Конечно, все это является комплексной проблемой - масса факторов и причин.

---

Только одна проблема - нет теории/практики моделирования от создателей. Моделирование надо реконструировать. Фактически, создавать заново. Ну а пока посмотрим чем же завершается типовой мастерский курс на уровне подведения итогов:

---

Владение знаниями и навыками уровня "НЛП-Практик"

---

Владение элементами Мастерства

---

Понимание метапрограмм

---

Понимание системных подходов в НЛП

---

Навыки множественного описания и системных изменений

---

Понимание структуры ценностей и убеждений

---

Навыки работы с ценностями и убеждениями

---

Понимание структуры поведенческих и мыслительных стратегий

---

Понимание паттернов моделирования

---

Навыки моделирования

---

Владение Мастерской метарамкой сбора информации и планирования интервенций

---

(1) Вот тебе и "сердце НЛП". Из десяти итожащих тем на моделирование отдано только две. Да и то - из воздуха возникло понимание паттернов моделирования. Это каких паттернов? Паттернов исполнения процесса моделирования? Так их и понимать ничего. Метапаттернов моделирования всего несколько и их изобразить можно скупым столбиком:

---

--начинается моделирования с выявления интересных для моделирования феноменов человеческой активности (ЧА)

---

--феномены осмысляются в более формальные паттерны

---

--на уровне модели все это и последующее в совокупности дает не менее шести отдельных функцональных описаний модели + два ВАКОГ, которые моделист должен уметь указать "пальцем"

---

--далее, для удобства практического использования в различных конкретных контекстах/задачах модель превращается в несколько/многие техники

---

--формализуются жесткие рамки для отработки навыком реализации модели в упражнениях

---

--возвратно, жесткие рамки упражнений деверсифицируются в наборы гибких тренировок

---

--модель обкоцывается для некоторых специальных задач до полезных шаблонов

---

(2) Навыки моделирования. Хм. Одним только навыкам моделирования и должен быть посвящен ВЕСЬ мастерский курс. От начала и до самого конца. И в каждой строчке его программ должно быть масло масленное - моделирование, моделирования, моделированию, о моделировании, в моделировании, моделированием и т.д.

Вообще наблюдения (не только мои) говорят о том, что после мастерских курсов очень малый процент людей продолжает заниматься моделированием и развивать свои навыки в этом контексте.

---

А что можно узнать о моделировании на мастерском?

---

Общий план стандартного обучения НЛП - Мастер - Первый сегмент - Второй сегмент - Третий сегмент - Сертификация

---

НЛП и Мастерство, развитие в себе Мастера, гибкость в работе с собственными состояниями.

---

Развитие языка описания субъективного опыта и метапрограммы, осознание собственных метапрограммных предпочтений, использование метапрограмм в работе консультанта на продвинутом уровне, метапрограммы и стратегии обучения, многомерная коммуникация, изменение метапрограмм в определенных контекстах, техники их изменения.

---

Системное НЛП, модель S.O.A.R., теория самоорганизации, генеративное НЛП. Развитие трехпозиционного описания — 4 и 5-я позиции восприятия, развитие собственного навыка по созданию новых техник НЛП, многомерное описание изменений.

---

Обмен новыми техниками. Построение модели моделей. Структура ценностей и убеждений. Осознание путей их формирования. Выявление личностной иерархии ценностей. Ценности и групповое взаимодействие. Ценностные группы.

---

Множественные цели. Ценностное и целевое поле.

---

Расширение экологической проверки. Подходы к выявлению ограничивающих и разрешающих убеждений. Различие в структуре веры и убеждений. Ценности, убеждения и мотивация. Техники изменения личностных ограничений: «раскрутки» (вербальная эквилибристика), техника рычага, «Изменение ограничивающих убеждений с помощью визуальных субмодальностей», «Музей убеждений», «Прививка нового убеждения», «Установка нового убеждения с помощью импринта». Границы применения техник, входящих в курсы «НЛП-Практик» и «НЛП-Мастер».

---

Язык записи сенсорных стратегий. Различие между микро-, макро- и метастратегиями. Три способа выявления стратегий.

---

Способы встраивания стратегий. Использование стратегий. Практикум в нотировании стратегий. Моделирование и со-моделирование. Содержание проекта моделирования. Работа с «моделью». Создание письменного и поведенческого отчета о проекте моделирования. Защита проекта в группе. Обратная связь участников.

---

Интегративный подход в работе консультанта. Осознание и практика работы с учетом многоуровневого сбора информации и многоуровневое построение интервенции. Работа в консультационной сессии на мастерском уровне.

---

Сертификация в группах по три человека. Обратная связь высокого качества.

---

Из типовой программы видно:

---

-- на основе "модели" S.O.A.R (которая никогда и близко моделью не являлась и к исполнению процесса моделирования имеет левое отношение)

---

--на основе некоей кратенькой "модели модели"

---

--на основе "со-моделирования", которое не может быть не чем реально значимым, поскольку об основном МОДЕЛИРОВАНИИ еще не было сказано ни одного слова

---

...семинаристов бросают шапкозакидательски делать некие "проекты моделирования".

