Показаны записи 11741 - 11750 из 30988
![[userpic]](/media/4587bb8388ee4725e346652254c934c26f18585afe1756ca95df939553e68845)
Предварительный вывод:
1) Уточнение до формулировки проблемы (9)
2) Уточнение заявленной проблемы - Формулировка проблемы N2 - основная проблема(19) связана с референтом (47)
3) Уточнение референтных индексов (23), (47)
4) Перенос вывода с референта (47) на референта (23)
5) Возможные домашние задания
Далее можно отдельно построить схему/алгоритм отдельно для работы с референтом(23) и с референтом (47)
а затем провести такой же анализ второго транскрипта для поиска сходства/различия
Структура Магии - Трансткрипт1
1. направление
(2) d - (4) r/d - (6) ic - (8) r - (10) ic+(9) -> (11)?? - (12) v(9)-->
(9) - (14) r - (16) q? - (18) r - (19) + - (20) r(+) - (22) r(++) - (24) r(+++)
(9) + (25) - (26) mr - (27) mr - (28) mr(+) - (30) mr(++) - (32) mr (+++) - (34) mr(++++) - (36) --- (35)->(9) --- (eq) - (37) !!!
(38) eq/inv - (40) eq(r/sq) - (41) !!! - (42) mr - (44) mr - (45)+ - (46) r(+)
(48) mr(47) - (49) + - (50) v(+) - (52) r(++) - (54) eq - (55) !!! - (56) ---eq(54)--- - (57) !!! -
(58) r/sq(56) - (59) !!! - (60) (r/sq(56)???) - (61)??? - (62) r/sq(61) на мать - (63) ??? - (64) r/v - (65) (53/61???) + - (66) q+ -
(53) - (68) q+(53) - (70) d - (72) d - (74) r/sq - (76) r/sq - (77) !!! + (78) d+ (80) r/sq - (82) mr - (84) v (что мешает сказать) - (86) d2 - (88) r/sq (дженит-мать) - (90) r - (92) mo
2. Направление (Ответы субъекта)
а) поиск проблемы/формулировка проблемы (1-9)
(1) Р. : Ну… я, в общем не уверен…(d)
(3) P.: Я не уверен, что это поможет.(v, r, d1, d2, mr?, ce?)
(5) P.: Ну, я не уверен в том, что этот эксперимент поможет. Видите ли, когда я впервые пришел к доктору Г., он спросил меня, не желаю ли я поучаствовать в эксперименте… Ну так вот, я чувствую, что есть что-то, в чем мне действительно нужна помощь, но ведь это просто эксперимент.
(v?, n, mr, d1, d2, v, n, v?, r, r2, co, mo, d, is, r, co, n)
(7) Р.: Эксперименты ведь(?) для исследовании, но есть что-то, в чем действительно мне нужна помощь.
(n1, n2, is, r, r2, co, mo, d1, d2)
(9) Р. Я не знаю, как производить хорошее впечатление на людей.
(mr, v, com, n, r)
1. Формулировка проблемы - "есть что-то, в чем действительно мне нужна помощь" после уточнения появляется вторая
2. Я не знаю, как производить хорошее впечатление на людей - Проблема(1)
б) проверка и создание потенциала (11-13)
(11) Р.: Ну,… я не совсем уверен… ()
(13) Р.: Да, конечно.
в) Работа с заявленной проблемой(1) - (9) Р. Я не знаю, как производить хорошее впечатление на людей - (mr, v, com, n, r)
(15) Р.: Ни на кого (q, ...)
