Исследователи сделали два основных вывода. Во-первых, большее высвобождение ацетилхолина в миндалине (или миндалевидном теле – части лимбической системы, расположенной в глубине височной доли мозга и отвечающей за эмоциональную сферу деятельности мозга) при формировании травматической памяти укрепило её и повысило продолжительность в 2 раза. Затем, когда выработку ацетилхолина в миндалине во время «травмирующего» опыта понизили, то, по сути, стёрли память о страхе и, соответственно, об этом опыте полностью.

---

http://www.нейротехнологии.рф/article_news?id=468

---

Периферическое мускариноподобное действие ацетилхолина проявляется в замедлении сердечных сокращений, расширении периферических кровеносных сосудов и понижении артериального давления, усилении перистальтики желудка и кишечника, сокращении мускулатуры бронхов, матки, желчного и мочевого пузыря, усилении секреции пищеварительных, бронхиальных, потовых и слёзных желез, миоз. Миотический эффект связан с усилением сокращения круговой мышцы радужной оболочки, которая иннервируется постганглионарными холинергическими волокнами глазодвигательного нерва. Одновременно в результате сокращения ресничной мышцы и расслабления цинновой связки ресничного пояска наступает спазм аккомодации. ...

---

Ацетилхолину принадлежит также важная роль как медиатору ЦНС. Он участвует в передаче импульсов в разных отделах мозга, при этом малые концентрации облегчают, а большие — тормозят синаптическую передачу. Изменения в обмене ацетилхолина приводят к грубому нарушению функций мозга. Недостаток его во многом определяет клиническую картину такого опасного нейродегенеративного заболевания, как болезнь Альцгеймера[источник не указан 1997 дней]. Некоторые центральнодействующие антагонисты ацетилхолина (см. Амизил) являются психотропными препаратами (см. также Атропин). Передозировка антагонистов ацетилхолина может вызвать нарушения высшей нервной деятельности (оказывать галлюциногенный эффект и др.). Антихолинэстеразное действие ряда ядов основано именно на способности вызывать накопление ацетилхолина в синаптических щелях, перевозбуждение холинэргических систем и более или менее быструю смерть (хлорофос, карбофос, зарин, зоман) (Бурназян, "Токсикология для студентов медвузов", Харкевич Д. И., "Фармакология для студентов лечебного факультета").

---

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%86%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD

Он реально накладывается на типовую частоту звона в ушах (примечательный факт - она похоже универсальна для всех людей - можно проследить по спецэффектам в играх и фильмах, где она изображается типа после взрыва гранаты рядом с героем и т.п.).

---

Частота не должна быть универсальной, потому что размеры слухового органа-улитки у всех разные.

---

Рефрейминг отцепил от этого запорогового звона в этом контексте типа ту часть, которая ответственyа за реагирование на сигнал пожарной тревоги.

---

Ааа! Сигнал пожарной тревоги в родной своей голове! )

--Например, двух членов первой партии Кастанеды ударила и чуть не убила молния ещё до того, как она стали членами партии нагвалистов. Кстати, самого дона Хуана пристрелил надсмотрщик на глазах его будущего нагваля Хулиана, и это, на самом деле, был настоящий билет в бесконечность. Кстати, сам нагваль Хулиан умер от приступа, сопутствующего туберкулёзу на глазах его будущего нагваля Элиаса и т.п.

---

--Следует ли из этого, что субъект без подобных драматических ээ импринтов более защищён от получение подобных событий в дальнейшей жизни?

---

А кем же субъект будет более защищён? Поскольку нагвалисты есть фаталисты, то такие соития есть типа знаков. В дальнейшем их можно избежать грамотно прописавшись в систему.

---

--То же и в отношении тотальной невезухи. И это вовсе не обязательный фактор.

---

--Ну, в данной теме нас интересуют самые худшие (для обыденной жизни) и драматичные среди всех возможных результаты натуральной нагвалистской рекапитуляции. Этакий перечень побочных эффектов на упаковке ядрённого антибиотика. А рядом наша биологически активная добавка, содержащая этот антибиотик в гомеопатических дозах :)

---

Вот, путём тщательного изучения определено, что такой экологичной добавкой является рекапитуляция в гомеопатических (психологических дозах). И всё.

--«Билет В БЕСКОНЕЧНОСТЬ» Выяснили, что всё-таки в "безупречность" (impeccability): The Ticket To Impeccability

---

http://lib.ru/KASTANEDA/kast08_engl.txt_Piece100.04

---

--не есть результат обязательного выполнения определённого объема нагвалитской рекапитуляции

---

А на кой она нужна взятая сама по себе безупречность? По смыслу речь идёт о безупречности, позволяющей достигать бесконечности. Т.е. безупречность для бесконечности.

