Показаны записи 8081 - 8090 из 30984
</>
Модель правда в границах своего определение, относите
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
А почему среди всех вариантов того, что можно интегрировать, такой акцент делается именно на "переживаниях"?
Переживания - удобное собирательное название нескольких родственных видов человеческой активности в числе которых эмоции. Или же ты хочешь игнорировать эмоции?
Мне кажется, имеет смысл по меньшей мере рассматривать два уровня "стимулов" и два типа "реакций": — контекст — триггер — переживание — поведение
Мне такая схема категорически не нравится, ибо любые целостные (и их фрагменты) переживания и поведения в один момент переходят из роли реакций в функциональную роль стимулов. Даже сам контекст может быть стимулом, а может быть ВАКОГ-частью переживания. Или вербально-семантической частью переживания.
Плюс, обсуждая "переживанческую" модель интеграции якорей, мы невольно исходим из предпосылки (пресуппозиции), что ПОВЕДЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПЕРЕЖИВАНИЕМ.
Поведение определяется ВАКОГ + вербальными ценностями = переживания.
Что в рекламных целях является очень умным ходом, но на деле ведь не правда.
Всякая модель есть правда в контексте ее определения - относительная правда на границе контекста ее определения - относительная неправда за границами контекстов ее определения.
То есть, условно говоря, вызывать переживания надо чтобы клиенты платили деньги, но чтобы их лечить надо вызывать поведение — и прям такая однозначная связь одного с другим это некая рекламная иллюзия.
Че-то я не понимаю твоих отрицательных речей относительно переживаний.
Между тем, переживание есть ВАКОГ + вербальные ценности. Как вариант.
В общем, получаем очень большое количество комбинаций для интеграции, в которой самый комбинаторно простой вариант — это отнюдь не интегрировать переживания, а: — связать некий триггер с неким поведением
А что такое "триггер"?
Ну, и раз уж ты полез на рожон, что скажи ка мне по-простому что такое "поведение"?
— отвязать некий триггер от некоего поведения
А я стал непонимающим что это такое... "отвязать триггер", - это как ?
...ну, с поправкой, что второй пункт нельзя выполнить непосредственно, и он разворачивается в некую замысловатую программу установки замещающего поведения на старый триггер + переноса старого поведения на новый триггер (чтобы оно не валялось без дела — как мы знаем, поведенческие стереотипы в любом случае стремятся найти себе какое-то место).
Ничего не понял!
Переживания - удобное собирательное название нескольких родственных видов человеческой активности в числе которых эмоции. Или же ты хочешь игнорировать эмоции?
Мне кажется, имеет смысл по меньшей мере рассматривать два уровня "стимулов" и два типа "реакций": — контекст — триггер — переживание — поведение
Мне такая схема категорически не нравится, ибо любые целостные (и их фрагменты) переживания и поведения в один момент переходят из роли реакций в функциональную роль стимулов. Даже сам контекст может быть стимулом, а может быть ВАКОГ-частью переживания. Или вербально-семантической частью переживания.
Плюс, обсуждая "переживанческую" модель интеграции якорей, мы невольно исходим из предпосылки (пресуппозиции), что ПОВЕДЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПЕРЕЖИВАНИЕМ.
Поведение определяется ВАКОГ + вербальными ценностями = переживания.
Что в рекламных целях является очень умным ходом, но на деле ведь не правда.
Всякая модель есть правда в контексте ее определения - относительная правда на границе контекста ее определения - относительная неправда за границами контекстов ее определения.
То есть, условно говоря, вызывать переживания надо чтобы клиенты платили деньги, но чтобы их лечить надо вызывать поведение — и прям такая однозначная связь одного с другим это некая рекламная иллюзия.
Че-то я не понимаю твоих отрицательных речей относительно переживаний.
Между тем, переживание есть ВАКОГ + вербальные ценности. Как вариант.
В общем, получаем очень большое количество комбинаций для интеграции, в которой самый комбинаторно простой вариант — это отнюдь не интегрировать переживания, а: — связать некий триггер с неким поведением
А что такое "триггер"?