(17) Р.: Гм… Да, пожалуй(?), некоторые люди, но… (?, r, is)
(19) Р.: …мне кажется, что я все время пытался сказать, что женщины не любят меня. (q, mo, d, r, v, mr) !!! ВНИМАНИЕ СКРЫТАЯ ПРОБЛЕМА (ОСНОВНАЯ)
(21) Р.: Большинство(?) женщин, которых я встречаю.(g, r, v, d)
(23) Р.: Ну, фактически большинство женщин… Но когда вы спросили это, я сразу подумал об одной женщине — Дженет.(co, g, r, ce, d, v, r, r2)
г) Уточнение проблемы1 с референтом1(Дженет) (9) и (23)
(25) Р.: Просто женщина, с которой я встретился на работе.(v, r)
(27) Р.: Просто я знаю (co, v, mr)
(29) Р.: Просто я ей не понравился. (co, d, v, mr) - не понравился
(31) Р.: Она не заинтересовалась мной. (r, v, mr) - не заинтересовалась
(33) Р.: Она не обращала на меня внимания. (r, v, n, mr) - не обращала внимание
(35) Р.: Она не смотрела на меня. (r, v, )
(37) Р.: Да, именно так! - (подтверждение)
д) Работа с проблемой1.1 с референтом Дженет - генерализацией - (35)-(31)
(39) Р.: Гм-м… не знаю.
(41) Р.: Мне кажется не всегда. Но если Дженит просто интересуется мной, то это еще не значит, что я ей нравлюсь. (v, r, is, co, v, mr, v, d) - новая генерализация (31)-(29)
(43) Р.: Она не слушает меня.(v, mr)
(45) Р.:Да она никогда не смотрит на меня (начинает сердиться). Вы же знаете, какие женщины! (r, q, mr, r, r2)
(47) Р.: (сердито) Как моя мать… а к черту! Она никогда не интересовалась мной.(d, q, v, mr)
е) Работа с проблемой1.2 с референтом Мать - генерализация (47) (31)
1) Уточнение до формулировки проблемы (9)
2) Уточнение заявленной проблемы - Формулировка проблемы N2 - основная проблема(19) связана с референтом (47)
3) Уточнение референтных индексов (23), (47)
4) Перенос вывода с референта (47) на референта (23)
5) Возможные домашние задания
Далее можно отдельно построить схему/алгоритм отдельно для работы с референтом(23) и с референтом (47)
а затем провести такой же анализ второго транскрипта для поиска сходства/различия
Структура Магии - Трансткрипт1
1. направление
(2) d - (4) r/d - (6) ic - (8) r - (10) ic+(9) -> (11)?? - (12) v(9)-->
(9) - (14) r - (16) q? - (18) r - (19) + - (20) r(+) - (22) r(++) - (24) r(+++)
(9) + (25) - (26) mr - (27) mr - (28) mr(+) - (30) mr(++) - (32) mr (+++) - (34) mr(++++) - (36) --- (35)->(9) --- (eq) - (37) !!!
(38) eq/inv - (40) eq(r/sq) - (41) !!! - (42) mr - (44) mr - (45)+ - (46) r(+)
(48) mr(47) - (49) + - (50) v(+) - (52) r(++) - (54) eq - (55) !!! - (56) ---eq(54)--- - (57) !!! -
(58) r/sq(56) - (59) !!! - (60) (r/sq(56)???) - (61)??? - (62) r/sq(61) на мать - (63) ??? - (64) r/v - (65) (53/61???) + - (66) q+ -
(53) - (68) q+(53) - (70) d - (72) d - (74) r/sq - (76) r/sq - (77) !!! + (78) d+ (80) r/sq - (82) mr - (84) v (что мешает сказать) - (86) d2 - (88) r/sq (дженит-мать) - (90) r - (92) mo
2. Направление (Ответы субъекта)
а) поиск проблемы/формулировка проблемы (1-9)
(1) Р. : Ну… я, в общем не уверен…(d)
(3) P.: Я не уверен, что это поможет.(v, r, d1, d2, mr?, ce?)
(5) P.: Ну, я не уверен в том, что этот эксперимент поможет. Видите ли, когда я впервые пришел к доктору Г., он спросил меня, не желаю ли я поучаствовать в эксперименте… Ну так вот, я чувствую, что есть что-то, в чем мне действительно нужна помощь, но ведь это просто эксперимент.
