Показаны записи 18871 - 18880 из 30962
</>
Re: Восприятие детерминировано не генетикой, а ДВИЖЕНИЯ
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Эта тема, скорее, не обсуждалась, но просто цитировалась везде вместе с именем Дж. Дж. Гибсона. Восприятие_движение есть центральное понятие его работы/книги "Экология зрительного восприятия. Ее можно почитать в виде книги. А книга есть свободно в сети. Она еще в советские времена была переведена и издана большими тиражами.
Затем я сказал им: "Вы ставите ноги на землю так, чтобы ступням было удобно. Затем вы убеждаетесь, что удобно лодыжкам, что удобно икрам, что удобно коленям, что удобно тазобедренному суставу, что удобно корпусу, вашей левой руке, пальцу на спусковом крючке, что приклад удобно прилегает к плечу. Добейтесь точности нужного ощущения. Затем, пусть "мушка" прицела пройдется по мишени вверх и вниз, слева направо, поводите ее по мишени и в нужный момент нажмите на спуск".
Как интересно. А в моей системе делать надо так:
--вначале новичок учится выбирать свободный ход спускового крючка да самого его предела (это делается без патронов)
--затем он становится в указанную Э. удобную позу и наводит макаров на цель
--в руке/глазу новичка мушка будет совершать такое - "броуновское" движение около цели (- десятки)
--новичок выбирает свободный ход спускового крючка и ждет (в пределах допусков силы своей руки и разрешенного времени на прицеливание) моменты, когда мушка проходит через десятку
--и в один из таких проходов он спускает курок
...результат гарантирован.
Как интересно. А в моей системе делать надо так:
--вначале новичок учится выбирать свободный ход спускового крючка да самого его предела (это делается без патронов)
--затем он становится в указанную Э. удобную позу и наводит макаров на цель
--в руке/глазу новичка мушка будет совершать такое - "броуновское" движение около цели (- десятки)
--новичок выбирает свободный ход спускового крючка и ждет (в пределах допусков силы своей руки и разрешенного времени на прицеливание) моменты, когда мушка проходит через десятку
--и в один из таких проходов он спускает курок
...результат гарантирован.
Спасибо за интереснейшую ссылку! Завтрашним числом пойдет в дело!
</>
![[pic]](http://pix.academ.org/img/2010/10/13/150x120_09147f7102815cee43a94ff9a77622fa.jpg)
Эффективность НЛП психотерапии... (16) полуэффективность
metanymous в Metapractice (оригинал в ЖЖ)
http://community.livejournal.com/metapractice/267489.html
Мы учим молодежь, как употреблять жизнь!
ВЛАДИВОСТОК. 23 сентября. ВОСТОК-МЕДИА - Во Владивостоке закончил свою работу Роберт Фрэнк Пьюселик - президент, главный консультант по организационному развитию и ведущий бизнес-тренер ( входит в 100 топ-тренеров США) «Pucelik Consulting Group».
Основа программы в том, что молодежь нужно научить не просто жить, а жить успешно. Когда человек знает, что такое быть успешным, как получать удовольствие от жизни, то он поймет, что наркотики - лишь глупое избегание проблем, а не способ их решения.
При этом хочу отметить, что мои друзья - успешные люди. Среди них: великолепный пианист, первая женщина-президент банка в Оклахоме и известный на всю стану продавец музыкальных дисков.
http://frankpucelik.livejournal.com/12713.html
Aддикция (Зависимость) — навязчивая потребность, ощущаемая человеком, подвигающая к определенной деятельности. Термин часто употребляется для такого явления как наркомания, но ныне применяется и к другим областям, таким как игромания (болезнь),шопоголизм, обжорство или гиперрелигиозность. Факторы, влияющие на зависимость: генетические, биологические/фармакологические и социальные. Зависимость в медицинском смысле определяется как навязчивая потребность в использовании привычных стимулов, сопровождающаяся ростом толерантности и выраженными физиологическими и психологическими симптомами. Рост толерантности это привыкание ко все большей величине стимула (В. Д. Менделевич, «Психология зависимой личности», 2004)
http://ru.wikipedia.org/wiki/Аддикция
Изобретение по лечению наркомании есть эффективное только на половину. Его генеральная модель изменений есть: наркомания - эффективная жизнь. Вообще-то это даже не терапевтическая модель.