Ну, и раз уж ты полез на рожон, что скажи ка мне по-простому что такое "поведение"?
— отвязать некий триггер от некоего поведения
А я стал непонимающим что это такое... "отвязать триггер", - это как ?
...ну, с поправкой, что второй пункт нельзя выполнить непосредственно, и он разворачивается в некую замысловатую программу установки замещающего поведения на старый триггер + переноса старого поведения на новый триггер (чтобы оно не валялось без дела — как мы знаем, поведенческие стереотипы в любом случае стремятся найти себе какое-то место).
Ничего не понял!
--Хочу часть, которая понимает информацию. (Метамоделирующая часть)
--А ты хочешь часть разумно_метамоделирующую или же часть подсознательно_метамоделирующую.
---Первая дает ресурсы рациональной рефлексии. А вторая дает ресурсы интуиции.
--1. Хочу часть, которая разумно метамоделирует информацию.
Разумно это как? На что похоже разумное метамоделирование? Можно привести пару-тройку примеров. И что ей противопоставляется - неразумное метамоделирование?
2. Хочу часть, которая при необходимости делает маршрутные запоминания.
Какая конкретно необходимость будет запускать указанное маршрутное метамоделирование?
3. Хочу часть, которая при необходимости делает маршрутные осмысления (как у Дарвина).
Какая конкретно необходимость будет запускать указанное маршрутное осмысление?
(Только есть проблема - ничегошеньки я не знаю о том, как делать эти маршрутные запоминания и маршрутные осмысления - в комментах будут ссылки из МП)
http://metapractice.livejournal.com/452346.html
--Хочу часть, которая своевременно и уместно будет применять к делу опыт моей жизни.
--Пожалуй, "своевременно" и "уместно" будут неуместны. Ежели ты имеешь опыт, ты его используешь. А ежели ты его не используешь, тогда ты критически неконгруэнтен.
--Не понимаю противопоставления между "своевременно" и "уместно". Что вы имеете в виду?
А я не противопоставлял эти слова. Она у меня в одном ряду в роли неопределенных оценочных слов. Именно поэтому я их отвергаю, в поиске конкретности.
--А ты хочешь часть разумно_метамоделирующую или же часть подсознательно_метамоделирующую.
---Первая дает ресурсы рациональной рефлексии. А вторая дает ресурсы интуиции.
--1. Хочу часть, которая разумно метамоделирует информацию.
Разумно это как? На что похоже разумное метамоделирование? Можно привести пару-тройку примеров. И что ей противопоставляется - неразумное метамоделирование?
2. Хочу часть, которая при необходимости делает маршрутные запоминания.
Какая конкретно необходимость будет запускать указанное маршрутное метамоделирование?
3. Хочу часть, которая при необходимости делает маршрутные осмысления (как у Дарвина).
Какая конкретно необходимость будет запускать указанное маршрутное осмысление?
(Только есть проблема - ничегошеньки я не знаю о том, как делать эти маршрутные запоминания и маршрутные осмысления - в комментах будут ссылки из МП)
http://metapractice.livejournal.com/452346.html
--Хочу часть, которая своевременно и уместно будет применять к делу опыт моей жизни.
--Пожалуй, "своевременно" и "уместно" будут неуместны. Ежели ты имеешь опыт, ты его используешь. А ежели ты его не используешь, тогда ты критически неконгруэнтен.
--Не понимаю противопоставления между "своевременно" и "уместно". Что вы имеете в виду?
А я не противопоставлял эти слова. Она у меня в одном ряду в роли неопределенных оценочных слов. Именно поэтому я их отвергаю, в поиске конкретности.
</>
Re: Упражнение приводит к автогенерации техники - автот
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Этот факт с научной точностью доказан для поэтики.
</>
Упражнение приводит к автогенерации техники - автотех
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
---Но, полученные темы должны быть полностью отделены одна от другой.
--Что значит "полностью отделены"?
