Полное совпадение, включая падежи, без учёта регистра

Искать в:

Можно использовать скобки, & («и»), | («или») и ! («не»). Например, Моделирование & !Гриндер

Где искать
Журналы

Если галочки не стоят — только metapractice

Автор
Показаны записи 51 - 60 из 1452
Ок. А отдельные слайды, к которым вопросы и замечания, можно публиковать будет?
А что делать, если в воспоминании \ переживании нет всех критериев ДББЗ? Брать по три переживания каждого, выделять субмодальности каждого, интегрировать в одну ээ картину (либо якорями, либо просить сделать бессознательное), и уже из этой целостной картины выделить общие субмодальности?
Спонтанно пересеклись с Агенсом и Еугзолом и провели установку авторефрейминга. Теперь есть вопросы и мысли - как по презентации, так и по процессам Р и АР вообще. Какую новую тему начнём? Рефрейминг или Лаборатория автотехник?
</>
[pic]
Новая паранойя

vseslavrus в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Если у уважаемых метапрактиков нет возражений, открою-ка я новую "Паранойю" подзамочную. Время весны.
Правда, пойду с самого начала, с формирования новой части.
Ровно так, как МЭ говорил в одной из аудиозаписей. Он рассказывал про мужчину, который страдал болями в терминальной стадии рака простаты. Там Эриксон прямо указывает на эти три компонента. Мужчина испытывал боли каждые 15 минут. Сама вспышка боли длилась несколько секунд, но остальное время занимали воспоминания о боли и её ожидание.
МЭ редуцировал ощущение боли у этого пациента до времени самой "вспышки" боли. А по поводу ожидания и воспоминания боли он индуцировал гипнотическую амнезию.
</>
[pic]
Возражения

vseslavrus в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

(2) Тренировка целевого образа аптайм. Изготавливаешь картинку целевого образа и чтение или монолог аптайм проделываешь созерцая целевой образ.
Тут у меня есть типичные возражения:
1. Образ надо вызывать волевым усилием.
2. Какие реакции хочу вызывать? Вопрос для меня интересный. Было бы неплохо заранее составить список каких-нибудь типовых. Особенно в учебных целях.
3. Нужно "подгружать" содержание из даунтайма, а оно не подгружается.
4. Зачастую у меня лично некая общая незаинтересованность в результате (особенно в учебных целях).
Такое нагромождение.
--примерно, одну пятую смотреть на пониженной скорости
--всё остальное время хорошо смотреть на повышенной скорости. На разных значениях.

Имею сказать вот что: в контексте моделирования по транскрипту (были попытки моделирования 6-направленной экспрессии МЭ по видео The Artistry of Milton H. Erickson)я не уделял внимания интонациям, но размечал движения головы и тела Милтона.
И я вам имею сказать, что со временем происходит то ли интеграция, то ли ещё что-то, но глаз "замыливается" \ привыкает (или я трансую) настолько, что вот он сделал движение, и невозможно чётко определить - влево или вправо он дёрнул повернул голову, это было движение подбородка вверх или вниз. (Конечно, всё это на тёмном фоне было снято, координат не было для точки отсчёта, за которые мог уцепиться глаз.) И вот в таком состоянии "разбить" эту магию (устранить отрицательное галлюцинирование) позволяло именно изменение скорости воспроизведения. Причём варьирование и в большую сторону, и в меньшую.
Если у меня ощущение недостатка кислорода в верхних бронхах, я что-то делаю не так?
Понял. Открываю "табель" - табличку с перечислением субмодальностей и результатов калибровки и задаю вопрос к каждой из них.

Дочитали до конца.