Метапрактики умеют лечить наркоманию. Метапрактикова модель: наркомания - стирание якорей от наркотика - "заполнение" аддикции - эффективная жизнь. Что учитивает наша модель и идивительным образом игнорирует Ф.П.:
--враз достижение никакой эффективной жизни для субъекта на наркотиках невозможно. Его привязывают к потреблению наркотика буквально тысячи малых и больших якорей. Если их ПОЛНОСТЬЮ не стереть эти якоря - по ходу нового (по Фрэнку Пьюселику) "употребления" жизни", то это гарантирует срыв. Таким образом, первый структурный шаг антринаркотической терапии - полный разрыв основной массы якорей, привязывающих наркомана к наркотику.
--четко можно предположить, что правильное "употребление жизни" по ФП это какие-то варианты "интенсивной жизни". А для чего нужна эта "интенсивность"? А для компенсирования присущей таким субъектам аддикции. Ибо преобладающее число наркоманом в своей жизни и ДО наркотиков были аддиктами - т.е. они были людьми, которые не могут чувствовать внутри себя некоторый ИЗБЫТОК РЕСУРСНЫХ ОЩУЩЕНИЙ (это наше метапрактиково определение аддикции - ад. есть в покое отсутствие "избытка" ресурсных ощущений). Таким образом, второй структурный шаг антинаркотической терапии - обучение аддикта ПОСТОЯННОМУ ДОСТУПУ К НЕКОТОРОМУ ИЗБЫТКУ ВНУТЕРННИХ РЕСУРСНЫХ ОЩУЩЕНИЙ БЕЗО ВСЯКОГО НА ТО ВНЕШНЕГО ОБУСЛОВЛИВАНИЯ.
--и вот теперь, когда субъект может сам контролировать свое отрицание наркотика, когда он, даже НИЧЕГО НЕ ДЕЛАЯ, может чувствовать себя вполне хорошо - вот теперь пришло время третьего структурного шага антинаркотической терапии - обучению правильному "употреблению" ЖИЗНЕННОГО РАЗНООБРАЗИЯ. Подчеркнем - разнообразия, но не интенсивности:
Это мы описали принципиальную трехшаговую модель антинаркотической терапии: наркомания - стирание якорей от наркотика - "заполнение" аддикции - эффективная жизнь. Что же касается реального применения данной модели, то ее индивидуальное прочтение для каждого отдельно взятого субъекта дает крайние вариации:
--так что, на одном полюсе возможно ее действительное пошаговое "прочтение"/применение
--а на другом полюсе все делается ОДНОВРЕМЕННО
Мы учим молодежь, как употреблять жизнь!
ВЛАДИВОСТОК. 23 сентября. ВОСТОК-МЕДИА - Во Владивостоке закончил свою работу Роберт Фрэнк Пьюселик - президент, главный консультант по организационному развитию и ведущий бизнес-тренер ( входит в 100 топ-тренеров США) «Pucelik Consulting Group».
Основа программы в том, что молодежь нужно научить не просто жить, а жить успешно. Когда человек знает, что такое быть успешным, как получать удовольствие от жизни, то он поймет, что наркотики - лишь глупое избегание проблем, а не способ их решения.
При этом хочу отметить, что мои друзья - успешные люди. Среди них: великолепный пианист, первая женщина-президент банка в Оклахоме и известный на всю стану продавец музыкальных дисков.
http://frankpucelik.livejournal.com/12713.html
Aддикция (Зависимость) — навязчивая потребность, ощущаемая человеком, подвигающая к определенной деятельности. Термин часто употребляется для такого явления как наркомания, но ныне применяется и к другим областям, таким как игромания (болезнь),шопоголизм, обжорство или гиперрелигиозность. Факторы, влияющие на зависимость: генетические, биологические/фармакологические и социальные. Зависимость в медицинском смысле определяется как навязчивая потребность в использовании привычных стимулов, сопровождающаяся ростом толерантности и выраженными физиологическими и психологическими симптомами. Рост толерантности это привыкание ко все большей величине стимула (В. Д. Менделевич, «Психология зависимой личности», 2004)
http://ru.wikipedia.org/wiki/Аддикция
Изобретение по лечению наркомании есть эффективное только на половину. Его генеральная модель изменений есть: наркомания - эффективная жизнь. Вообще-то это даже не терапевтическая модель.
