--Я про метафорМы говорил, но фразеологизмы - это тоже очень интересно.

---

А что это такое -- метаформы?

---

-----------------------

---

Ээээ...это паттерны к которым применяются метамодельные вопросы. Метамодельные паттерны, если правильно я их называю.

---

Механизм планируется :)

---

-----------------------

---

Это может оказаться хорошим формированием-поощрением :)

Да, неявными метафорами оцень богат. Я бы сосредоочился на фразеологизмах в первую очередь.

---

--------------------

---

Я про метафорМы говорил, но фразеологизмы - это тоже очень интересно.

---

(Хм, в скоро формируемой сертификации "метапрактик" ты получишь сразу наивысшее звание.)

---

--------------------

---

Интересно! А какой механизм сертификации планируется ? А какие варианты званий в сертификации есть ?

---

Решил прямо сейчас полу-вспомнить, полу-придумать свою ПИ :

---

---

---

Здравствуй дорогое Бессознательное. Я рад, что мы с тобой имеем эту возможность пообщаться,

---

и я рад тому, что могу высказать тебе свои пожелания, которые ты возможно захочешь реализовать самым удобным для нас способом в наиболее подходящее время.

---

И я хотел бы попросить тебя, чтобы ты выбрало сейчас (или сегодня ночью) из ситуаций прошедшей неделю пару сходных между собой ситуаций, в которых я испытывал какие-то умеренно-отрицательные эмоции. Я хотел бы поблагодарить тебя за то, как ты справилось со своей работой в этих ситуациях и высказать дальнейшие пожелания.

---

И после того, как ты выберешь пару таких ситуаций, пересмотри пожалуйста в памяти

---

те случаи, когда я в подобных ситуациях действовал эффективно и испытывал нейтральные или положительные эмоции, и затем для полезного разнообразия еще пересмотри пожалуйста подобные ситуации, когда кто-то другой в подобных ситуациях действовал эффективно и испытывал нейтральные или положительные эмоции.

---

И из этих пересмотренных тобой, дорогое Бессознательное, ситуаций, пожалуйста выбери те, поведение в которых ты считаешь особенно эффективным и подходящим для опробывания на практике в классе ситуаций, подобных найденным в прошедшей неделе, и я хотел бы, чтобы ты присоединило так, как посчитаешь наиболее удобным и полезным, эти самые эффективные способы поведения к этому классу, множеству ситуаций, чтобы иметь более удобный и быстрый доступ к более полезным видам поведения.

---

---

---

Мои комментарии, понимания :

---

1. сразу видна важность реферетных индексов. Бессознательное может не понять, что к чему в инструкции относится. хороший реферетный индекс, название - это якорь, который затем можно будет далее использовать в инструкциях.

---

2. Иногда полезно не дать референтный индекс, и тогда можно замаскировать обобщение положительного совета-комманды на более широкое множество ситуаций.

---

3. я автоматически начал разделять инструкции отдельной фразой - "и затем". потому что много "И".

---

4. важно подчеркивать недирективность всеми способами, я высказываю не команды, а пожелания, дружеские инструкции, которые мб интересно опробовать. использую слова интересно, полезно, удобно, с той же целью.

Мда...как-то не очень компилируется статья с первого прочтения.

---

Хотел пометамоделировать, да бросил. Каша.

Начинаю оценивать мощь процессуальных инструкций. Это же похоже (а может быть и есть) на субмодальные манипуляции, причем оператор ссылается не столько на субмодальность, сколько на то, что она должна сделать, на ее функцию. Есть простое слово - "разделить", но как именно разделить или различить решает клиент, в какой реп. системе удобнее. Неделю назад даже написал одну инструкцию на страничку.

---

Неявно проявились части инструкций из рефрейминга. Активно использовал характеристики нового поведения.

---

Интересно еще придумать, с другой структурой.

---

Даже задание новой эквивалетности - это тоже ПИ. Она соединяет по-новому опыт. Раньше было X=Y а теперь X еще и Z.

---

Например : “Счастье — это одаренность ценностью всех вещей, которые имеешь”.

---

Собственно вопрос : Есть ли различие между метафорой и ПИ ?

Плюс у слушателя уже есть в памяти набор ситуаций, под которые эта пословица подошла.

---

--Под лежачий камень вода не течет -- ты имеешь ввиду реальный опыт наблюдения, как вода "не течет" под камень?

---

--готовь сани летом -- опыт ремонта реальных саней заранее летом?

---

-----------------------

---

Нет, даже если нет опыта, то описание сделано не абстрактными терминами, а вполне вещественно, то есть понятнее Субстрату.

---

А какие сигналы ты пытаешься пристроить/прикинуть в "почти модели" пословиц и поговорок? Сигналы того, как они действуют? Таких сигналов будет много:

---

--сигнал прошедшего рефрейминга (канарейки)

---

--сигнал активации иерархии ценностей

---

--сигналы отдельных право/лево полушарных уровней ценностей

---

-------------------------------------

---

Я пытался добавить сигнал того как они дейстуют, но честно говоря, не знал сам зачем.

---

Чтоб хоть-какая-то модель вышла. Получается, что если мы наблюдаем сигналы срабатывания, то это просто калибровка, прошло ли изменение или нет.

---

То есть смысл здесь - это то, что говоря поговорки можно-нужно быть более бдительными на сигналы их срабатывания.

---

А вот насчет сигналов, которые подает говорящий поговорку...

---

Ее действие наверное можно усилить своими глазодвигательными сигналами, если чарли городской, то скорее пусть конструирует образы, если дров не видел, а сельские пусть вспоминают :)

Про пункт 3 (будущее - причина-следствие)

---

Пример :

---

Чарли: Через 4 года здесь будет город сад

---

Боб: Что приводит тебя к такому выводу ? Из чего ты это выводишь ?

---

Чарли: Он здесь будет, потому что у нас хорошие рабочие и в этой местности много карьеров + не надо платить много налогов.

Спасибо, это читал и по этим моделям тренировался, сейчас сделал акцент на приоритетном вопросе.

---

В том-то и дело, что стандартные метаформы в момент обнаруживаю, но русский язык богат и метаформ в неявном виде немало.

---

Забавно как многие паттерны стали легко обнаруживаться по ключевым словам, на бессознательном уровне знаю, что если слышу слова - знаю, понимаю и если говорят про другого человека - то готовность номер1 для паттерная чтения мыслей.