(v?, n, mr, d1, d2, v, n, v?, r, r2, co, mo, d, is, r, co, n)
(7) Р.: Эксперименты ведь(?) для исследовании, но есть что-то, в чем действительно мне нужна помощь.
(n1, n2, is, r, r2, co, mo, d1, d2)
(9) Р. Я не знаю, как производить хорошее впечатление на людей.
(mr, v, com, n, r)
1. Формулировка проблемы - "есть что-то, в чем действительно мне нужна помощь" после уточнения появляется вторая
2. Я не знаю, как производить хорошее впечатление на людей - Проблема(1)
б) проверка и создание потенциала (11-13)
(11) Р.: Ну,… я не совсем уверен… ()
(13) Р.: Да, конечно.
в) Работа с заявленной проблемой(1) - (9) Р. Я не знаю, как производить хорошее впечатление на людей - (mr, v, com, n, r)
(15) Р.: Ни на кого (q, ...)
(17) Р.: Гм… Да, пожалуй(?), некоторые люди, но… (?, r, is)
(19) Р.: …мне кажется, что я все время пытался сказать, что женщины не любят меня. (q, mo, d, r, v, mr) !!! ВНИМАНИЕ СКРЫТАЯ ПРОБЛЕМА (ОСНОВНАЯ)
(21) Р.: Большинство(?) женщин, которых я встречаю.(g, r, v, d)
(23) Р.: Ну, фактически большинство женщин… Но когда вы спросили это, я сразу подумал об одной женщине — Дженет.(co, g, r, ce, d, v, r, r2)
г) Уточнение проблемы1 с референтом1(Дженет) (9) и (23)
(25) Р.: Просто женщина, с которой я встретился на работе.(v, r)
(27) Р.: Просто я знаю (co, v, mr)
(29) Р.: Просто я ей не понравился. (co, d, v, mr) - не понравился
(31) Р.: Она не заинтересовалась мной. (r, v, mr) - не заинтересовалась
(33) Р.: Она не обращала на меня внимания. (r, v, n, mr) - не обращала внимание
(35) Р.: Она не смотрела на меня. (r, v, )
(37) Р.: Да, именно так! - (подтверждение)
д) Работа с проблемой1.1 с референтом Дженет - генерализацией - (35)-(31)
(39) Р.: Гм-м… не знаю.
(41) Р.: Мне кажется не всегда. Но если Дженит просто интересуется мной, то это еще не значит, что я ей нравлюсь. (v, r, is, co, v, mr, v, d) - новая генерализация (31)-(29)
(43) Р.: Она не слушает меня.(v, mr)
(45) Р.:Да она никогда не смотрит на меня (начинает сердиться). Вы же знаете, какие женщины! (r, q, mr, r, r2)
(47) Р.: (сердито) Как моя мать… а к черту! Она никогда не интересовалась мной.(d, q, v, mr)
е) Работа с проблемой1.2 с референтом Мать - генерализация (47) (31)
--И да, и нет. Потому, что идея лево -правой экспрессии в первую очередь подсказывает, что существует лево -правая себе экспрессия, и существует лево -правая тебе экспрессия.
--Ну вы говорили о том, что категории ЛП экспрессии могут быть инвертированы.
Ну, это не я говорил, это говорили БиГи:
И всегда надо рассматривать "не стандартное" прочтение категорий. Что-то про память, сказанное налево, и что-то про память, сказанное направо — и то и то может быть тебе-экспрессией, если оператор отдаёт себе отчёт (систематично использует) разные получающиеся таким образом коннотации смыслов.
В этом месте есть тонкость/различие между намеренными и непроизвольными движениями глаз. Точно такая, как между непроизвольной и намеренной улыбкой.
И каждый знает, что при некоторых условиях намеренная улыбка автоматически превращается в непроизвольную.