Метапрактики умеют лечить наркоманию. Метапрактикова модель: наркомания - стирание якорей от наркотика - "заполнение" аддикции - эффективная жизнь. Что учитивает наша модель и идивительным образом игнорирует Ф.П.:
--враз достижение никакой эффективной жизни для субъекта на наркотиках невозможно. Его привязывают к потреблению наркотика буквально тысячи малых и больших якорей. Если их ПОЛНОСТЬЮ не стереть эти якоря - по ходу нового (по Фрэнку Пьюселику) "употребления" жизни", то это гарантирует срыв. Таким образом, первый структурный шаг антринаркотической терапии - полный разрыв основной массы якорей, привязывающих наркомана к наркотику.
--четко можно предположить, что правильное "употребление жизни" по ФП это какие-то варианты "интенсивной жизни". А для чего нужна эта "интенсивность"? А для компенсирования присущей таким субъектам аддикции. Ибо преобладающее число наркоманом в своей жизни и ДО наркотиков были аддиктами - т.е. они были людьми, которые не могут чувствовать внутри себя некоторый ИЗБЫТОК РЕСУРСНЫХ ОЩУЩЕНИЙ (это наше метапрактиково определение аддикции - ад. есть в покое отсутствие "избытка" ресурсных ощущений). Таким образом, второй структурный шаг антинаркотической терапии - обучение аддикта ПОСТОЯННОМУ ДОСТУПУ К НЕКОТОРОМУ ИЗБЫТКУ ВНУТЕРННИХ РЕСУРСНЫХ ОЩУЩЕНИЙ БЕЗО ВСЯКОГО НА ТО ВНЕШНЕГО ОБУСЛОВЛИВАНИЯ.
--и вот теперь, когда субъект может сам контролировать свое отрицание наркотика, когда он, даже НИЧЕГО НЕ ДЕЛАЯ, может чувствовать себя вполне хорошо - вот теперь пришло время третьего структурного шага антинаркотической терапии - обучению правильному "употреблению" ЖИЗНЕННОГО РАЗНООБРАЗИЯ. Подчеркнем - разнообразия, но не интенсивности:
Моделируем эмоции (4) БУКВАЛЬНАЯ ГРАММАТИКА ЭМОЦИЙ
http://community.livejournal.com/metapractice/253719.html
Это мы описали принципиальную трехшаговую модель антинаркотической терапии: наркомания - стирание якорей от наркотика - "заполнение" аддикции - эффективная жизнь. Что же касается реального применения данной модели, то ее индивидуальное прочтение для каждого отдельно взятого субъекта дает крайние вариации:
--так что, на одном полюсе возможно ее действительное пошаговое "прочтение"/применение
--а на другом полюсе все делается ОДНОВРЕМЕННО
Да, да, - если у него нет чего-то четкого по этому вопросу при "большой" его постановке, то м.б. есть что-то при "маленькой" - м.б. есть что-то в деталях, в нюансах?
хорошо
![[pic]](http://pix.academ.org/img/2010/10/12/150x120_e8ad189c696c5d8b0028446c201d9f10.jpg)
(1) Если кто заметил, то в метапрактике возник "сбой": в самом низу страницы не хватает одного поста. И далее - нет кнопки "Предыдущие 30" (а, например, на листе друзей кнопка "Предыдущие 30" есть ).
(2) Настройки вида журнала частично не реагируют на их изменение, так что я не могу убрать в "Перечне тем" на правой части страницы добавочные ссылки на жж юзера.
