просмотрели. но об этом - потом.

С шестишаговым все в О.К.

---

Понятно. Это я видать из Гриндера цитат поначитался с его coopetition межполушарным.

---

Да, с Гриндером разбор особый.

---

То есть "паранойя" не возникает сама по себе за счёт естественной обобщённости намерений?

---

Машина/автомобиль - он ведь есть из себя не один только мотор, или отдельно взятые колеса, или кузов и т.п. Рефрейминг не сводится к одному только намерению. В обсуждаемом контексте рефрейминг есть обобщенное намерение и конкретные образцы поведения, в которые данное намерение сублимируется. Так причем здесь паранойя?

Изучайте матчасть - соответствующую главу.

Как решается вопрос экологии, когда шестишаговый направляется против изначально ("объективно" -- например, поддержание физического здоровья) полезного поведения, на первом же шаге или во время обработки возражений?

---

Пожалуйста, задайте конкретный/понятный мне вопрос.

Можно ли в создаваемую часть встроить решение задачи поиска новых вариантов поведения для реализации её цели?

---

Типовой поворот здесь - ОБУЧЕНИЕ. Вам нужна часть, которая вас обучит чему-то надлежащему.

---

Я как-то себе плохо представляю, как можно сконструировать заведомо удачное поведение, если дело касается действительно чего-то нового.

---

Кажется, вы не вчитались в ключевую главу.

Да.

--(2) Но, в рефрейминге "создания новой части" мы должны устанавливать конкретные контекстуальные цели, которыми новая часть будет руководствоваться, по формуле: когда наступает/возникает Х (Х есть некий набор характеристик/якорей/ВАКОГ конкретного контекста)

---

--Кстати, ВАКОГ этот допустимо использовать внутренний? Типа когда я сознательно захочу (и таким-то образом проявлю это желание), тогда и заработает.

---

Двойное сознательно/подсознательное управление. Это одна сторона вопроса.

---

Внешняя/внутренняя репрезентация. Это другая сторона вопроса.

---

Новая часть должна иметь:

---

--двойное управление

---

--контексты в ней заданы внешним/внутренним способом

2.

---

То есть при создании новой части мы по умолчанию создаём часть, которая в некотором роде проще естественно появившихся. То есть имеет очень мало контекстов включения и очень мало целей (и все они определены явно).

---

Да, мы не берем на себя роль господа нашего и не строим клиенту части, которые строит всевышний. Нет, мы только делаем такие новые части, которые решают конкретные задачи. По мере накопления такого внутреннего/внешнего опыт, ежели то будет богу угодно, - он обобщит сии наработки/опыт и уже сам создаст для своего раба настоящую часть с присущим ей типовым обобщенным намерением.

--1.

---

(б) ежели в рефрейминге "создания новой части" нацелить новую часть на некое обобщенное "намерение":

---

-то мы с вероятностью получим огромный неподъемный список возражений на существование такой части

---

-если мы терпеливо разгребем/учтем/рефреймируем все возражения, то мы получим часть, которая будет генерировать эээ "параною"/сверхценную идею/фанатическую активность

---

--То есть изначально у нас намерения находятся в некотором ээ противоречии/конкуренции, который шестишаговый рефрейминг и не стремится устранять?

---

Модель рефрейминга предполагает:

---

--у каждой части есть константные и динамические свойства

---

--к динамическим относятся образцы поведения, в которые воплощается активность частей

---

--к константным относятся намерения

---

--у каждой части в конечной форме есть достаточно обобщенное позитивное намерение

---

--за счет установленной обобщенности формулировок отдельных намерений между ними всегда может быть достигнута логическая согласованность

---

Так в чем же вы видите конкуренцию и противоречие? Намерения всегда могут быть согласованы. Поведения вариабельно приспособлены к консенсусу намерений.

---

Идея перманентной нездоровой конкуренции, присущей внутренней человеческой организации похожа на конспирологию существования внутренней "алькаиды" :)

---

Так что, единственное ограничение, устанавливаемое такой замечательной и свободной моделью рефрейминга есть то, что намерения ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОБОБЩЕННЫМИ.

мы, помню, хотели эту тему потренировать - ты упоминал, что есть какие-то упражнения на этот счет

---

А исходное упражнение простое:

---

--играющий роль субъекта нечто монотонно/беспрерывно воспроизводит, например, читает

---

--играющий роль оператора отмеряет в услышанном малые чанки

---

--задает к ним метавопрос