Ну нет, это понятно. Если справочное знание есть, так супер. Если нету, так вы скажете, мол пойди и найди/намоделируй себе такое знание. И будете правы.

(1) Нет, я так не скажу, потому что:

--ничего моделировать не надо, а надо читать Фрейда и Юнга (Человек и его символ)
--понять концепцию Эриксона в отношении символизма: подсознание фермерского мальчика и типа Кентуки радикально отличается от подсознания чемпиона пинг-понга из NY
--научиться различать (это упражнение и тренировка, а не моделирование) когда субъект спонтанно выдает метафоры и символы собственного подсознания

(2) Моделирование с нуля очень сильно отличается по потребным затратам от тренировок и упражнений на готовом материале.

Но раз есть такой процесс, как "терапевтическое моделирование" - моделирование по ходу терапии - то должен быть и процесс "под_текущие_цели моделирования" - моделирования некоего целевого процесса только по приблизительным прикидкам на что он похож, прямо по ходу коммуникации для вызывания этого процесса.

Совершенно верно. Такой процесс моделирования под текущие цели есть. И в большинстве случаев его удается свести к упражнениям и тренировкам на уже известном материале.

Кстати, искусство придумывать/составлять себе упражнения и тренировки является даже еще более ценным, нежели само чистое моделирование.

Было ли у тебя ранее:

--болезни уха - тут нас интересует не медицинский аспект темы, но наличие эээ ... ну, например, у ребенка болят уши и ему закапывают в них лекарства и затыкают уши ватой. и он на время механически лишается внешнего слуха

--иного опыта ограничения внешнего слуха в любом возрасте. я, например, в подростковом возрасте очень много плавал-нырял с маской-с ластами в Черном море. Много часов голова погружена в воду. В воде много звуков, но по отношению к звукам на воздухе, слушание/звуки в воде можно приравнять к потере/сильному ограничению внешнего слуха.

--опыта полетов на самолете с засыпанием/запоздалым просыпанием во время посадки. так что разница давлений "закладывает" уши типа "ваты"

--...

...опыты, подобные вышеперечисленным, создают у личности совокупный реальный контекст возможного временного переживания потери внешнего слуха

Как бы ты словами описал эту единую/особенную интонацию?

Нет единого процесса дыхания. Есть восемь "чипов" в основании мозга которые заведуют:

--один самой вершиной вздоха
--самой нижней точной выдоха
--серединой вдоха
--серединой выдоха
--...

...и связью всего этого в отдельное целое.

И на этот сложный многостадийный процесс накладывается яз.

Он уже здесь.

Прошу прощения, если уже обсуждалось ранее, но почему у Бэндлера в серии этих видео такой ярко выраженный ЯЗ? - он каждый раз высовывает язык почти полностью :) В то время как в видео, изданных чуть раньше и чуть позже, он лишь причмокивает губами, а язык высовывает изредка.

Дело в том, что так же как есть/НЛП различает субъектов:

--визуально ориентированных - у них в голове одни образы картинки и во вне таке субъекты интересуются только визуальной информацией
--аудиально ориентированные - для этих все внутри и во вне есть только мир звуков
--кинестетически ориентированные - мир ощущений

...есть субъекты, которые ориентированы на восприятие неких обобщенных вкусов. Вкус как метафора. Например:

Самая вкусная информация о происходящем на интернет-кухне: социальные сети, блоги, игры и многое другое. Перейти к содержимому .
http://webcake.ru/

Бандлер большую часть жизни высовывал язык как только мог. Но, до такой стадии ему надо было время разогнаться. Так что в указанном вами ряду видео большую роль играет организация процесса их записывания. Если до/по ходу процесса Бандлер разгоняется, он заметно больше высовывает язык.

Вообще, на что влияет интенсивность эээ демонстрации языкоида?

Этот вопрос дает ответ и да, и нет.

--с одной стороны - существует закон, по которому любое аналоговое усиление любого элемента экспрессии вызывает большее реагирование.
--с другой стороны, высовывание языка есть не только аналоговая экспрессия. Это может быть языкоид. Это может быть сигнал "эго"-структур. Для неаналоговых сигналов увеличение их экспрессии вовсе не всегда вызывает усиление отклика/ответа

Ну, перед вздохом. Да, много.

Насколько осознанными должны быть: - целевые сообщения языкоидов?

Обще-целевые вполне могут/должны быть осознанны. Текущий процесс только частично/совсем не осознан.

- конкретные экспрессивные ходы/"манёвры" разворачивания языкоидов?

Это зависит от изощренности твоего сознания и тренированности в языкоидах. И твоих собственных целей.

Если ты собираешься стать по жизни эээ спикером_языкоидов = человеком, который всегда говорит на объективных тебе языкоидах, то вполне стоит стремиться к такой осознанности.

Но, по дороге к такой осознанности будет только частичная и даже полная неосознанность. А перед ней - самый первый этап - снова полная УЧЕБНАЯ/ТРЕНИРОВОЧНАЯ ОСОЗНАННОСТЬ.

Т.е.:

--вначале ты заметил "исчезновение" внешнего слуха/звуков (потому что собственную речь ты можешь слышать изнутри)
--потом/до этого было/не было изменение ВД в сторону его уменьшения
--потом ты испугался и ВД ускорился
--потом все постепенно вернулось на место

...что неправильно в таком описании?