению предназначены вовсе не для того, для чего предназначены сами субмодальности. Все время держал в уме начать в метапрактике разработку/раздел по "ментальным инструментам".
Да, точно. Я сейчас именно это вспоминал.
Кстати, не могли ли вы осветить и тему "ментальных инструментов"? Как эти штуки можно найти/создать для себя :). Кажется, что мне было бы очень кстати :). А то какой-то пиетет к математике когда-то приобрел и есть опасения, что он будет развиваться.
Тему ментальных инструментов следует не освещать, но развивать.
(стоит напомнить, наше многократно повторенное правило - метапрактик не есть площадка для бесплатной раздачи слонов)
Так что ежели ты заказываешь поработать над этой темой вместе, то я поставлю ее на очередь.
(стоит напомнить, наше многократно повторенное правило - метапрактик не есть площадка для бесплатной раздачи слонов)
Так что ежели ты заказываешь поработать над этой темой вместе, то я поставлю ее на очередь.
Конечно, вместе. Ммм. Я мог бы пометамоделировать тех, кто, кажется, успешно справляется с физикой-математикой. Или что-нибудь еще можно придумать.
Ну, так на очередь ставить или не ставить.
Поставьте-поставьте.
Поставил.