И вот точно так же и с оператором тебе экспрессии. Он начинает намеренную игру своими глазами, только лишь имитируя непроизвольные движения КГД для субъекта. Но, со временем для оператора возникает вторичный эффект, и его намеренные движения глаз становятся настоящими непроизвольными движениями КГД, отличающимися от обычных тем, что у них инвертировано содержание. Оператор говорит предикаты, связанные например, с памятью, а сам двигает глаза в сторону КГД-воображения. И, в итоге, у него действительно изменяются/частично инвертируются:
--собственные исходные движения КГД
--форма/содержание процессов памяти и воображения
...в итоге, у оператора тебе экспрессии возникает настоящая зрительно-зрительная (чаше и в первую очередь. но, затем и не только она) синестезия (или упомянутая выше инверсия2) между:
--зрительной памятью и зрительным воображением
--звуковой памятью и звуковым воображение
--кинестетическими внутренними репрезентациями и внутренним диалогом
--Ну вы говорили о том, что категории ЛП экспрессии могут быть инвертированы.
Ну, это не я говорил, это говорили БиГи:
Мужчина: Пригодны ли приведенные ваши оценочные признаки, для оценки поведения других культур? Мы обнаружили существенные отличия лишь у Басков, живущих в Пиренеях в Северной Испании. В Америке же, Восточной и Западной Европе, Африке- везде наши признаки работают. Возможно для такого постоянства есть генетические, неврологические основания. У Басков же скорее всего, отличия обусловлены генетически.И мы писали об инверсии КГД, но в несколько другом контексте:
Женщина: Отличаются ли глазодвигательные стереотипы у амбидекстров? У них больше отклонений от той схемы, которую мы вам предложили.
Например, у большинства амбидекстров зрительная система, инвертирована, аудиальная и кинестетическая -- нет.
Для меня интересен тот факт, что среди амбидекстров и леворуких гораздо больше "гениев", чем вообще в популяции, в нашей культуре.
Человек с иной церебральной организацией вынужден находить новые вы ходы. Благодаря свой иной церебральной организации он обладает естественными способами, которыми "нормально организованный" правша не обладает.
http://lib.ru/NLP/book1.txt_with-big-pictures.html
Три объективные причины «эпидемии» инверсии КГДТаким образом, инвертированы1 КГД - Ключи Глазного Доступа. Но, стоит различать еще один вид инверсии движений глаз, а именно инверсию2 движений глаз по ходу тебе экспрессии. Однако, стоит отметить, что движения глаз тебе экспрессии по сути не являются движениями КГД - они являются ИМИТАЦИЕЙ ДВИЖЕНИЙ КГД.
http://community.livejournal.com/openmeta/154286.html
http://metapractice.livejournal.com/95043.html
http://metapractice.livejournal.com/362954.html
И всегда надо рассматривать "не стандартное" прочтение категорий. Что-то про память, сказанное налево, и что-то про память, сказанное направо — и то и то может быть тебе-экспрессией, если оператор отдаёт себе отчёт (систематично использует) разные получающиеся таким образом коннотации смыслов.
В этом месте есть тонкость/различие между намеренными и непроизвольными движениями глаз. Точно такая, как между непроизвольной и намеренной улыбкой.
И каждый знает, что при некоторых условиях намеренная улыбка автоматически превращается в непроизвольную.
И вот точно так же и с оператором тебе экспрессии. Он начинает намеренную игру своими глазами, только лишь имитируя непроизвольные движения КГД для субъекта. Но, со временем для оператора возникает вторичный эффект, и его намеренные движения глаз становятся настоящими непроизвольными движениями КГД, отличающимися от обычных тем, что у них инвертировано содержание. Оператор говорит предикаты, связанные например, с памятью, а сам двигает глаза в сторону КГД-воображения. И, в итоге, у него действительно изменяются/частично инвертируются:
--собственные исходные движения КГД
--форма/содержание процессов памяти и воображения
...в итоге, у оператора тебе экспрессии возникает настоящая зрительно-зрительная (чаше и в первую очередь. но, затем и не только она) синестезия (или упомянутая выше инверсия2) между:
--зрительной памятью и зрительным воображением
--звуковой памятью и звуковым воображение
--кинестетическими внутренними репрезентациями и внутренним диалогом
</>
![[pic]](/media/196142ef8d399338ef8417bc2959e7fcd09c83d5376be435b52d9ae80d43c293)
Лево -правая экспрессия (19) Левое -Правое. Память -Воображение. Себе -Тебе экспрессия.