НЛП зародилось благодаря моделированию и в нем его сердце. Вообще медицина утверждает, что в здоровом организме эта «главная мышца» должна биться без перебоев, в ровно темпе.

---

Не медицина, но тело каждого человека чувствует ритм жизнедеятельности сердца.

---

На мой взгляд в «теле» российского НЛП сообщества сердце остановилось :)

---

В теле российского нлп никакого "сердца моделирования" никогда и в помине не было.

---

наблюдается совершенно иная картина: сердце бьется в рваном ритме, а пульс прощупывается очень слабо.

---

После обработки гаитянской магией субъект не будет иметь пульса, хотя может бегать достаточно резво.

---

(Об этом говорит и малое количество обсуждений упомянутой темы,

---

Посмотрите в стандартных программах сколько в них чисто формально упоминается моделирование:

---

--в практике - нет ничего

---

--в мастере начинают "готовить" к моделированию

---

--а вот в тренере этот процесс уже считают в основном законченным.

---

и отсутствие внятных проектов моделирования (доступных для изучения).

---

Как же вести моделирование, если никто не знает что это такое? Автор разбираемого сообщения не должен нисколько смущаться. Такое противоречие породили сами БиГи. НЛП существует более 37 лет. С первых шагов в нем был заявлен догмат моделирования. Но, теории/практики моделирования от БиГов так и не появилось. К чему это приводит? Джон Гриндер считает, что моделирование начинается с отзеркаливания и воспроизведения некоей деятельности "гения". Но вот, даже сторонний аналитик Волкер считает, что моделирование начинается С ВЫБОРА ПОДХОДЯЩИХ ПАТТЕРНОВ. Т.е. сначала выбираются паттерны, а потом уже все остальное:

---

Моделирование - процесс, в котором главное - научиться специфические способности одного человека передавать другому, так чтобы последний мог их практически использовать. Это процесс в котором вначале выбирают подходящие паттерны , а далее, во время представления интересующих типов поведения, анализируют их систематически и внимательно, задавая вопросы. В конечной фазе, при помощи демонстрации моделей, определяются основные правила и паттерны поведения, которые перенимаются, а их воздействие тестируется21. Поэтому в принципе во время моделирования делается попытка воссоздать вышеназванный процесс, раскладывая его на существенные компоненты, чтобы дать возможность обучиться ему третьим лица22.

---

Глава 1 - НАЧАЛО НЛП

НЛП зародилось благодаря моделированию...

---

НЛП зародилось случайно на фоне моделирования продаж:

---

Вначале моделирование применялось в Соединенных Штатах во время тренингов в области торговли под названием Мастер Моделирования (Master-Modelling). Бэндлер и Гриндер впервые применили его в рамках терапевтической коммуникации. Это стало возможным, поскольку в момент встречи с Ричардом Бэндлером, Джон Гриндер уже проводил эксперименты с моделированием в области изучения языков.

---

Гриндер внес, таким образом, в сотрудничество с Бэндлером лингвистические знания и свой опыт создания моделей. Бэндлер в то же время имел опыт, касающийся современных терапевтических школ, таких как гештальт - терапия, семейная терапия, рольфинг и рейки. Кроме того, он проявлял необыкновенный талант к точному копированию поведения других людей.

---

Ориентированные на эксперимент, и лишь в начальной фазе направленные на гештальт - терапию, группы Бэндлера и Гриндера вскоре стали постоянным элементом групповой активности в Санта Круз. Их оригинальная активность была описана Терренсом МакКлендоном в достойной прочтения книге The Wild Days. NLP 1972 - 1981 (Безумные Дни. НЛП 1972 - 1981).

---

Глава 1 - НАЧАЛО НЛП - Вольфганг Волкер - ПРОЕКТ НЛП: исходный код

(1) Все люди имеют те или иные языкоиды.

---

(2) Фаррели из другой компании - он как это не странно - ближе к Вирджинии С.

Нет, прости, не то. Никаких особенных/новых "блоков" Гриндер тут не демонстрирует.

Какое отношение имеет?

---

http://community.livejournal.com/ru_nlp/528640.html?thread=4520960#t4520960

---

Здоровеньки булы

---

http://community.livejournal.com/ru_nlp/528640.html?thread=4521728#t4521728

---

писал через нехочу

---

http://community.livejournal.com/ru_nlp/528640.html?thread=4522496#t4522496

---

есть ли у коучеров подсознание

---

http://community.livejournal.com/ru_nlp/528640.html?thread=4522752#t4522752

Нет средств экранировать мышление от влияния других/важных людей, вторичная выгода = отношения с ними. Как-то так.

---

Мышление оно как руки. Ты не можешь делать разные вещи и всегда иметь руки в стерильной чистоте. Так и мышление. Поработал - помыл. А у хирургов наоборот: помыл - поработал - расслабился-испачкался :)

Какая чушь - с этими прочтениями миссий марш к Дилтсу и его НЛП-3.

---

Если ты решил сюда притащить тему из упр. Андреаса - так ты посмотри внимательнее в его 21 одно дневном формате насколько у него это конкретное дело - миссия.