(4) Хорошо бы достучаться до "команды" жж в соответствующем сообществе и оставить там заявку на ремонт сантехники указанных установок.
Тогда тебе нужен анти амнестический рефрейминг. Или же перевод в режим автотехники нужной фишки.
--Наклоном плоскости настраивается скорость движения/замедления шаров. При условии, что их траектория по плоскости достаточно правдоподобно имитирует их быстрый полет.
--Похоже в точку попали.
Ээээй! Жонглирование путем катания шаров на наклонной плоскости это вовсе не модель! Это только ПРИСПОСОБЛЕНИЕ для "схватывания" модели.
Попробовал 5 шаров. Много легче.
Два шара на новичков. Три шара для чуть продвинутых. Описать. Что такое особенное открывается в наблюдении_движениях жонглирования_в_катании шаров по наклонной плоскости. Что-то такое, что позволит легко и быстро перейти к "полетному" жонглированию.
Или мне кажется уже.
Опиши что тебе кажется по сравнению с тем, что/когда еще не казалось.
--И через эту систему упр. дается ключевой паттерн этого ж.
--Это еще надо доказать для новичков.
--Что для них может быть доказательством?
Для них доказательством является четкое предвосхищение (идеомоторное предвосхищение) предстоящей простоты обучения.
--Похоже в точку попали.
Ээээй! Жонглирование путем катания шаров на наклонной плоскости это вовсе не модель! Это только ПРИСПОСОБЛЕНИЕ для "схватывания" модели.
Попробовал 5 шаров. Много легче.
Два шара на новичков. Три шара для чуть продвинутых. Описать. Что такое особенное открывается в наблюдении_движениях жонглирования_в_катании шаров по наклонной плоскости. Что-то такое, что позволит легко и быстро перейти к "полетному" жонглированию.
Или мне кажется уже.
Опиши что тебе кажется по сравнению с тем, что/когда еще не казалось.
--И через эту систему упр. дается ключевой паттерн этого ж.
--Это еще надо доказать для новичков.
--Что для них может быть доказательством?
Для них доказательством является четкое предвосхищение (идеомоторное предвосхищение) предстоящей простоты обучения.
</>
Восприятие детерминировано не генетикой, а ДВИЖЕНИЯМИ
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
--Знание = функция от набора различий. Т.е. Знание зависимо от набора различий. Изменение приводит к изменению.
--Здесь надо мета моделировать - раскрывать - глагол "различие". Потому как не всякое различие есть изменение. И наоборот.
--Надо у Бэйтсона поискать цитаты на тему различий.
Это сделать легко.
Может он поэтому и писал про НАБОР различий, ...
Может быть.
--Что за процесс/явление определяет такую зависимость? За счет чего это происходит?
--Очень походит на то, что все эти заморочки идут от заморочек процесса восприятия, который не может не функционировать вне восприятия "различий", которые точнее всего понимать как "градиенты".
--Крамольная мысль:( постараюсь сформулировать коротко. Так уж понял.
Знание детерминировано восприятием, которое детерминировано генетикой/нервной системой.
Восприятие детерминировано не генетикой, а ДВИЖЕНИЯМИ_ВОСПРИЯТИЯ.
--Здесь надо мета моделировать - раскрывать - глагол "различие". Потому как не всякое различие есть изменение. И наоборот.
--Надо у Бэйтсона поискать цитаты на тему различий.
Это сделать легко.
Может он поэтому и писал про НАБОР различий, ...
Может быть.
--Что за процесс/явление определяет такую зависимость? За счет чего это происходит?
--Очень походит на то, что все эти заморочки идут от заморочек процесса восприятия, который не может не функционировать вне восприятия "различий", которые точнее всего понимать как "градиенты".
--Крамольная мысль:( постараюсь сформулировать коротко. Так уж понял.
Знание детерминировано восприятием, которое детерминировано генетикой/нервной системой.
Восприятие детерминировано не генетикой, а ДВИЖЕНИЯМИ_ВОСПРИЯТИЯ.
Дочитали до конца.