---

Ну, тогда, для нагвалистов следует говорить о бесконечности, а для обывателя о безупречности! )

-- конкретизация метамодели

---

-- Да, хороший основательный «медленный» способ.

---

--Можно добавить, что -вопросы- вообще являются таким способом. Какие-то в большей степени, какие-то в меньшей. Например, вопросы - почему, зачем, что ценного, что важного, в чем различие и т.д. - активно эээ включают ТДП

---

Ты совершенно прав в отношении функционального значения вопросов.

---

--вводное слово/слова

---

-- Напомни, почему вводные слова активизируют ТДП.

---

--Конечно, можно и не выделять в отдельную под-категорию, но мне показалось интересным выделить, именно, обобщенные эээ интеграционные составляющие вводных слов. ВС обладают св-ми и номинализации, и декодера, и пресуппозиций. Они создают ожидания на реагирование - ВАКОГ ожидание.

---

Теперь я тебя понял.

---

-- (пресуппозиции/воронка пресуппозиций)

---

-- Ну, если вводные слова, то, разумеется, и воронка пресуппозиций. Но, почему?

---

--ПП ожидания, ВП многоуровневое ожидание, мета-ожидание, она создает структуру ожиданий.

---

«Ожидание» идёт непосредственно в теме/ процессе пресуппозиций.

---

-- жесты/мимика

---

--Только те, которые полностью/ частично «синхронизированы» с потоком звучащей речи.

---

--Тут интересны еще жесты эээ прикосновения оператора к себе, оператора к клиенту (реально или виртуально), когда такие прикосновения являются якорями.

---

Важно не то, куда идут прикосновения. Важно, с какой частью/ стороной речевого процесса они синхронизированы.

---

-- (эмоции, как таковые)

---

-- Почему?

---

--Тут я мог сделать логическую ошибку. Эмоциональное реагирование есть результат включения ТДП. А вкл. ТДП есть результат отзеркаливание смыслопорождающих процессов или результат декодерного раппорта, или результат чтения мыслей по поводу эмоций другого.

---

Я понял твою мысль. Ты формулируешь гипотетические связи процесса ТДП с другими разноуровневыми процессами типа отзеркаливания, декодера-раппорта, чтения мыслей,

---

--Другой способ – тдп-тейпинг/ маркер годится даже для «односторонней» вербальной коммуникации, в которой, например, оператор молча слушает субъекта.

---

--С этим пока не совсем понятно.

---

-- Пару пояснений по скайпу и ты всё поймёшь.

---

--Вот это замечательно!

---

Ну да, замечательно.

Ну да.

Точно так.

--соотношение движения глаз и циклов дыхания в н-рекапитуляции всегда имеет один и тот же вид: на один поворот глазных я. в глазнице следует половина цикла дыхания - вдох или выдох.

---

--За исключением варианта "выдоха образа" в многофазной технике — там на пол поворота головы (и глаз) следует полный вдох (или выдох)

---

Ну да, за исключением фазы «вызова» воспоминания из памяти.

---

--А в EMDR такие соотношения произвольные по масштабу, но всегда кратные: На один полу цикл дыхания может быть от одного до нескольких движений глазных я. в глазнице. (Обратные соотношения исключены.)

---

--Забавно в качестве эксперимента попробовать сверхмедленные движения глаз, так что соотношение будет обратным :)

---

Ну, это будет крутой опыт. ) Я понимаю, что с познавательной целью сверх-медленные движения глаз стоит опробовать.

---

Но, лично мне на это не хватило бы терпения )

---

--…из приведённого сравнения видно, что в силу разного масштаба задействуемых психо-физиологических процессов EMDR с дыханием и п-рекапитуляция всегда будут иметь несколько разный результат:

---

-- EMDR с дыханием лучше обрабатывает «мелочи» - более мелкие вещи в метрическом и психологическом смысле

---

--н-рекапитуляция лучше работает крупно - «по площадям»

---

--А разве для п-рекапитуляции vs EMDR не будут в точности те же рассуждения верны?

---

Я думаю, здесь мы имеем трёхчленный ряд: EMDR (работает фактурно по деталям) – п-рекапитуляция (нечто среднее между соседними членами ряда) – н-рекапитуляция (работает по «площадям»)

--Направление временнОго «прохода» задаётся порядком/ алгоритмом выбора элементов последовательности событий жизни.