--Абзац, в котором вся лексика относится к теме (А) - абзац, в котором вся лексика относится к теме (Б) - к теме (А) - к теме (Б) ...
--Пытаюсь разобраться: то есть я мог бы работать и со своей разметкой, вопрос в том, чтобы перегруппировать полученное в новые, соответствующие темам абзацы?
Конечно, ты бы можешь работать и со своей разметкой!
Конечная цель упражнения запустить процесс автоматической генерации данных форм языкоидов/пакета я. в твоей собственной речи и даже письме.
Нетрудно догадаться, что ежели ты сам будешь автором высказывания, то большинства проблем с композицией лексики-семантики, с которыми мы мучаемся сейчас, стараясь зарядить чужой авторский текст в пакет строгих эриксонианских языкоидов.
Перед законченным формированием авто языкоида данной формы типично наблюдается такой интересный феномен. Упражняющиеся субъекты непроизвольно на подсознательном уровне начинают выбирать для своих тренировочных текстов такие лексические примеры, в которых сделать языкоидный расклад гораздо проще.
Более того, есть авторы художественной прозы, которые невероятно языкоидны. Иногда возникает такое впечатление, что автор формально знал этот пакетный языкоид эриксона. Что, конечно, не так.
Ну, из нашего опыта, чем ближе автор литературного произведения к классикам (или же "классикам), тем проще делать пакетное языклидное переформатирование его текстов.
--Что значит "полностью отделены"?
--Абзац, в котором вся лексика относится к теме (А) - абзац, в котором вся лексика относится к теме (Б) - к теме (А) - к теме (Б) ...
--Пытаюсь разобраться: то есть я мог бы работать и со своей разметкой, вопрос в том, чтобы перегруппировать полученное в новые, соответствующие темам абзацы?
Конечно, ты бы можешь работать и со своей разметкой!
Конечная цель упражнения запустить процесс автоматической генерации данных форм языкоидов/пакета я. в твоей собственной речи и даже письме.
Нетрудно догадаться, что ежели ты сам будешь автором высказывания, то большинства проблем с композицией лексики-семантики, с которыми мы мучаемся сейчас, стараясь зарядить чужой авторский текст в пакет строгих эриксонианских языкоидов.
Перед законченным формированием авто языкоида данной формы типично наблюдается такой интересный феномен. Упражняющиеся субъекты непроизвольно на подсознательном уровне начинают выбирать для своих тренировочных текстов такие лексические примеры, в которых сделать языкоидный расклад гораздо проще.
Более того, есть авторы художественной прозы, которые невероятно языкоидны. Иногда возникает такое впечатление, что автор формально знал этот пакетный языкоид эриксона. Что, конечно, не так.
Ну, из нашего опыта, чем ближе автор литературного произведения к классикам (или же "классикам), тем проще делать пакетное языклидное переформатирование его текстов.
</>
Уточнения при редуцированном использовании модели
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
--(2) Следующая структура будет языкоид "дыхательных фраз". Для его получения требуется отказаться а тексте от заглавных букв и точек. Полученный массив слов следует попытаться структурировать каким-то способом, которых близок к указанному на слайде "кванту э. мысли".
--Здесь вводную и заключительную фразы используем, или же просто "треугольник"?
Начинаем с задачи использовать все:
--и вводную, и заключительную, и треугольник
--при невозможности - отказываемся от вводной
--при дальнейшей невозможности - отказываемся от заключительной фразы
--далее, начинаем рубежами редуцировать треугольник
...вот так. В пределе, мы имеем две неравные группы слов. В первой из них сохраняется намек на функции первой фразы треугольника. А второй группе - функции финальной фразы дыхательного треугольника.
Да, и еще вопрос - на слайде в таблице "если - то" под "последней фразой" подразумевается заключительная или же 3-я фраза из треугольника?
Подразумевается третья фраза треугольника.
--Здесь вводную и заключительную фразы используем, или же просто "треугольник"?
