Показаны записи 25711 - 25720 из 30962
Ну, тогда все нормально. Добрешься :)
--Прямо сейчас миллионы людей что-то думают и одновременно крутят глазами/головами
--Но не 20 минут подряд ;) Да и картинки при этом у них вполне могут оставаться на месте.
Если есть заметные внутренние возражения - делать не надо.
--Там есть по меньшей мере одна такая
--В руководстве по субмодальностям?
Да. В руководстве :)
--Но не 20 минут подряд ;) Да и картинки при этом у них вполне могут оставаться на месте.
Если есть заметные внутренние возражения - делать не надо.
--Там есть по меньшей мере одна такая
--В руководстве по субмодальностям?
Да. В руководстве :)
Делая Тео 6шр по книжке - читая текст от ведущего - я старался развернуть следующие разделения:
1. Аудитория <> клиент. Тео сидел справа от меня, поэтому к аудитории я читал текст налево.
Ага. Так пошла вход лево -правая экспрессия.
2. ТЧ <> Часть X . Часть X Тео подавала сигналы его левой рукой (он сидел лицом ко мне), а ТЧ - правой.
(Я не помню что было раньше - сигналы проявились именно с этих сторон, или я начал делать такое разделение.)
О как интересно. Получился такой вариант эээ двойной лево-правой экспрессии:
--крупно амплитудная аудитория<>клиент
--внутри (!) предшествующей менее амплитудная ТЧ<>ЧастьХ
1. Аудитория <> клиент. Тео сидел справа от меня, поэтому к аудитории я читал текст налево.
Ага. Так пошла вход лево -правая экспрессия.
2. ТЧ <> Часть X . Часть X Тео подавала сигналы его левой рукой (он сидел лицом ко мне), а ТЧ - правой.
(Я не помню что было раньше - сигналы проявились именно с этих сторон, или я начал делать такое разделение.)
О как интересно. Получился такой вариант эээ двойной лево-правой экспрессии:
--крупно амплитудная аудитория<>клиент
--внутри (!) предшествующей менее амплитудная ТЧ<>ЧастьХ
Автор услышал этот рассказ как раз в тот момент, когда перед ним на
столе лежала только что законченная статья о гипнотическом методе при работе
с пациентами, неконтактными по различным причинам. Это и определило суть
данного эксперимента. Он попросту состоял в том, что автор попросил у
пациента разрешения прочесть ему вслух эту статью, не говоря о своем
намерении использовать ее в качестве приема для индукции гипнотического
транса. Пациент с маской отвращения на лице согласился, но отказался
пристально смотреть на какой-либо предмет. Его взгляд блуждал по комнате,
руки лежали на подлокотниках кресла, а не на коленях.
Описание метода было прочитано медленно, осторожно, почти дословно.
Иногда автор перечитывал те отрывки из статьи, которые, судя по выражению
лица, произвели на пациента наилучшее впечатление.
http://www.lib.ru/DPEOPLE/GIPNOZ/milton.txt
столе лежала только что законченная статья о гипнотическом методе при работе
с пациентами, неконтактными по различным причинам. Это и определило суть
данного эксперимента. Он попросту состоял в том, что автор попросил у
пациента разрешения прочесть ему вслух эту статью, не говоря о своем
намерении использовать ее в качестве приема для индукции гипнотического
транса. Пациент с маской отвращения на лице согласился, но отказался
пристально смотреть на какой-либо предмет. Его взгляд блуждал по комнате,
руки лежали на подлокотниках кресла, а не на коленях.
Описание метода было прочитано медленно, осторожно, почти дословно.
Иногда автор перечитывал те отрывки из статьи, которые, судя по выражению
лица, произвели на пациента наилучшее впечатление.
http://www.lib.ru/DPEOPLE/GIPNOZ/milton.txt
--Ха! Пожалуйста, возьми и проверь что будет. И опиши нам :)
--А меня на машине с красным крестом не увезут? :)
Подумай трезво. Прямо сейчас миллионы людей что-то думают и одновременно крутят глазами/головами. И ничего.
--Ты до нее еще не дошел?
--Я с Макдоналда начал. Там такого нет.
Этого не может быть. Там есть по меньшей мере одна такая. Типа "высоковольтное состояние".
--А меня на машине с красным крестом не увезут? :)
Подумай трезво. Прямо сейчас миллионы людей что-то думают и одновременно крутят глазами/головами. И ничего.