---

--Хм, то есть при п-рекапитуляции надо начинать с самых давних воспоминаний? Вот это поворот! Типа среди всех ТЕКУЩИХ проблем твоей жизни, какие из них с очевидностью имеют связь с наиболее отдалённым прошлым?

---

Да ты все перепутал! )

---

Конечно, надо начинать с настоящего и идти в прошлое.

---

--П-рекапитуляция производит «индексирование» памяти до начала основного процесса.

---

--Имеется в виду составление списков?

---

--Имеется в виду: -проблемный/ любой субъект имеет свою собственную версию индексирования своих переживаний и памяти. Чувства индексируют память. -любой терапевт имеет личную систему представлений, как должна быть индексирована память субъекта -любая терапия, которая будет применена к субъекту содержит свою теологию индексации памяти

---

…и т.п.

---

--Короче п-рекапитуляция использует "карго-системы" индексирования, чтобы надёжно оградиться от объективной феноменологии упорядочивания жизни (и памяти) ээ внешними силами?

---

П-рекапитуляция использует нормальные систему индексации. Но, они как правило имеют частные основания для объединения.

--Рефрейминг-смысл для п-р. Контексто зависим. Проще говоря, его подбирать по конкретным задачам и условиям.

---

--А-а, типа канарейки на контент перерабатываемого воспитания?

---

Да.

---

--«Семантически не упорядоченные» - означает, что такие группировки создаются по законам свободного ассоциирования, которые, с одной стороны, у каждого субъекта свои, но с другой - эти индивидуализированные разнообразия подвергаются онтологическим классификациям.

---

--А-а, кажется понял. Типа содержание остаётся индивидуальным, но "система каталогов" конвенциональной.

---

Так точно.

---

Что-то вроде Эриксоновского "выберите такое-то воспоминание, которым вы можете поделиться... поделиться со мной, поделиться с кем угодно".

---

«Вспомните: замечательное, детское, младенческое воспоминание, о котором вы не думали годами, которым вы можете поделиться со мной, с другими людьми»… «что-то очень радостное, очень приятное».

---

Важен порядок свойств, который задаёт характеристики ресурсности и индивидуальности. Порядок свойств обладает характеристиками предпонятия.

---

--Дополнительно, именно в этом месте полезно вспомнить законы ассоциирования предпонятий (по Выготскому). БиГи писали, что обязательная компонента любой терапии (среди других компонент) есть манипулирование понятиями. Это суждение нам следует немедленно уточнить. ЛЮБАЯ ТЕРАПИЯ ДОЛЖНА ИМЕТЬ ДЕЛО И С ПРЕДПОНЯТИЯМИ.

---

--А в какой форме репрезентируются предпонятия? В теме турбо-психоанализа отмечали важность выявления "ощущения-проводника" (или "сигнала-проводника" для тебе-анализа). Подобные ощущения и есть форма репрезентации предпонятий?

---

Ну, субъекты формируют предпонятия премерно так. Один пациент лет 11 с задержкой речевого развития использовал развёрнутую систему предпонятий. В частности, предпонятие «виге». «Виге»:

---

--это конфета

---

--это магазин, в котором покупают конфеты

---

--продавец/ кассир магазина

---

--поход в магазин в надежде купить конфеты

---

--возглас «виге» выражает актуальное желание съесть конфету

---

--психолог (дядя-«виге»), который стал использовать систему поощрений для формирования правильных понятий и речи (с помощью сыра, но не конфет :))

---

--нечто конкретное хорошее

---

--и наконец – «всё хорошее»

---

…видно, что предпонятие всегда стремиться к развитию в сторону понятий. Ну, при лёгком подталкивании )

---

Предпонятие в роли познавательного процесса (предположительно, этим начинает заниматься правое полушарие, а завершает - левое):

---

--заводит некоторую "категорию значимости" (КЗ)

---

--наполняет КЗ имеющими к делу контекстами и их обозначением

---

--формирует некую онтологию КЗ

---

...далее, правополушарная онтология обрабатывается левым полушарием для получения из нее системы КЗ, в которую ВАКОГ начальной онтологии будет входит надежным фундаментом конкретизации.

---

Сформированная система обобщается в формальное значение/ понятие, а онтология КЗ формирует субъективное смысл с размытой понятийной базой.

---

[офф Для Знания достаточно формирования навыка. Для Понимания, требуется иметь Навык применения знания + Онтологию, обеспечивающую навык более широким контекстом и Систему, для формальной/ внешней-внутренней рефлексии навыка.

---

Отсюда, качественное знание можно сформировать только в последовательности навык - онтология - система. ]