metanymous в Metapractice
http://metapractice.livejournal.com/364360.html
Некоторое время тренировал сначала стратегию вспоминания Vr->K, а потом канарейку Vc->Ad->Aex. Заметил, что сейчас глаза привычно тянутся к "неправильному" направлению. Для вспоминания себе-направо-вверх, а для канарейки себе-налево-вверх. Как откалибровать, не инвертированы ли у меня КГД? С другой стороны, если это не полная инвертированность, а следствие специфической ментальной организации, когда включения фантазии используются для запоминания, а включения памяти для конструирования, то стоит ли приспосабливать стратегии под то что уже есть, или пытаться изменять ментальные привычки? Вообще интроспективно мне кажется есть хорошо заметные доминирующие две разные субмодальности в картинках, когда я веду глаза "налево" и "направо" соответственно, но они не кодируют напрямую память/фантазию.
http://metapractice.livejournal.com/376896.html?thread=9851200#t9851200
В общем-то идея лево-правой экспрессии подсказывает, что должны иметь место: - левая память - правая память - левое воображение - правое воображение
И да, и нет. Потому, что идея лево -правой экспрессии в первую очередь подсказывает, что существует лево -правая себе экспрессия, и существует лево -правая тебе экспрессия.
И л.п.-экспрессия "переставляет"/перемешивает "правое" и "левое" у оператора.
Ну ведь даже если брать привычную правополушарную память, есть известное наблюдение что по прошествии времени события вспоминаются по-иному. Если брать привычное левополушарное воображение, так оно ведь тоже не совсем произвольное: у каждого есть некие устойчивые воображаемые ээ конструкты, из которых строится всё остальное.
И вот, ежели оператор попрактиковал некое критическое количество лп-тебе экспрессии, то у него уже нет чистого воображения и чистой прежней эйдетической памяти. Потому, что теперь его воображение содержит в себе черты памяти. А память - черты/свойства воображения.
И да, и нет. Потому, что идея лево -правой экспрессии в первую очередь подсказывает, что существует лево -правая себе экспрессия, и существует лево -правая тебе экспрессия.
И л.п.-экспрессия "переставляет"/перемешивает "правое" и "левое" у оператора.
Ну ведь даже если брать привычную правополушарную память, есть известное наблюдение что по прошествии времени события вспоминаются по-иному. Если брать привычное левополушарное воображение, так оно ведь тоже не совсем произвольное: у каждого есть некие устойчивые воображаемые ээ конструкты, из которых строится всё остальное.
И вот, ежели оператор попрактиковал некое критическое количество лп-тебе экспрессии, то у него уже нет чистого воображения и чистой прежней эйдетической памяти. Потому, что теперь его воображение содержит в себе черты памяти. А память - черты/свойства воображения.
Поскольку изменить/перекодировать субмодальности против их градиента для субъекта было довольно трудно, то субъект использовал и якоря. Он заякоривал вид работающего большого домашнего увлажнителя, изрыгающего облака тончайшего тумана и переносил этот якорь на вид цветущих кустов и деревьев.
В итоге, у субъекта получился некий забавный побочный результат. Сейчас, когда аллергия отступила и субъект довольно спокойно проходит мимо цветущих кустов и деревьев, то ему кажется, что их листья и цветы источают некий тонкий пар/туман. Короче, у субъекта деревья стали такими природными увлажнителями воздуха.
В итоге, у субъекта получился некий забавный побочный результат. Сейчас, когда аллергия отступила и субъект довольно спокойно проходит мимо цветущих кустов и деревьев, то ему кажется, что их листья и цветы источают некий тонкий пар/туман. Короче, у субъекта деревья стали такими природными увлажнителями воздуха.
