Показаны записи 25881 - 25890 из 30957
Язык Метапрактики: корни и крона
http://community.livejournal.com/metapractice/136508.html
http://community.livejournal.com/metapractice/136508.html
Значит - едем дальше.
боюсь, что до полной ясности с пресуппозициями всем нам ой как далеко
И первичный вопрос социальной психиатрии: почему люди хотят, чтобы их любили? Ответ на этот вопрос есть ответ на вопросы, заданные четырьмя всадниками Апокалипсиса: война или мир, голод или изобилие, чума или здоровье, смерть или жизнь. Неудивительно, что мало кто находит ответ на этот вопрос в течение жизни. Дело в том, что большинство не успевают ответить на предшествующий вопрос: как вы говорите "Здравствуйте"?
(16) все люди хотят, чтобы их любили,
Стремление "быть любимыми" надо изучать.
(17) найти причины этой любви очень важно для читателей,
Это найти основополагающие законы мира.
(18) автор настолько умён/эрудирован/компетентен, что знает о всадниках Апокалипсиса и их количестве,
Вопрос жизни или смерти.
(19) есть четыре главных вопроса (помимо (17) и (15), но и те связаны каким-то образом с этими четырьмя): война или мир и т.д.,
Вопрос грани жизни/вопрос уровня страшного суда.
(20) все люди ищут ответ на вопрос о причинах желания любви в течение всей своей жизни,
Люди не интересуются глобальными вопросами.
(21) их неудачи связаны с некомпетентностью в том, о чём собирается писать автор в этой книге,
Люди не занимаются самоисследованием.
(22) после прочтения этой книги требуемая компетентность будет частично/полностью получена
М.б. получена.
Этот вопрос "задают" себе младенцы, на этот вопрос дети получают упрощенные и неверные ответы, подростки задают его друг другу и взрослым, а взрослые избегают давать ответы, ссылаясь на мудрецов; а философы пишут книги о нем, даже не пытаясь найти на него ответ. В нем содержится первичный вопрос социальной психологии: почему люди разговаривают друг с другом.
Хм. (8) Младенцы умеют каким-то образом "задавать вопросы",
Младенцы "думают" и/или учатся. Вопросы/ответы часть обучения.
(9) младенцам дают/они находят ответы, (10)
Учатся.
на этот вопрос многие/большинство ответа не нашёл/не знает, пройдя процесс взросления,
Да.
(11) мудрецы и философы бесполезны в поисках ответа на этот вопрос или вообще,
Заняты другим.
(12) автор знает ответ,
Да.
(13) эту книгу автор написал, зная ответ,
Да.
(14) причина разговора людей друг с другом сильно связана с этим вопросом/ответом на него,
Причина в вопросе/ответе.
(15) причина того, что люди разговаривают друг с другом, очень важна для читателей.
Основное свойство людей - разговаривать друг с другом.
Этот детский вопрос, внешне такой безыскусный и лишенный глубины, которой мы ожидаем от научного исследования, на самом деле содержит в себе главные вопросы человеческого бытия и фундаментальные проблемы общественных наук.
(1) Этот вопрос — «детский»,
Это Недетский вопрос.
(2) "на самом деле" — "вкусный" и
Оригинал на английском и морфология слов не работает.
(3) "обладающий глубиной";
потому что "внешне"
(4) этот текст — «научное исследование»,
Это м.б. научное исследование.
(5) нас интересуют вопросы "человеческого бытия" и "фундаментальные проблемы общественных наук";
Угм. Должны интересовать.
(6) в "общественных науках" есть "фундаментальные проблемы"; (7) эта книга о (решении) этих проблем.
Да.
м.б. и так
Вот, это будет черновая (:) инструкция_программа для упражнения. Теперь ее можно/нужно:
--шлифовать
--конкретизировать еще на уровень вниз
--снова обобщать типа - инструкция для развития сенсорики(?)
--шлифовать
--конкретизировать еще на уровень вниз
--снова обобщать типа - инструкция для развития сенсорики(?)
- Уважаемый, вы всё делаете не так!!!
- Да? А как надо?
- А вот это я вам не скажу.
Ну вижу в чем тут шутка юмора.
Метапрактик заинтересован в совершении различных модельных разработок. Тот кто работает - по ходу получает дополнительные нужные ему модели/методики/техники/упражнения и прочее. Тока так метапрактик может быть открытым проектом ПО РАЗРАБОТКЕ. По разработке в первую очередь, а не по обучению.
Еще раз. Активисты метапрактика заняты/вносят вклад в общий котел и таким участием подключены к получению чего им надо. А у вновь пришедших возникает иллюзия, что можно только брать и нечего в ответ не вносить в общую кассу.
Ну, есть еще и не новички, которые думают, что они тут читают, ничего не делают, но все что надо получают. Пусть они так и продолжают думать.
- Да? А как надо?
- А вот это я вам не скажу.
Ну вижу в чем тут шутка юмора.
Метапрактик заинтересован в совершении различных модельных разработок. Тот кто работает - по ходу получает дополнительные нужные ему модели/методики/техники/упражнения и прочее. Тока так метапрактик может быть открытым проектом ПО РАЗРАБОТКЕ. По разработке в первую очередь, а не по обучению.
Еще раз. Активисты метапрактика заняты/вносят вклад в общий котел и таким участием подключены к получению чего им надо. А у вновь пришедших возникает иллюзия, что можно только брать и нечего в ответ не вносить в общую кассу.
Ну, есть еще и не новички, которые думают, что они тут читают, ничего не делают, но все что надо получают. Пусть они так и продолжают думать.
Дочитали до конца.