Показаны записи 2101 - 2110 из 30957
Практическое соображение: раздел "Рефрейминг" более чем полный. А вот раздел "Лаборатории автотехники" требует образцов жизнедеятельности. )
Лично мне интересно прикинуть что там написал Б. Хорст про "критерии, комплексный эквивалент, пресуппозиции и убеждения".
http://www.vestniknlp.ru/vazhnoe_o_cennostyax_kriteriyax_i_ubezhdeniyax/
Брайан Ван Дер Хорст, 21/07/2014
Эта статья предлагает новую модель для исследования структуры убеждения, которая была создана в Centre Internationaldes Etudes Avances Neuro—Linguistic Programming в Париже как ответ европейцам, постоянно спрашивающим меня: «Как связаны между собой все эти категории: критерии, комплексный эквивалент, пресуппозиции и убеждения? В чем польза изучения того, как определить ценность по КЭ или критерию?»
http://www.vestniknlp.ru/vazhnoe_o_cennostyax_kriteriyax_i_ubezhdeniyax/
Брайан Ван Дер Хорст, 21/07/2014
Эта статья предлагает новую модель для исследования структуры убеждения, которая была создана в Centre Internationaldes Etudes Avances Neuro—Linguistic Programming в Париже как ответ европейцам, постоянно спрашивающим меня: «Как связаны между собой все эти категории: критерии, комплексный эквивалент, пресуппозиции и убеждения? В чем польза изучения того, как определить ценность по КЭ или критерию?»
Модель творчества Аркадия и Бориса Стругацких
master, 22/12/2014
Жизнь дает человеку три радости: друга, любовь, работу. Писатель Аркадий и Борис Стругацкие. АБС. Краткая справка. Аркадий и Борис Стругацкие (АБС — сокращение, принятое в среде поклонников их творчества) — русские/советские писатели, соавторы. Классики современной научной и социальной фантастики. По мнению многих, в том числе и по моему, АБС — самый значительный феномен в русской Читать далее…
Интервью с международным тренером и соавтором НЛП Робертом Дилтсом.
Роберт Дилтс, 08/11/2014
Еще несколько слов о моделировании и научных корнях НЛП. В июне 2010 года, спустя две недели после вдохновляющего семинара Майкла Холла о лидерстве, Москву посетили еще две выдающиеся личности: Роберт Дилтс и его жена Дебора стали гостями «Центра НЛП в Образовании». Уникальный семинар «Стратегии гениев», который проводил Роберт, поразил всех своей глубиной. Редакция журнала «Вестник Читать далее…
Как найти «Чем удивлять будем»? (стратегия поиска идей на примере написания статей)
Леонид Тимошенко and Илья Селютин, 20/07/2014
Бывало ли у вас, что, отправившись в кинотеатр, привлеченные броским названием нового фильма, и посмотрев его, вы понимали, что все сюжетные линии и сцены уже давно известны и заезжены? Такое разочарование может постигнуть и читателя, если он «купился» на оригинальное название статьи или книги, а, прочитав, не нашел в ней ничего необычного. А как же Читать далее…
«Чем еще не удивляли?» Магниты, синонимы и прочие сладости редактирования (опыт комплексного моделирования, часть 2)
Леонид Тимошенко and Илья Селютин, 20/07/2014
Приветствуем вас, дорогие читатели! Те из вас, кто уже ознакомился с первой частью статьи о моделировании Андрея Плигина, представляют что и как можно делать, чтобы у вас получился грамотный и красивый текст (см.
Формула влюбленности
Мирон Старченко, 20/07/2014
Вселенная дружественна – вокруг люди, и у каждого есть что-то уникальное и интересное. Мне посчастливилось найти влюбленного … и даже его помоделировать! Что же он такого делает, чтобы на ровном месте вот так взять и влюбиться, что ему надо для этого? Конечно же воображение, приятное чувство (состояние) ну и немного знания своих субмодальностей.
Самообучение или самообман? Варианты развития собственной стратегии обучения
Александр Герасимов, 20/07/2014
Многие из наших студентов знают об эксклюзивной программе «Центра НЛП в Образовании» «Мастер моделирования», где выпускники курса «НЛП-Мастер» имеют возможность расширить свои знания, познакомившись с различными вариантами моделирования и освоив инструменты «Комплексного моделирования на основе Ключевых факторов».