Начинаем с задачи использовать все:
--и вводную, и заключительную, и треугольник
--при невозможности - отказываемся от вводной
--при дальнейшей невозможности - отказываемся от заключительной фразы
--далее, начинаем рубежами редуцировать треугольник
...вот так. В пределе, мы имеем две неравные группы слов. В первой из них сохраняется намек на функции первой фразы треугольника. А второй группе - функции финальной фразы дыхательного треугольника.
Да, и еще вопрос - на слайде в таблице "если - то" под "последней фразой" подразумевается заключительная или же 3-я фраза из треугольника?
Подразумевается третья фраза треугольника.
--Но, полученные темы должны быть полностью отделены одна от другой.
--Что значит "полностью отделены"?
Обзац, в котором вся лексика относится к теме (А) - абзац, в котром вся лексика относится к теме (Б) - к теме (А) - к теме (Б) ...
--(2) Следующая структура будет языкоид "дыхательных фраз". Для его получения требуется отказаться а тексте от заглавных букв и точек. Полученный массив слов следует попытаться структурировать каким-то способом, которых близок к указанному на слайде "кванту э. мысли".
--Мы берем исходный текст заново и удаляем в нем точки и заглавные буквы? (как, кстати, поступаем с остальными знаками препинания?)
Мы берем текст, полученный на первом этапе. Знаки препинания не критичны.
Или же мы берем полученную на этапе 1 структуру и уже в ней удаляем точки и заглавные буквы?
Структуру 1.
</>
Re: правлУправление временными переключениями в рамках
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Хм, если более высокие уровни ЦИ более стратегические, то альтернатива должна типа сдвигаться в сторону более категорической.
Ну, в такие фантазии я не играю. Как можно рассматривать всяческие умозрительные возможности типа сдвига альтернатив, ежели в ЦИ заложена аксиома "в рамках ЦИ альтернатива не меняется".
Тогда, было так задать более правильный вопрос: существует ли вне модели ЦИ феноменология человеческой активности, указывающая на возможный сдвиг альтернатив?
Ну, в такие фантазии я не играю. Как можно рассматривать всяческие умозрительные возможности типа сдвига альтернатив, ежели в ЦИ заложена аксиома "в рамках ЦИ альтернатива не меняется".
Тогда, было так задать более правильный вопрос: существует ли вне модели ЦИ феноменология человеческой активности, указывающая на возможный сдвиг альтернатив?
Мой выбор тем не оптимален на данном отрывке?
Ну, трудно сказать.
Но, полученные темы должны быть полностью отделены одна от другой.
Что мне делать дальше? С вашей разметкой или моей?
(1) Эта разметка есть один языкоид "многозначительных пауз". В соответствии с ним текст следует произносить в довольно быстром темпе, делая заметные паузы (до трех секунд) между абзацами.
(2) Следующая структура будет языкоид "дыхательных фраз". Для его получения требуется отказаться а тексте от заглавных букв и точек. Полученный массив слов следует попытаться структурировать каким-то способом, которых близок к указанному на слайде "кванту э. мысли".
Ну, трудно сказать.
Но, полученные темы должны быть полностью отделены одна от другой.
Что мне делать дальше? С вашей разметкой или моей?
(1) Эта разметка есть один языкоид "многозначительных пауз". В соответствии с ним текст следует произносить в довольно быстром темпе, делая заметные паузы (до трех секунд) между абзацами.
(2) Следующая структура будет языкоид "дыхательных фраз". Для его получения требуется отказаться а тексте от заглавных букв и точек. Полученный массив слов следует попытаться структурировать каким-то способом, которых близок к указанному на слайде "кванту э. мысли".
Волкодав со звериной ловкостью приземлился в мягкую лесную траву.
