Отдельный юмор/особенность заключалось в вовлечении ezdakimak в процесс, прямо указанный/описанный в тексте поста, хотя он против него же и возражал своими репликами. Но по факту в нём же и участвовал. То есть это типа мета-уровень того, для чего я по факту/ходу использовал этот пост: обучение использованию возражений к выполнению работы как средство эту работу выполнять.

Ну, чему происходило (в действительности), это скорее мой вопрос вам :))

---

Было следующее (с моей стороны):

---

1. Анализ предложений на содержание в них метаформ.

---

2. Создание приоритетного вопроса (вопроса к приоритетной метаформе).

---

3. Создание реплик на "поддержание беседы".

---

4. Смешать, но не взбалтывать результаты пп.2 и 3, и написать конечную реплику.

1) Present your complaint as a complex equivalence that links a

---

response to a class of events: "I feel X when Y happens" or,

---

2) Present the complaint as a comparative generalization about

---

yourself or someone else, with the context deleted: "I'm too Z" or "He's

---

too Q."

---

R.

---

"[...]He wants to stop making so many visual side trips

---

when he's talking to his wife."

---

That doesn't fit one of the two forms that I asked him to express the

---

statement in, so it has nothing to do with what we are doing here today,

---

unless he rephrases it for you, or unless you question him until you get

---

a statement which fits those forms. I want you to use the two forms that

---

we demonstrated earlier, so that you have some control over your

---

language and your sense of expression. I said "Describe a problem in

---

one of these two forms." He did it in some other form, so it has nothing

---

to do with what's going on here. If you were to Meta-Model him,

---

eventually it would come out in one of these two forms. You weren't

---

the only one who did that, by the way. A lot of people came up and

---

asked "What do you do with this sentence?" And I said "Nothing. It has

---

nothing to do with what we are doing here."

---

R.

---

По-русски форма клиента: "Я хочу перестать делать так много visual side trips [зрительных фантазий-отвлечений?], когда говорю со своей женой."

---

Итак, они говорят:

---

1. При метамоделировании это сведётся либо к "Я чувствую Х, когда происходит Y", либо к "Я/она слишком Z/Q".

---

2. Только после этого можно применить рефрейминг значения или контекста.

---

— Я слишком невнимательный.

---

— Ты всегда сможешь развлечь себя на скучных совещаниях, пока остальные будут бороться со сном.

---

— Я начинаю скучать, когда жена долго со мной разговаривает.

---

— Наверное, она хочет рассказать нечто настолько интересное, что в два слова и не уложишь.

---

3. Но мы говорим -- можно и сразу.

---

— Я хочу перестать делать так много зрительных фантазий, когда говорю со своей женой.

---

— Это тебе жена пожаловалась? Может, из неё рассказчик просто плохой? (восстановление утраченного перформатива в пресуппозиции "я делаю так много зрительных фантазий, когда ...")

Кстати, не обязательно вместо. Можно и вместе. Типа сначала человеку даём рефреймингом понять, что его карта лажовая (неполная/искажённая/обобщённая из-за наличия в ней метаформы), а потом задаём метавопрос на ту же метаформу.

Ну это скорее я/подсознание модель из книги считал, "придумал" тут слишком сильно сказано =)

---

Можно ещё подумать, есть ли польза от сопоставления каждой метаформе конкретного типа Р.:

---

-- контекста

---

-- значения

---

-- какого-то конкретного изменения значения

---

-- ... изменения контекста

---

О том, что метаформе "экстрасенсорное воздействие" соотв. Р. значения пишется в книге. Опущению сравнения -- Р. контекста. Причём дано направление изменения значения -- "что ещё это может означать (хорошего/полезного)?" и "где это ("Х" из "он слишком Х") может быть полезно?".

О котором говорится в цитате. Результат делания чего-то по тому, что потом станет оформленной моделью.

Я предположил, что это множество результатов может иметь отношение к паттернам, которые выросли из начального феномена.

Я предположил, что этот результат и является феноменом.

I only pull the pins out of someone's reality when I believe that it will

---

take somebody somewhere useful. I don't agree that doing that with

---

everyone in this seminar is going to be useful. There are people here

---

whose pins I am not going to touch. That's a decision which I make,

---

based on my sensory experience. The only basis on which I can make

---

that decision is knowing what the ramifications of pulling that pin are

---

going to be.

---

Reframing

---

Ramification: 1) разветвление; ветвление 2) отросток; ответвление ramifications of a nerve — ответвления нерва Syn: branch , offshoot 3) ветви дерева 4) (ramifications) последствия, результат ramifications of a crisis — последствия кризиса

---

А это уже наверное когда модель готова.

Понятно. Я просто думал, в ваших словах была пресуппозиция, мол, Экман — то и сё, НЕ ТО ЧТО "МЫ" :)