«Чем удивлять будем?» Элементы стратегии написания обучающих публицистических статей Андрея Плигина (опыт комплексного моделирования) Часть 1.
Леонид Тимошенко and Илья Селютин, 20/07/2014
Это первая статья из трех о моделировании Андрея Плигина тренерами «Центра НЛП в Образовании» – Леонидом Тимошенко и Ильей Селютиным. Данная серия текстов раскрывает общую последовательность действий, а также фокусируется на важных особенностях написания.
Разговор о моделировании с автором книги «Стратегии гениев»
Андрей Плигин, 21/07/2014
Интервью А. Плигина с Р. Дилтсом, г. Москва, март 2008
Важное о ценностях, критериях и убеждениях
Брайан Ван Дер Хорст, 21/07/2014
Эта статья предлагает новую модель для исследования структуры убеждения, которая была создана в Centre Internationaldes Etudes Avances Neuro—Linguistic Programming в Париже как ответ европейцам, постоянно спрашивающим меня: «Как связаны между собой все эти категории: критерии, комплексный эквивалент, пресуппозиции и убеждения? В чем польза изучения того, как определить ценность по КЭ или критерию?»
master, 22/12/2014
Жизнь дает человеку три радости: друга, любовь, работу. Писатель Аркадий и Борис Стругацкие. АБС. Краткая справка. Аркадий и Борис Стругацкие (АБС — сокращение, принятое в среде поклонников их творчества) — русские/советские писатели, соавторы. Классики современной научной и социальной фантастики. По мнению многих, в том числе и по моему, АБС — самый значительный феномен в русской Читать далее…
Интервью с международным тренером и соавтором НЛП Робертом Дилтсом.
Роберт Дилтс, 08/11/2014
Еще несколько слов о моделировании и научных корнях НЛП. В июне 2010 года, спустя две недели после вдохновляющего семинара Майкла Холла о лидерстве, Москву посетили еще две выдающиеся личности: Роберт Дилтс и его жена Дебора стали гостями «Центра НЛП в Образовании». Уникальный семинар «Стратегии гениев», который проводил Роберт, поразил всех своей глубиной. Редакция журнала «Вестник Читать далее…
Как найти «Чем удивлять будем»? (стратегия поиска идей на примере написания статей)
Леонид Тимошенко and Илья Селютин, 20/07/2014
Бывало ли у вас, что, отправившись в кинотеатр, привлеченные броским названием нового фильма, и посмотрев его, вы понимали, что все сюжетные линии и сцены уже давно известны и заезжены? Такое разочарование может постигнуть и читателя, если он «купился» на оригинальное название статьи или книги, а, прочитав, не нашел в ней ничего необычного. А как же Читать далее…
«Чем еще не удивляли?» Магниты, синонимы и прочие сладости редактирования (опыт комплексного моделирования, часть 2)
Леонид Тимошенко and Илья Селютин, 20/07/2014
Приветствуем вас, дорогие читатели! Те из вас, кто уже ознакомился с первой частью статьи о моделировании Андрея Плигина, представляют что и как можно делать, чтобы у вас получился грамотный и красивый текст (см.
Формула влюбленности
Мирон Старченко, 20/07/2014
Вселенная дружественна – вокруг люди, и у каждого есть что-то уникальное и интересное. Мне посчастливилось найти влюбленного … и даже его помоделировать! Что же он такого делает, чтобы на ровном месте вот так взять и влюбиться, что ему надо для этого? Конечно же воображение, приятное чувство (состояние) ну и немного знания своих субмодальностей.
Самообучение или самообман? Варианты развития собственной стратегии обучения
Александр Герасимов, 20/07/2014
Многие из наших студентов знают об эксклюзивной программе «Центра НЛП в Образовании» «Мастер моделирования», где выпускники курса «НЛП-Мастер» имеют возможность расширить свои знания, познакомившись с различными вариантами моделирования и освоив инструменты «Комплексного моделирования на основе Ключевых факторов».
«Чем удивлять будем?» Элементы стратегии написания обучающих публицистических статей Андрея Плигина (опыт комплексного моделирования) Часть 1.
Леонид Тимошенко and Илья Селютин, 20/07/2014
Это первая статья из трех о моделировании Андрея Плигина тренерами «Центра НЛП в Образовании» – Леонидом Тимошенко и Ильей Селютиным. Данная серия текстов раскрывает общую последовательность действий, а также фокусируется на важных особенностях написания.