Уперся коленом и переломил ветку на несколько частей. Ему не было дела до посторонних ушей, способных услышать хруст. Вновь вытащив из ножен тяжелый боевой нож, Волкодав принялся расщеплять обломки. Вышел изрядный пучок лучины. Каждую щепку Волкодав смочил кровью из пальца, потом убрал их в кошель на поясе. Поднялся, поклонился дереву и зашагал дальше. Второй раз он остановился, когда с высокого, крутого холма перед ним открылась деревня. Взгляд Волкодава мгновенно отыскал один из домов под низко нахлобученной земляной крышей – и больше не покидал его. Посередине крыши, возле охлупня, светилось отверстие дымогона. Когда-то, очень давно, в этом доме жил мальчик из рода Серого Пса. Жил от самого рождения и до двенадцати лет. На двенадцатую весну мужи рода должны были отвести его в мужской дом для испытаний, назвать мужчиной и, сотворив обряды, наречь новым именем. Не младенческим домашним прозванием, а настоящим именем, которое ни в коем случае нельзя открывать чужаку. Это имя будут знать только самые близкие люди. Да еще жена, когда ему придет время жениться. А прежде чем уводить его лесными тропами, собирались устроить пир, на котором должно было хватить места всем: и родне, и соседям, а может, даже и чужеземцам – сегванам кунса Винитария, поселившимся за поворотом реки… Но именем мальчика так и не нарекли. Потому что в самый канун праздника наемные воины кунса Винитария пристегнули мечи к поясам и напали на спящую деревню ночью, по-воровски. Как говорили, задуман был этот набег не ради пленников или наживы – ради захвата обжитых земель и устрашения окрестных племен. Явившись гостем, Винитарий устраивался в этих местах надолго… Мальчик, сражавшийся как мужчина, остался в живых по дурной прихоти победителей.
На него спустили собак, но злющие кобели, сколько их ни натравливали, рвать его так и не стали: подбегали, сердобольно обнюхивали и отходили прочь…
Потом было хуже. Восемь неудачных побегов, четыре рабских торга, досыта унижений.
И наконец строптивый щенок Серого Пса угодил в Самоцветные горы, в страшный подземный рудник…
Уперся коленом и переломил ветку на несколько частей. Ему не было дела до посторонних ушей, способных услышать хруст. Вновь вытащив из ножен тяжелый боевой нож, Волкодав принялся расщеплять обломки. Вышел изрядный пучок лучины. Каждую щепку Волкодав смочил кровью из пальца, потом убрал их в кошель на поясе. Поднялся, поклонился дереву и зашагал дальше. Второй раз он остановился, когда с высокого, крутого холма перед ним открылась деревня. Взгляд Волкодава мгновенно отыскал один из домов под низко нахлобученной земляной крышей – и больше не покидал его. Посередине крыши, возле охлупня, светилось отверстие дымогона. Когда-то, очень давно, в этом доме жил мальчик из рода Серого Пса. Жил от самого рождения и до двенадцати лет. На двенадцатую весну мужи рода должны были отвести его в мужской дом для испытаний, назвать мужчиной и, сотворив обряды, наречь новым именем. Не младенческим домашним прозванием, а настоящим именем, которое ни в коем случае нельзя открывать чужаку. Это имя будут знать только самые близкие люди. Да еще жена, когда ему придет время жениться. А прежде чем уводить его лесными тропами, собирались устроить пир, на котором должно было хватить места всем: и родне, и соседям, а может, даже и чужеземцам – сегванам кунса Винитария, поселившимся за поворотом реки… Но именем мальчика так и не нарекли. Потому что в самый канун праздника наемные воины кунса Винитария пристегнули мечи к поясам и напали на спящую деревню ночью, по-воровски. Как говорили, задуман был этот набег не ради пленников или наживы – ради захвата обжитых земель и устрашения окрестных племен. Явившись гостем, Винитарий устраивался в этих местах надолго… Мальчик, сражавшийся как мужчина, остался в живых по дурной прихоти победителей.
На него спустили собак, но злющие кобели, сколько их ни натравливали, рвать его так и не стали: подбегали, сердобольно обнюхивали и отходили прочь…
Потом было хуже. Восемь неудачных побегов, четыре рабских торга, досыта унижений.
И наконец строптивый щенок Серого Пса угодил в Самоцветные горы, в страшный подземный рудник…
Дочитали до конца.