--Ты до нее еще не дошел?
--Я с Макдоналда начал. Там такого нет.
Этого не может быть. Там есть по меньшей мере одна такая. Типа "высоковольтное состояние".
Разруха не в клозетах, разруха в головах" (Филипп Филиппович Преображенский)
Сделаем сами до/определения для "Разруха в клозетах" и для "Разрухи в головах" (за самого уважаемого Филиппа Филипповича, которые он не сделал только лишь в силу его крайней занятости :)):
(а) "Разрухе в клозетах" - соответствуют постоянно совершаемые круги вандализма, в которых и пресуппозиции беспорядка, и якоря/символы разрушения являются "внешними" (т.е. для Чарли они приходят из социума)
(б) "Разрухе в головах" - соответствует определенный количественно-качественный переход в совершении кругов вандализма, когда Чарли начинает сам без подсказки со стороны генерировать пресуппозиции беспорядка
Сделаем сами до/определения для "Разруха в клозетах" и для "Разрухи в головах" (за самого уважаемого Филиппа Филипповича, которые он не сделал только лишь в силу его крайней занятости :)):
(а) "Разрухе в клозетах" - соответствуют постоянно совершаемые круги вандализма, в которых и пресуппозиции беспорядка, и якоря/символы разрушения являются "внешними" (т.е. для Чарли они приходят из социума)
(б) "Разрухе в головах" - соответствует определенный количественно-качественный переход в совершении кругов вандализма, когда Чарли начинает сам без подсказки со стороны генерировать пресуппозиции беспорядка
1. Сделал упражнение на приятное-неприятное воспроминание. Вроде как проще всего менять положение картинки и это дает свой эффект.
2. Сразу после упражнения почувствовал неприятное ощущение в груди. Минут за 10 разогнал его EMDRом.
3. Упражнение на замешательство. Так же выделил первые работающие субмодальности. Фильм с широким фокусом вместо слайда с узким.
4. Упражнение на стратегию мотивации. Тоже получил работающую(хоть и не оптимально ИМХО) стратегию.
Хорошо.
1. Повторил упражнение приятное-неприятное воспоминание. Значительно легче было визуализировать картинки.
2. Воспользовался стратегией мотивации для ситуации из рабочего дня. Как только перетащил картинку направо-наверх, чувство ступора просто исчезло.
Хорошо.
Побочный вопрос - что будет, если делать следующую вещь. Берем картинку из неприятной ситуации и гоняем ее вправо-влево(мысленный EMDR такой).
Ха! Пожалуйста, возьми и проверь что будет. И опиши нам :)
З.Ы. Книжка отложена до худших времен :)
Понятно. :)
Но. В пособии по субмодальностям есть техника доступа к сверхресурсам. Ты до нее еще не дошел?
2. Сразу после упражнения почувствовал неприятное ощущение в груди. Минут за 10 разогнал его EMDRом.
3. Упражнение на замешательство. Так же выделил первые работающие субмодальности. Фильм с широким фокусом вместо слайда с узким.
4. Упражнение на стратегию мотивации. Тоже получил работающую(хоть и не оптимально ИМХО) стратегию.
Хорошо.
1. Повторил упражнение приятное-неприятное воспоминание. Значительно легче было визуализировать картинки.
2. Воспользовался стратегией мотивации для ситуации из рабочего дня. Как только перетащил картинку направо-наверх, чувство ступора просто исчезло.
Хорошо.
Побочный вопрос - что будет, если делать следующую вещь. Берем картинку из неприятной ситуации и гоняем ее вправо-влево(мысленный EMDR такой).
Ха! Пожалуйста, возьми и проверь что будет. И опиши нам :)
З.Ы. Книжка отложена до худших времен :)
Понятно. :)
Но. В пособии по субмодальностям есть техника доступа к сверхресурсам. Ты до нее еще не дошел?
--мне кажется, что я потерял аптайм
--мне казалось, что аптайм и "могу сказать о происходящем" относятся к разным логическим уровням?
Ты прав. Состояние аптайм и рефлексия происходящего относятся к разным логическим уровням. Это теория. Но, они запросто могут быть на одном практическом уровне. Как же такое возможно? Парадокс. Сейчас попробуем в нем разобраться.
