Metapractice: Лента записей и комментариев

</>

Re: Ааааууууууу!

bavi 05 октября 2010, 16:39 в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Я пишу, что я сейчас ж. очень быстро и мне сразу было тяжело разделить на циклы.

Теперь про циклы:

1. В ж. 3 мячами есть только одно движение/цикл - это перебрасывание мяча из одной руки в другую. Из левой в правую. Их правой в левую. Через верхнюю точку противоположной руки. Думаю это единственный цикл.

2. Дальше идут правила.

а) когда мяч в верхней точке над правой рукой , то производится бросок правой рукой(мяча который в этот момент в ладошке правой руки), когда мяч брошенный правой рукой достигает верхней точки над левой рукой - левая рука бросает мяч(который в этот момент в ладошке левой руки). Все. Здесь может быть ритм/внутренний.

На самом деле ничего сложного.

Все ж. один цикл+правило

</>

Re: Где границы паттернов?

bavi 05 октября 2010, 15:22 в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

--Это будет связующий паттерн. А ключевой - это некий ключ, который есть в каждом/любом типе жонглирования. Но, в отдельный он принимает свои особенные формы.
--Цель связующего = создание целостного движения
А зачем вы об этом так эээ вязко обсуждаете? От того что сто раз "сладко" скажешь - слаще не будет.

Зафиксировал

К связующему паттерну надо идти от моделирования движений.
Моделирование движений стоит делать на примере какого-то одного типа ж.
Для модели надо попробовать разбить непрерывный процесс ж. на некоторые повторяющиеся части.
Далее, внутри этих частей искать некие структуры.

Скорость ж. сейчас очень высока.

Ладошки почьти рядом, и мячи(3шт.) сантиметров на 15-20 подлетают.

Когда замедляю повышается высота броска.

Что заметил, важно САМО начало ж., сразу понятно пойдет/не пойдет, и сразу начинается отсчет задержки по времени, а перед этим руки как бы настраиваются на действия рисуя траектории. Интересно, никогда не обращал на это внимания.

На флеше процесс, без начала, а это очень ВАЖНО(для меня)

Как мне найти/обнаружить этот КСП? Ведь занимаясь само моделированием, я могу внести искажения в процесс?
И КСП ищется так же как я описал выше.

Еще одна задача. Значимость чуть пониже слушания Эриксона, но все же.

</>

Re: Феномен - паттерн - модель - техники (/методики/шаблон

bavi 05 октября 2010, 15:01 в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

А почему у себя?

А видео для чего?

И 3 и 5 и 9, думаю вот куда идти надо.

</>

Re: Феномен - паттерн - модель - техники (/методики/шаблон

bavi 05 октября 2010, 14:52 в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Это будет связующий паттерн.А ключевой - это некий ключ, который есть в каждом/любом типе жонглирования. Но, в отдельный он принимает свои особенные формы.

Цель связующего = создание целостного движения

Цель ключевого = запуск/разрешение этого движения.Он обязателен. без него не бужет жонглирования.Правильно понимаю?

Как мне найти/обнаружить этот КСП? Ведь занимаясь само моделированием, я могу внести искажения в процесс?
Какая чушь про искажения. Что касается моделирования двигательных навыков типа жонглирования - забудьте в отношении них все эти теоретические прибамбасы от Джона Гриндера и Ко.

Уже забыл.

Этот КСП не является-ли он возникающим, как следствия поведенческого опыта жонглирования, т.е когда процесс переходит в стадию ОДНОГО/ЦЕЛОСТНОГО ПАТТЕРНА/ДЕЙСТВИЯ?
Кто знает. Не знаю. Все это слова не о том.

Понял.

Беру мячи и ищу.

Если сейчас постараться перейти с 3 на 5 мячей, то получится спонтанное обучение или АНТИ-ОБУЧЕНИЕ.

Тогда остаюсь на 3 и вылавливаю ключевой паттерн, без которого процесс, не процесс.

</>

Re: Феномен - паттерн - модель - техники (/методики/шаблон

bavi 05 октября 2010, 13:57 в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Потому что эти упражнения есть "почти что паттерны". Но не сами КЛЮЧЕВЫЕ И СВЯЗУЮЩИЕ ПАТТЕРНЫ ЖОНГЛИРОВАНИЯ. Око видит, да зуб неймет.