Таким образом, ни в одной системе, обнаруживающей ментальные характеристики, никакая часть не может в одностороннем порядке управлять целым. Другими словами, ментальные характеристики системы внутренне присущи (имманентны) системе в целом, а не какой-то ее части.
Но, это не значит, что если некоторая система имеет некие свои распределенные характеристики в таком их качестве, что ни одна из отдельных характеристик не может быть приписана отдельной части от всей системы, то такая система может считаться именно ментальной системой/системой несущей ментальные свойства.
Важность этого вывода становится ясной, когда мы задаем вопрос: "Может ли компьютер думать?" или "Находится ли разум в мозгу?" Ответ на оба вопроса будет отрицательным, если только не касается некоторых частных ментальных характеристик, локализованных внутри компьютера или мозга.
Нет, нет, нет. Если уж хотя бы часть ментальный свойств органически распределена по всех некоей системе, тогда и отдельные ее свойства, - ТОГДА ВСЕ ЕЕ ЧАСТНЫЕ СВОЙСТВА, - ЕСТЬ СВОЙСТВА ОБЯЗАТЕЛЬНО РАСПРЕДЕЛЕННЫЕ ПО ВСЕЙ СИСТЕМЕ!
Компьютер способен к самокоррекции в отношении некоторых своих внутренних переменных. Например, он может иметь термодатчики или другие чувствительные органы, реагирующие на изменения его рабочей температуры, и реакция этих органов на возникающие изменения может влиять на работу вентилятора, который в свою очередь корректирует температуру. Следовательно, мы можем сказать, что система демонстрирует ментальные характеристики в отношении своей внутренней температуры. Но было бы неправильно сказать, что основная работа компьютера - преобразование входных различий в выходные различия - есть "ментальный процесс". Компьютер - это только сегмент большего контура, всегда включающего человека и окружающую среду, из которой приходит информация и на которую воздействуют эфферентные сообщения от компьютера. Будет вполне законным приписать этой полной системе (ансамблю) ментальные характеристики. Она действует методом проб и ошибок и способна к творчеству.
Ха, ха, ха. По-Бейтсону получается, что ментальные свойства присущи компьютерной сети в целом. Интернет есть носитель ментальных свойств!
Но, это не значит, что если некоторая система имеет некие свои распределенные характеристики в таком их качестве, что ни одна из отдельных характеристик не может быть приписана отдельной части от всей системы, то такая система может считаться именно ментальной системой/системой несущей ментальные свойства.
Важность этого вывода становится ясной, когда мы задаем вопрос: "Может ли компьютер думать?" или "Находится ли разум в мозгу?" Ответ на оба вопроса будет отрицательным, если только не касается некоторых частных ментальных характеристик, локализованных внутри компьютера или мозга.
Нет, нет, нет. Если уж хотя бы часть ментальный свойств органически распределена по всех некоей системе, тогда и отдельные ее свойства, - ТОГДА ВСЕ ЕЕ ЧАСТНЫЕ СВОЙСТВА, - ЕСТЬ СВОЙСТВА ОБЯЗАТЕЛЬНО РАСПРЕДЕЛЕННЫЕ ПО ВСЕЙ СИСТЕМЕ!
Компьютер способен к самокоррекции в отношении некоторых своих внутренних переменных. Например, он может иметь термодатчики или другие чувствительные органы, реагирующие на изменения его рабочей температуры, и реакция этих органов на возникающие изменения может влиять на работу вентилятора, который в свою очередь корректирует температуру. Следовательно, мы можем сказать, что система демонстрирует ментальные характеристики в отношении своей внутренней температуры. Но было бы неправильно сказать, что основная работа компьютера - преобразование входных различий в выходные различия - есть "ментальный процесс". Компьютер - это только сегмент большего контура, всегда включающего человека и окружающую среду, из которой приходит информация и на которую воздействуют эфферентные сообщения от компьютера. Будет вполне законным приписать этой полной системе (ансамблю) ментальные характеристики. Она действует методом проб и ошибок и способна к творчеству.
