(2) Для достижения результата требуется применить адекватные техники. Для подбора адекватных техник требуется диагноз. Типично его ставит терапевт. Но, некоторые клиенты умеют в метафорической форме ставить себе диагноз, как никакой терапевт не поставит. Некоторые весьма продвинутые терапевты любили руководствоваться такими само диагнозами. В числе таких, например, Эриксон.

Ну, что наши отечественные знатоки воду мутят таком простом вопросе не удивительно. Но, вот Бандлер – в какой-то момент я это прямо осознал – он меня прямо разочаровал на эту тему. Нисколько он не лучше других. Для решения заданной проблемы требуется всего навсего простая «модель терапии в контексте коммерции». Итак, что есть терапия с точки зрения заплаченных за нее денег?

(1) Результатом терапии является некое изменение в клиенте, которое не должно быть в точности тем, что хотел для себя сам клиент. Изменение в результате проведенной терапии - этого достаточно - должно быть только лишь изоморфно тому, что заказывал клиент. Результат терапии возникает по совершению обязательной совокупности составляющих ее процессов. Причем, если все составляющие процессы выполнены со стороны именно терапевта – тогда за такую работу надо платить много. Сколько только клиент может платить. Но, бывает так, что все только кроме одного процесса реализует сам клиент! За такую терапию терапевт должен брать/получать минимально. Конечно, такая терапия самая легкая для терапевта и в итоге терапевты начинают кривить душой на тему «ответственности клиента». Хорошо, если клиент приносит на терапию с собою ответственность за грядущие свои изменения. Но, это не обязательно. Не следует путать терапию с обучением и развитием в ходе обучения. Вот, для последнего совершенно характерно требуется со стороны развивающегося
субъекта нести ответственность за собственные грядущие изменения.

--ваши сны достойны применения к ним методики "интерпретатор сновидений"
--Эта методика родом из вышеуказанной книжки?

Это методика родом из статьи авторши в американском журнале "Место якоря", которая оповещала выход книги.

Можно ли ее использовать для ускоренного ~психоанализа?

Конечно, она и есть вариант реализации процесса ускоренного психоанализа.

Например так: http://pics.livejournal.com/tusar/pic/000010ws/g1

Да, вполне.

- какой минимальный размер видео фрагмента?

Три секунды. Но это уже для сосредоточенного анализа чего-то конкретного.

- можно ли передвигать/зеркально отображать окна чтобы оператор ,был виден с нужной стороны?

Передвигать можно сколько угодно. Зеркально отражать ни в коем случае!!!!!!

- имеет ли значение расстояние между окнами?

Имеет. Но пусть это будет типа настройки с выбором.

- нужен ли режим замедленного/ускоренного просмотра?

Конечно!

где-то уже писал - не стоит доводить до таких форм реагирования. все это чрезмерно и излишне.

замечательно

Погоди, еще надо точно установить что есть сигналы аттракции.

Можно куда-нибудь выложить отчёт по проведённой антифобической ТебеТехнике?

Если эта работа в достаточной мере оригинальная - размещай в очередной производной темы "Этюды моделирования".

Если она более традиционно выполнена, то прямо над темой: "Эффективность НЛП психотерапии... (6) хороший он мужик - Бандлер, но не орел", - заводи новую - "Эффективность НЛП психотерапии... (7) ..." - и размещай там. Побольше под кат и в самокомменты. Типа так.

А вот Сухнёва ... Техника явно не лучше других, движения рванные, напряженные. Наполнение движений вообще отсутствует. За что первое место и оценка 8.6?

«А вот Сухнёва ... Техника явно не лучше других, движения рванные, напряженные. Наполнение движений вообще отсутствует» - это слова оценки со стороны практика, оценивающего другого практика.
«За что первое место и оценка 8.6?» - а это слова судьи какой-то там категории.

P.S. Я для себя ставил оценки участникам, и сравнивал с судейскими. За некоторыми исключениями, направление оценки сходилось. Я выставлял ниже оценки, чем судьи. За исключением тех, что явно завышались.

Просто надо уметь проигрывать. Говорят, что это такое же сложное и чисто мужское искусство, как и искусство побеждать. Точнее, это две части одного и того же.

А намеренное завышение оценок и некорректная система судейства тоже входят в модель? :-))
http://sib-dao.org/blogs/chen/2009/10/blog-post_07.html

И, двигаясь вышеуказанным путем рассмотрений, мы приходим к вопросам судейства. Если угодно и к модели судейства. А модель судейства в случае обсуждаемых соревнований не является никаким древним эксклюзивом, но является типовой ДЛЯ ЛЮБЫХ СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЙ МАСШТАБА БОЛЬШОГО, НО ПРОВИНЦИАЛЬНОГО ГОРОДА.

Самой характерной чертой судейства на провинциальных соревнованиях является всего наличествующие:
--недостаточная уровень судейской квалификации – часто путают спортивную и судейскую квалификацию. Даже мега достижения в рамках любой традиции не являются никакой гарантией что этот же субъект есть/будет хорошим судьей
--недостаточно строгий регламент судейства – где типовые положения о проведении соревнований?
--недостаточная образованность/информированность спортсменов по правилам соблюдения судейского регламента

В итоге, какие соревнования не возьми – во всех спортсмену есть чем быть недовольным. И где же тут конструктив, спростите вы? А его всегда произносит любой тренер из глубинки своим подопечным наиболее отчетливо прямо перед, по ходу и сразу после соревнований: «Тренируйтесь так, чтобы побеждать и противника, и судью». Например, лично я – я помоложе занимался легкой атлетикой, фехтованием, бадмингтоном, дзюдо, водными лыжами. И все мои такие разные тренера в разные годы в один голос твердили нам: «Тренируйтесь выступать так, чтобы и соперник и необъективный судья ничего не смогли противопоставить вашим навыкам».