Ключчевой и/или связующий паттерн = принцип/правило/последовательность, которое позволит переходить на жонглированием разным количеством шаров/предметов?

Т.е если я сейчас могу спокойно жонглировать(с разными выкрутасами/скоростью только 3 мячами, причем не знаю когда и как я этому научился) И при этом НЕ ЗНАЮ/ЗАБЫЛ этого КЛЮЧЕВОГО/СВЯЗУЮЩЕГО паттерна, то мне понадобится много больше времени на обучение ж. 5/7/9 мячами, если бы я ЗНАЛ этот КСП.

Как мне найти/обнаружить этот КСП?

Ведь занимаясь самомоделированием, я могу внести искажения в процесс?

Этот КСП не является-ли он возникающим, как следствия поведенческого опыта жонглирования, т.е когда процесс переходит в стадию ОДНОГО/ЦЕЛОСТНОГО ПАТТЕРНА/ДЕЙСТВИЯ?

</>

...

bavi 05 октября 2010, 04:53 в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Правильно ли я уловил Вашу мысль.

Дело даже не в жонглировании.

Если мы говорим о МОДЕЛИ НЛП, то ВАЖНО:

Не только Упражнения/паттерны сами по себе, для отработки навыка применения этой модели и дальнейшей интеграции, а именно упражнения/паттерны + КЛЮЧЕВЫЕ И СВЯЗУЮЩИЕ ПАТТЕРНЫ делающие МОДЕЛЬ МОДЕЛЬЮ.

</>

Re: СХЕМА МОДЕЛИРОВАНИЯ СОЗНАНИЯ

bavi 05 октября 2010, 04:44 в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

У отцов основателей написано: В НЛП сознание рассматривается как эмерджентное свойство деятельности нервной системы, а не как инициатор этой деятельности. Деятельность нервной системы = подсознание. Или деятельность нервной системы = подсознание+что-то еще. А не является подсознание ~эмерджентцией деятельности нервной системы?
Нервная система - эмеджентция - подсознание - эмерджентция - сознание. А что, схема красивая. Но, вот вопрос: что с ней делать?

Что делать? Интересно.

Получается по такой схеме, что сознание выступает в такой роли настройщика/корректировщика/оптимизатора подсознания и его процессов не по принципу "хозяина", а по принципу ОС.

А ПС в свою очередь - настройщика/корректировщика/оптимизатора нервной системы.

Что делать/что дает нам это знание? Вопрос остался без ответа.

Она может объяснить, почему нам для отработки/интеграции навыков на начальном этапе нужен сознательный контроль? И в последствии не отдавать на откуп БС, а контролировать 50/50.

Мы в метапрактике явно иcходим из идеи исследования сознания по базовой модели моделирования: нейрология + лингвистика + программинг. Только, в данном случае, начинать надо с лингвистики. Ибо сознание есть процессы, укладывающиеся в рамки 15 особенных ментальных глаголов: ведать*, гадать*, грезить, дивиться, думать, умничать, знать, мечтать, мудрить, мозговать, мыслить, мнить, решать, судить*, фантазировать. С этими глаголами мы можем желать различные калибровки с вопросами общего вида:
--Как вы Х-иксуете Y-игрек? Где "Х" есть один из особенных ментальных глаголов, а "Y" есть некоторых объект/процесс/явление и т.п. из окружающего мира.
--Как вы Х-иксуете1 Х-иксуете2 ? Где "Х1" есть один ментальный глагол/процесс, а "Х2" есть другой ментальный глагол/процесс.

1.Как ты ДУМАЕШЬ о людях/о будущем? Это первый вид вопросов

2.Как ты понимаешь, понимаешь/знаешь? Это второй вид вопросов

...калибровки с даннsми вопросами дают нам в ответ в изобилии материал - содержание и нейрологические/невербальные сигналы. Обобщая, систематизруя, феноменологизируя и онтологизируя этот материал мы реализуем самое что ни на есть моделирование сознания:

Мне показалось, что МС это процесс on-line.

Как это сделать через метапрактик?

Здесь мы будем получать содержание.

А как быть с нейрологическими/невербальными сигналами?

</>