Разговор о моделировании с автором книги «Стратегии гениев»
Андрей Плигин, 21/07/2014
Интервью А. Плигина с Р. Дилтсом, г. Москва, март 2008
Важное о ценностях, критериях и убеждениях
Брайан Ван Дер Хорст, 21/07/2014
Эта статья предлагает новую модель для исследования структуры убеждения, которая была создана в Centre Internationaldes Etudes Avances Neuro—Linguistic Programming в Париже как ответ европейцам, постоянно спрашивающим меня: «Как связаны между собой все эти категории: критерии, комплексный эквивалент, пресуппозиции и убеждения? В чем польза изучения того, как определить ценность по КЭ или критерию?»
в общем пока только неоформленные мысли)
И вот, это ещё следующая/ очередная твоя интересная мысль. И мы напоминаем тебе/ просим тебя: додумывать эти интересные мысли в виде слайдов. Хотя бы один-два сайда, например, на эту сегодняшнюю мысль.
От этого они бы додумывались гораздо быстрее.
И вот, это ещё следующая/ очередная твоя интересная мысль. И мы напоминаем тебе/ просим тебя: додумывать эти интересные мысли в виде слайдов. Хотя бы один-два сайда, например, на эту сегодняшнюю мысль.
От этого они бы додумывались гораздо быстрее.
</>
Первичное моделирование для науки только «существует
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Для науки первичное моделирование существует. Только так не называется. Чтобы компенсировать этот феномен, при тестировании лекарств, например
Ну, вот вы сами и указали в каком основном виде первичное моделирование (ПМ) «существует» для науки: в качестве НЕЖЕЛАТЕЛЬНОГО артефакта, который требуется срочно элиминировать!
Против отношения науки к первичному моделированию, иное моделирование ставит ПМ на первое месте и постоянно с ним работает.
Чтобы компенсировать этот феномен, при тестировании лекарств, например, используют двойной слепой метод: и больной, и оценивающий результат врач не знают, какой препарат больной получает (исследуемый препарат или препарат сравнения).
С первичным моделированием не так всё просто: если оценивающий врач и больной знают (общаются не только прямо, но и опосредованно) друг друга и/ или знают лиц, которые выбирали кому какие лекарства, то информация/ процесс первичного моделирования преспокойно может реализоваться в полную силу!
Ну, вот вы сами и указали в каком основном виде первичное моделирование (ПМ) «существует» для науки: в качестве НЕЖЕЛАТЕЛЬНОГО артефакта, который требуется срочно элиминировать!
Против отношения науки к первичному моделированию, иное моделирование ставит ПМ на первое месте и постоянно с ним работает.
Чтобы компенсировать этот феномен, при тестировании лекарств, например, используют двойной слепой метод: и больной, и оценивающий результат врач не знают, какой препарат больной получает (исследуемый препарат или препарат сравнения).
С первичным моделированием не так всё просто: если оценивающий врач и больной знают (общаются не только прямо, но и опосредованно) друг друга и/ или знают лиц, которые выбирали кому какие лекарства, то информация/ процесс первичного моделирования преспокойно может реализоваться в полную силу!
конструирование ресурсов
https://ljsear.ch/search?q=%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2&author=metanymous&community=metapractice&dateFrom=946659600&dateTo=1446224400&in_comments=1
https://ljsear.ch/search?q=%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2&author=metanymous&community=metapractice&dateFrom=946659600&dateTo=1446224400&in_comments=1
</>
Вариации на тему конструирования недостающих ресурсо
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Брать по три переживания каждого, выделять субмодальности каждого, интегрировать в одну ээ картину (либо якорями, либо просить сделать бессознательное), и уже из этой целостной картины выделить общие субмодальности?
Можно так.
Можно рефреймингом моделирования полезного опыта окружающих (см. в кн. Трансформейшн).
Можно искать вокруг ЛЮБЫЕ ресурсы, которые вызывают ЧУВСТВА, которые ассоциированы с недостающим ресурсом. Хоть абстрактные картины разглядывать, хоть натуральные виды «мест силы», хоть что-то более специфическое, - что угодно, лишь бы это вызывало нужное ресурсное чувство. Далее, аккумулирование процесса на якорь и перезагрузка под собственные жизненные контексты и поведение.
Можно, ещё более формально – построить специальную часть, которая будет делать всё выше перечисленное.