Итак, что есть центральное в аптайм? Отсутствие рефлексии? Нет. Полностью внешнее внимание! Если есть полностью поглощенное "внешним" внимание, то в нем - в этом внешнем внимании - можно говорить о чем только угодно! О биржевом кризисе, Бараке Обаме, Сознании и собственном внутреннем мире, о будущем и прошлом, о личных проблемах. Можно читать стихи, можно сквернословить и т.д., и т.п.
Можно прочитать лекцию о невозможности/недопущении :) аптайм в контексте неизбежности накрывания нас цунами мирового "интегрализма" :)
Так, почему же так получается? Для аптайм рефлексия в форме разговора противопоказана. И, в то же время я заявляю, что достигнув аптай можно болтать без умолку. Ммм, в отношении рефлексии и аптайм существует некий "гистерезис":
--до достижения аптай большинство людей на слова реагирует погружением в даунтайм трансдеривационного поиска понимания услышанного/говоримого (самим собою)
--после подключения привычного аптайм слова не вызывают автоматического погружения в даунтайм
А что отсюда следует? А то, что есть два вида рефлексии.
"сказать о происходящем" - это имхо такая операция относительно аптайма, "осмысление"...то есть - я могу быть в аптайме, но не могу сказать о происходящем? (например, я за границей наблюдаю какое-то местное действо, ничего не понимаю, но наблюдаю и реагирую очень вовлеченно)
Скажем об этом по-другому. Аптайм есть в значительной мере пороговое состояние/эффект/феномен:
По ту сторону порога аптайм (порога сознания) радикально меняются процессы рефлексии.
--мне казалось, что аптайм и "могу сказать о происходящем" относятся к разным логическим уровням?
Ты прав. Состояние аптайм и рефлексия происходящего относятся к разным логическим уровням. Это теория. Но, они запросто могут быть на одном практическом уровне. Как же такое возможно? Парадокс. Сейчас попробуем в нем разобраться.
Итак, что есть центральное в аптайм? Отсутствие рефлексии? Нет. Полностью внешнее внимание! Если есть полностью поглощенное "внешним" внимание, то в нем - в этом внешнем внимании - можно говорить о чем только угодно! О биржевом кризисе, Бараке Обаме, Сознании и собственном внутреннем мире, о будущем и прошлом, о личных проблемах. Можно читать стихи, можно сквернословить и т.д., и т.п.
Можно прочитать лекцию о невозможности/недопущении :) аптайм в контексте неизбежности накрывания нас цунами мирового "интегрализма" :)
Так, почему же так получается? Для аптайм рефлексия в форме разговора противопоказана. И, в то же время я заявляю, что достигнув аптай можно болтать без умолку. Ммм, в отношении рефлексии и аптайм существует некий "гистерезис":
--до достижения аптай большинство людей на слова реагирует погружением в даунтайм трансдеривационного поиска понимания услышанного/говоримого (самим собою)
--после подключения привычного аптайм слова не вызывают автоматического погружения в даунтайм
А что отсюда следует? А то, что есть два вида рефлексии.
"сказать о происходящем" - это имхо такая операция относительно аптайма, "осмысление"...то есть - я могу быть в аптайме, но не могу сказать о происходящем? (например, я за границей наблюдаю какое-то местное действо, ничего не понимаю, но наблюдаю и реагирую очень вовлеченно)
Скажем об этом по-другому. Аптайм есть в значительной мере пороговое состояние/эффект/феномен:
Модели развития порогового сознания
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=538320#t538320
Из прежних заметок про АпТайм
http://community.livejournal.com/openmeta/37584.html?thread=469200#t469200
По ту сторону порога аптайм (порога сознания) радикально меняются процессы рефлексии.