Ха, ха, ха. По-Бейтсону получается, что ментальные свойства присущи компьютерной сети в целом. Интернет есть носитель ментальных свойств!
КОМИКС = ВЗАИМОСВЯЗАННЫЕ КОМБИНАЦИИ ТЕКСТА И РИСУНКОВ.
(Характерно перемещение на второе место рисунка, а на первое место - текста.)
http://metapractice.livejournal.com/354912.html?thread=9237600#t9237600
Для интерфейса многоуровневой коммуникации более четырех рисунков не потребуется. И четыре короткие фразы-подписи к ним.
(Характерно перемещение на второе место рисунка, а на первое место - текста.)
http://metapractice.livejournal.com/354912.html?thread=9237600#t9237600
Для интерфейса многоуровневой коммуникации более четырех рисунков не потребуется. И четыре короткие фразы-подписи к ним.
v - неконкретные глаголы
r - Референтные индексы
d - стирание
n - номинализация
mo - модальный оператор
ce - причина-следствие
mr - чтение-мыслей
lp - потерянный перформатив
com - сравнительная/превосходная степень
a - прилагательные
co - наречия
q - квантор общности
eq - эквивалентность
ic - неявный каузатив
pre - пресуппозиции
??? - сомнения
+ субъект меняет формулировку
--- ---- подстановка
!!! - подтверждение
inv - инвертирование
r/sq - референтный сдвиг
d2- уточнение (повтор слов субъекта с вопросом)
Структура Магии - Трансткрипт1
1. направление
(2) d - (4) r/d - (6) ic - (8) r - (10) ic+(9) -> (11)?? - (12) v(9)-->
(9) - (14) r - (16) q? - (18) r - (19) + - (20) r(+) - (22) r(++) - (24) r(+++)
(9) + (25) - (26) mr - (27) mr - (28) mr(+) - (30) mr(++) - (32) mr (+++) - (34) mr(++++) - (36) --- (35)->(9) --- (eq) - (37) !!!
(38) eq/inv - (40) eq(r/sq) - (41) !!! - (42) mr - (44) mr - (45)+ - (46) r(+)
(48) mr(47) - (49) + - (50) v(+) - (52) r(++) - (54) eq - (55) !!! - (56) ---eq(54)--- - (57) !!! -
(58) r/sq(56) - (59) !!! - (60) (r/sq(56)???) - (61)??? - (62) r/sq(61) на мать - (63) ??? - (64) r/v - (65) (53/61???) + - (66) q+ -
(53) - (68) q+(53) - (70) d - (72) d - (74) r/sq - (76) r/sq - (77) !!! + (78) d+ (80) r/sq - (82) mr - (84) v (что мешает сказать) - (86) d2 - (88) r/sq (дженит-мать) - (90) r - (92) mo
http://bavi.livejournal.com/193341.html
r - Референтные индексы
d - стирание
n - номинализация
mo - модальный оператор
ce - причина-следствие
mr - чтение-мыслей
lp - потерянный перформатив
com - сравнительная/превосходная степень
a - прилагательные
co - наречия
q - квантор общности
eq - эквивалентность
ic - неявный каузатив
pre - пресуппозиции
??? - сомнения
+ субъект меняет формулировку
--- ---- подстановка
!!! - подтверждение
inv - инвертирование
r/sq - референтный сдвиг
d2- уточнение (повтор слов субъекта с вопросом)
Структура Магии - Трансткрипт1
1. направление
(2) d - (4) r/d - (6) ic - (8) r - (10) ic+(9) -> (11)?? - (12) v(9)-->
(9) - (14) r - (16) q? - (18) r - (19) + - (20) r(+) - (22) r(++) - (24) r(+++)
(9) + (25) - (26) mr - (27) mr - (28) mr(+) - (30) mr(++) - (32) mr (+++) - (34) mr(++++) - (36) --- (35)->(9) --- (eq) - (37) !!!
