Вероятно речь идет про 'Речь Обамы в Сан Антонио 4 марта' (есть на youtube.com). Там у него да, сложные отношения с левой рукой:-он поворачивается в сторону своей левой руки, возникает рука с указующим перстом и через n мгновений - поворот-иногда роль левой руки передается правой-иногда он не слушается своей рукиИли выраженный амбидекстр.В видео, где он говорит на камеру – движения рук симметричные. Отдельные слова _подчеркивает_ левой рукой.В дебатах жестикулирует той рукой которая ближе к собеседнику. Правой.
Понимаете или нет?Надо ориентироваться исключительно на лингвистические признаки/маркеры. В данном случае: встретив "Но", формулируем вопросы на п-с связь.В нашем примере:Я заявляю, что для меня хорошо(1) чтобы я бегал по утрам(2), но(3) не бегаю по утрам.(1) Чем именно хорошо для Вас чтобы Вы бегали по утрам?(2) Когда конкретно по утрам Вам хорошо бегать?(3) Если бы для Вас было плохо бегать по утрам, вы бы бегали по утрам? [трудно даже повторить. Буду тренировать такие переворачивания]Я попытался составить еще два вопроса к (3). Правильно ли они сделаны по структуре и можно ли их пригладить?Всегда ли то что Вы не бегаете по утрам, вызывает что для Вас хорошо бегать по утрам?Как конкретно то, что Вы не бегаете по утрам, приводит к тому что для Вас хорошо бегать по утрам?
Ага, понял: п-с отношения могут быть в том, что не бегая по утрам, клиент не получает нечто хорошее.К утверждениям ПОДОЗРИТЕЛЬНЫМ на предмет сокрытия ими не явных причинно-следственных отношений. Эти неявные отношения необходимо сделать явными или отказаться от гипотезы наличия п-с отношений.Признак того, что п-с отношения обнаружены - появление "...потому что Y"?А если бы для вас это было плохо - бегать по утрам, тогда бы вы бегали по утрам?В этом дурацком варианте вопроса мы перевернули посылы обоих частей составной фразыМожет быть для того чтобы вопрос не был дурацким уточнить сначала "чем именно хорошо..."?
Сейчас у меня открыта Структура магии на странице с "НО". В книге предлагаются три типа вопросов к причинно-следственным отношениям. В утверждении Я заявляю, что для меня хорошо(1) чтобы я бегал по утрам(2), но(3) не бегаю по утрам я не нашел причины ("потому что") и попытался ее выяснить. Разумеется перечитаю страницы с "НО". Если ничего не соображу - запрошу подсказки.
Я заявляю, что для меня хорошо(1) чтобы я бегал по утрам(2), но(3) не бегаю по утрам, потому что я работаю(4) по утрам(5).(1) Чем именно хорошо для Вас чтобы Вы бегали по утрам?(2) Когда конкретно по утрам Вам хорошо бегать?(3) Как именно то что Вы работаете по утрам мешает вам бегать по утрам?(4) Как именно Вы работаете по утрам?(5) В какое конкретно время Вы работаете по утрам?Приоритет: (3) связка на данном шаге - наиболее интересная часть фразы. Возможно к ней потребуются несколько вопросов.Как именно то что Вы работаете по утрам мешает вам бегать по утрам?
[Оставляем только одну связку]Я заявляю, что для меня хорошо(1) чтобы я бегал по утрам, но(2) не бегаю по утрам(3).(1) Чем именно хорошо для Вас чтобы Вы бегали по утрам?(2) Как именно [здесь ответ на вопрос (3)] мешает вам бегать по утрам?(3) Что мешает Вам бегать по утрам?Приоритет - поменялся. (3) - находим более полный вариант фразы.Что мешает Вам бегать по утрам?
Далее, вы расписываете общую (как вы это уже делали) схему метапризнаков для фразы, включив в нее СВЯЗКИ/СВЯЗКУ.Как включить в схему метапризнаков СВЯЗКУ? Cформулировать вопрос к СВЯЗКЕ?