Можно так.
Можно рефреймингом моделирования полезного опыта окружающих (см. в кн. Трансформейшн).
Можно искать вокруг ЛЮБЫЕ ресурсы, которые вызывают ЧУВСТВА, которые ассоциированы с недостающим ресурсом. Хоть абстрактные картины разглядывать, хоть натуральные виды «мест силы», хоть что-то более специфическое, - что угодно, лишь бы это вызывало нужное ресурсное чувство. Далее, аккумулирование процесса на якорь и перезагрузка под собственные жизненные контексты и поведение.
Можно, ещё более формально – построить специальную часть, которая будет делать всё выше перечисленное.
</>
«Февральский человек»; Субмодальное редактирования; Н
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
А что делать, если в воспоминании \ переживании нет всех критериев ДББЗ?
Ну, у субъектов, у которых все критерии ДББЗ на месте, они такими вопросами не интересуются. Ну, или проще: типичная картина, когда в воспоминаниях нет всех критериев ДББЗ.
(1) Значит, возникает вопрос а) конструирования недостающих критериев-«картин» ДББЗ и б) вмонтирования таких картин в личную историю. Т.е. это модель «февральского человека» от Эриксона. В некие «пустоты» истории монтируются недостающие ресурсы.
(2) В противном случае, в нашем распоряжении есть субмодальная редакция/ извлечение недостающих критериев/ ресурсов ДББЗ и редактирование этими ресурсными субмодальностями проблемного анти ресурсного содержания личной истории в манере «луч света в тёмном царстве» - точно так мы поступаем в реимпринтинге – мы не меняем буквальное содержание проблемных сцен, но мы добиваемся в них критической суммы скрытых изменений таких, которые меняют внутренний смысл и значение антиресурсной сцены/ событий/ повторений из памяти.
(3) Ну, и не возбраняется исполнение третьего пути из общего набора конструирования ресурсов – создание части, которая извлечёт недостающий ресурс откуда только это возможно.
Ну, у субъектов, у которых все критерии ДББЗ на месте, они такими вопросами не интересуются. Ну, или проще: типичная картина, когда в воспоминаниях нет всех критериев ДББЗ.
(1) Значит, возникает вопрос а) конструирования недостающих критериев-«картин» ДББЗ и б) вмонтирования таких картин в личную историю. Т.е. это модель «февральского человека» от Эриксона. В некие «пустоты» истории монтируются недостающие ресурсы.
(2) В противном случае, в нашем распоряжении есть субмодальная редакция/ извлечение недостающих критериев/ ресурсов ДББЗ и редактирование этими ресурсными субмодальностями проблемного анти ресурсного содержания личной истории в манере «луч света в тёмном царстве» - точно так мы поступаем в реимпринтинге – мы не меняем буквальное содержание проблемных сцен, но мы добиваемся в них критической суммы скрытых изменений таких, которые меняют внутренний смысл и значение антиресурсной сцены/ событий/ повторений из памяти.
(3) Ну, и не возбраняется исполнение третьего пути из общего набора конструирования ресурсов – создание части, которая извлечёт недостающий ресурс откуда только это возможно.
</>
![[pic]](http://ic.pics.livejournal.com/metanymous/1177339/98522/98522_600.jpg)
Иное моделирование (52) Моделирование на страницах «Вестника НЛП»
metanymous в Metapractice (оригинал в ЖЖ)
http://metapractice.livejournal.com/548594.html
Ожил единственный в России электронный журнал по НЛП. Прислали рассылку. Посмотрим, что делается в области моделирования человеческой активности:
Раздел «моделирование»
http://www.vestniknlp.ru/category/modeling/
Поиск на сайте журнала «моделирование»
http://www.vestniknlp.ru/?s=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5
Ожил единственный в России электронный журнал по НЛП. Прислали рассылку. Посмотрим, что делается в области моделирования человеческой активности:
Раздел «моделирование»
http://www.vestniknlp.ru/category/modeling/
Поиск на сайте журнала «моделирование»
http://www.vestniknlp.ru/?s=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5
Ну, поскольку этот опыт за пределами возможных словесных описаний (иными словами, это изначально "неописуемый" опыт), то невозможно сгененировать такие абсолютно правильные эталонные описания.
У каждого они будут получаться иначе/ по своему.
У каждого они будут получаться иначе/ по своему.
Дочитали до конца.