http://community.livejournal.com/metapractice/145271.html
В рамках исполнения проекта Воскресной школы:
Проект "групповой портрет глазодвигателей"
http://community.livejournal.com/metapractice/141122.html?thread=2253378#t2253378
Получили интересное наблюдение о существовании устойчивых характеристик портрета КГД. Вообще, подсказка была сделана давно вот здесь:
Например, вы задаете человеку вопрос. Он отвечает: "Хм, давайте посмотрим", и смотрит налево и вверх, делая движения головой в том же самом направлении. Когда он смотрит вверх - созерцает внутреннюю картину. http://lib.ru/NLP/book1.txt
Вот два примера из "жизни" (у нас - в жизни как в кино):
А вот, парадная демонстрация экспрессии "портретной" КГД героя в рекламном "интерьере":
В рамках исполнения проекта Воскресной школы:
Проект "групповой портрет глазодвигателей"
http://community.livejournal.com/metapractice/141122.html?thread=2253378#t2253378
Получили интересное наблюдение о существовании устойчивых характеристик портрета КГД. Вообще, подсказка была сделана давно вот здесь:
Например, вы задаете человеку вопрос. Он отвечает: "Хм, давайте посмотрим", и смотрит налево и вверх, делая движения головой в том же самом направлении. Когда он смотрит вверх - созерцает внутреннюю картину. http://lib.ru/NLP/book1.txt
Вот два примера из "жизни" (у нас - в жизни как в кино):
А вот, парадная демонстрация экспрессии "портретной" КГД героя в рекламном "интерьере":
Сегодня на работе утром слегка завис,
(контрольное замечание - нигде не утверждалось, что данная почти техника есть единственный способ преодоления обсуждаемых проблем зависания)
стал анализировать, выяснилось: работы много, времени мало, еще совещание скоро,...
Ну, настоящего минимального анализа не сделано. К подчеркнутому было бы хорошо найти чуть подробнее ВАКОГ и/или якоря.
...так что браться ни за что не охота.
А здесь указана Альтернатива, относительно которой произошло зависание: браться ни за что не охота <> охота за что-нибудь взяться
Задал вопрос: чем ценно такое состояние, получил ответ в форме поговорки «поспешай медленно». Вспомнил, что только что приходил рабочий пожилой мужик, починил какую-то ерунду в шкафу у женщин, который мастер на все руки, работает не спеша, ценит себя и его все уважают. Параллельно с этим задал следующий вопрос: что такого еще более важного и ценного я получу, если буду поспешать медленно, осторожно, тщательно? Получил ответ: «уважение». Получился пример в тему как надо себя вести, чтобы тебя уважали.
Да, все правильно. Переход от ценности "поспешай медленно" к "уважению". А то что я подчеркнул - это содержит намек на какие-то якоря, которые либо символически напоминают что-то что можно "починить", но что является "ерундой", либо представляют это в реале.
А вот дальше ничего не получилось. Какие вопросы надо задавать, чтобы выяснить свой ВАКОГ к ценности «Уважение»?
Формальный вопрос:
(а) что такое я могу увидеть-услышать-почувствовать в окружающем рабочем контексте, что включит "охоту за что-нибудь взяться".
(б) или же это "что-нибудь" может быть вполне каким-то действием/делом - какой-то "ерундой" - чем-то второстепенным, но бесспорно полезным для себя и для конторы делом.
(контрольное замечание - нигде не утверждалось, что данная почти техника есть единственный способ преодоления обсуждаемых проблем зависания)
стал анализировать, выяснилось: работы много, времени мало, еще совещание скоро,...
Ну, настоящего минимального анализа не сделано. К подчеркнутому было бы хорошо найти чуть подробнее ВАКОГ и/или якоря.
...так что браться ни за что не охота.
А здесь указана Альтернатива, относительно которой произошло зависание: браться ни за что не охота <> охота за что-нибудь взяться
Задал вопрос: чем ценно такое состояние, получил ответ в форме поговорки «поспешай медленно». Вспомнил, что только что приходил рабочий пожилой мужик, починил какую-то ерунду в шкафу у женщин, который мастер на все руки, работает не спеша, ценит себя и его все уважают. Параллельно с этим задал следующий вопрос: что такого еще более важного и ценного я получу, если буду поспешать медленно, осторожно, тщательно? Получил ответ: «уважение». Получился пример в тему как надо себя вести, чтобы тебя уважали.
Да, все правильно. Переход от ценности "поспешай медленно" к "уважению". А то что я подчеркнул - это содержит намек на какие-то якоря, которые либо символически напоминают что-то что можно "починить", но что является "ерундой", либо представляют это в реале.
А вот дальше ничего не получилось. Какие вопросы надо задавать, чтобы выяснить свой ВАКОГ к ценности «Уважение»?
Формальный вопрос:
(а) что такое я могу увидеть-услышать-почувствовать в окружающем рабочем контексте, что включит "охоту за что-нибудь взяться".
(б) или же это "что-нибудь" может быть вполне каким-то действием/делом - какой-то "ерундой" - чем-то второстепенным, но бесспорно полезным для себя и для конторы делом.
Дочитали до конца.