(38) eq/inv - (40) eq(r/sq) - (41) !!! - (42) mr - (44) mr - (45)+ - (46) r(+)
(48) mr(47) - (49) + - (50) v(+) - (52) r(++) - (54) eq - (55) !!! - (56) ---eq(54)--- - (57) !!! -
(58) r/sq(56) - (59) !!! - (60) (r/sq(56)???) - (61)??? - (62) r/sq(61) на мать - (63) ??? - (64) r/v - (65) (53/61???) + - (66) q+ -
(53) - (68) q+(53) - (70) d - (72) d - (74) r/sq - (76) r/sq - (77) !!! + (78) d+ (80) r/sq - (82) mr - (84) v (что мешает сказать) - (86) d2 - (88) r/sq (дженит-мать) - (90) r - (92) mo
http://bavi.livejournal.com/193341.html
Оригинал взят у metanymous в We will metapractice you! (14) Генерализациия
http://metapractice.livejournal.com/363821.html
Генерализация путает все карты моделирования. Пришла окончательная волна потепления. В очередной последний раз растения/деревья поднатужились и выдали кучу цветов и пыльцы. Ее было очень много. Она желто-зеленой пленкой покрыла стекла машин на стоянке. Пыльцы много, но аллергии у нашего зачетного субъекта нет как нет. Есть легкое кратковременное закладывание носа каждый раз, когда субъект проходил впритык мимо цветущих ивовых кустов и т.п. При этом, ему достаточно было очистить нос и все проходило.
И вот, наш субъект так и не сделал путем/полностью обратную калибровку ресурсных субмодальностей против градиента их концентрации с целью избавления от аллергии. Калибровку до конца не сделал, но старался. Но вот, пришла/внезапно возникла генерализация и спутала нам все карты моделирования. Мы так и не знаем что в итоге реально сработало и выключило аллергию. Но, аллергия выключилась типа сама. Субъекту хорошо, а нам моделистам плохо. Диалектика.
Генерализация путает все карты моделирования. Пришла окончательная волна потепления. В очередной последний раз растения/деревья поднатужились и выдали кучу цветов и пыльцы. Ее было очень много. Она желто-зеленой пленкой покрыла стекла машин на стоянке. Пыльцы много, но аллергии у нашего зачетного субъекта нет как нет. Есть легкое кратковременное закладывание носа каждый раз, когда субъект проходил впритык мимо цветущих ивовых кустов и т.п. При этом, ему достаточно было очистить нос и все проходило.
И вот, наш субъект так и не сделал путем/полностью обратную калибровку ресурсных субмодальностей против градиента их концентрации с целью избавления от аллергии. Калибровку до конца не сделал, но старался. Но вот, пришла/внезапно возникла генерализация и спутала нам все карты моделирования. Мы так и не знаем что в итоге реально сработало и выключило аллергию. Но, аллергия выключилась типа сама. Субъекту хорошо, а нам моделистам плохо. Диалектика.
Эффективность Моделирующей Психотерапии (25) Аллергия на пыльцу
http://metapractice.livejournal.com/361810.html
На фоне затянувшихся холодов у нас все цветут и цветут: береза, ива, ольха, осина, тополь и т.д, и т.п. И у многих открылась жуткая аллергия на пыльцу. И вот есть пациент, который имеет неожиданное обострение такой аллергии. И он мечтает не просто чтобы его вылечили. Он мечтает, чтобы его вылечили с минимум лекарств, желательно, одной психотерапией. И чтобы некоторые техники он смог бы применять впоследствии сам, ежели аллергия вдруг обострится. Одна беда, практически, никакие техники не оказывают действия на его нос и глаза, из которых течет и течет. Так что даже у крутых моделирующий психотерапевтов уже иссякают идеи и опускаются руки. И что же с ним делать далее?
Дочитали до конца.