Опенметовские встречи могут быть организованы согласно танцевальной метафоре (обоснование см. http://www.livejournal.com/community/openmeta/177061.html).Метафора репетиции-концерта:1) используется, когда четко выделен художественный руководитель/педагог, отвечающий за выбор репертуара, общехореографическую подготовку и специальную подготовку репертуара. Часто этот же руководитель отвечает за организацию концерта, но в нашем конкретном случае концерты будет организовывать сама жизнь: отработанные на репетициях умения будут использованы в жизненных ситуациях.2) Оргформа -- студия, у студии есть собственный брэнд, отличаемый от брэнда направления (то есть студенты опенметовской студии "Незабудка" четко отличимы от студентов студии "Канарейка"). То есть относительно постоянный состав участников, формально закрепленная роль лидера и т.д.3) В студии даются домашние задания. В студии обязательно проходит исследовательская работа, воплощаемая затем в репетиционной и концертной практике.Многие "классические нэлперы" идут по этому пути (взять хотя бы лабораторию Нового Кода new_code).Метафора танцевальной вечеринки (для детей -- утренника ;), party, дискотеки1) не требует явного лидера/педагога, требует организатора (который может не уметь танцевать), сама встреча может проходить с ведущим или даже без него.2) может проходить со впервые встретившимися людьми, не требует постоянного коллектива, ибо не предполагает накопления опыта совместной деятельности или одинакового уровня.3) имеет формат, состоящий из отдельных "танцев" по 5-20 минут каждый, принцип выбора партнера для танца -- добровольный или диктуется обычаем (в нашем случае эти обычаи еще нужно придумать -- типа "белого танца" ;).4) подразумевает самостоятельные (без "задания на дом") домашние или студийные занятия (слово "репетиция" тут обычно неуместно) и показ мастерства на самой вечеринке.5) исследования каждый тут делает сам для себя, никакой групповой работы обычно не проводится.6) носит развлекательный (структурирование времени (="убить время") или "приятные знакомства") или спортивный (себя показать, на других посмотреть -- определить свой относительный уровень танцподготовки) характер.ОпенМета пока спонтанно пошла по этому пути (не нужно и говорить, что студийный и дискотечный пути не исключают друг друга -- я сам еще в школе занимался в танцевальной студии, а также регулярно ходил на городские танцы, ибо дискотек-рэйвов-клубных вечеринок тогда еще не было и в помине).Нужно также понимать, что в студиях меньше появляется случайных людей и требуется больший commitment участников, а на дискотеки заявляются порой очень ну очень случайные люди (поэтому на них иногда даже вводят фейс-контроль -- де-факто отсутствие явного фейс-контроля в ОпенМете настолько достало metanymous, что он создает сейчас еще одно сообщество по моделированию, основанное более на студийной метафоре). На дискотеку можно сходить один раз в год и быть очень довольным, а на студийные занятия люди ходят регулярно и годами, и тем не менее студий -- мало, а дискотеки (в том числе и домашние вечеринки) проходят в неисчислимо большем количестве. Правда, если человек сам себе гуру, то он не ходит в студии, а регулярно ходит на разные дискотеки -- и зачастую может на той же вечеринке-дискотеке-рейве посоревноваться в мастерстве со студийными танцорами/коммуникаторами (хотя выигрывает в этом соревновании редко, все-таки с гуру оно как-то быстрее и надежнее).Есть еще и такая промежуточная между дискотечной и студийной форма -- танцевальный семинар, но это уже детали.Поэтому я бы перешел от торжественного названия "встречи ОпенМеты" к менее торжественному, но более интересному и отражающему суть дела "вечеринки ОпенМеты" и соответственно определял-улучшал и их содержание. Собственно, организаторы таких опенметовских вечеринок (которые уже идут и в Питере, и в Москве) могут использовать все богатство танцевальной метафоры для того, чтобы эти вечеринки были столь же привлекательны, сколь и настоящие танцевальные.Только нужно помнить: на (танцевальных, опенметовских) вечеринках мы узнаем много о себе и окружающем мире, общаемся на важные и неважные темы, демонстрируем друг другу свои (танцевальные, коммуникативные) умения, устанавливаем отношения, обмениваемся опытом, узнаем много нового о тех же танцах, выучиваем отдельные мелкие элементы (хотя чаще -- выучиваем где-то в другом месте, а на вечеринке с восхищением наблюдаем за их демонстрацией другими танцорами/коммуникаторами). Занятия же обычно идут в других местах -- дома перед зеркалом, или в студии, а иногда и в лаборатории.
Только нужно помнить: на (танцевальных, опенметовских) вечеринках мы узнаем много о себе и окружающем мире, общаемся на важные и неважные темы, демонстрируем друг другу свои (танцевальные, коммуникативные) умения, устанавливаем отношения, обмениваемся опытом, узнаем много нового о тех же танцах, выучиваем отдельные мелкие элементы (хотя чаще -- выучиваем где-то в другом месте, а на вечеринке с восхищением наблюдаем за их демонстрацией другими танцорами/коммуникаторами). Занятия же обычно идут в других местах -- дома перед зеркалом, или в студии, а иногда и в лабораторииА что случится, если участники "встречи ОпенМеты" забудут это, и будут проводить занятия?
Выделится лидер, сузится круг участников до постоянного, появится самоназвание -- и это будет студия. Я знавал много студий, которые появились из того, что группа хороших танцоров встречались на дискотеках, танцевали вместе, у них появлялся лидер -- и вуаля, возникала новая студия.
Мне нравится эта идея разделения студии и вечеринки.Хотя я как-то не совсем понял, откуда мнение "ОпенМета пока спонтанно пошла по пути вечеринки".По крайней мере в той части, где мы занимались шестишаговым, у нас были - в Вашей классификации - все аттрибуты "студии". Да и сейчас студийная форма привлекает лично меня значительно сильнее.А "вечеринки" - тоже будем проводить, когда будет что показывать.Сейчас же я - и похоже anglerhood со мной спонтанно согласен :) - буду продолжать движение в сторону "студии".Но - структурируете Вы хорошо :) только как-то без достаточного знакомства с актуальной ситуацией...
Анатолий, если я правильно Вас понял, в ближайшее время Вы организуете ОпенВечеринку.Это прекрасно - дайте знать заранее, постараюсь выбраться - "потанцуем"!
Конечно, невозможно -- это исследовательская цель (плюс работы по оформлению результата в виде какого-то учебного курса). Но дискотечность не мешает как минимум, отдельные "танцы" могут внедряться на дискотеки в тестовых целях, на дискотеках могут появляться новые люди, которые будут двигаться от периферии сообщества к его ядру и т.д..А почему вы не спрашиваете про "условия студийности"? У меня, вроде, и эта альтернатива выписана? ;)Плюс есть еще такая штука, как Журнал ОпенМеты, который ни в какую танцевальную метафору не вписывается. И еще вебсайт. И куча опенметисов которые ни на какие дискотеки и студии не ходит (типа dvv7).
Ну, вполне возможно, что встречи ОпенМеты пошли по студийному варианту: с планированием занятий, лидером группы, устойчивым составом участников, домашними заданиями и т.д. Увы, из постингов в Журнале ОпенМеты это не слишком заметно. Рад был бы ошибиться (хотя я не против и опенмета-вечеринок, но студии, конечно, мне милее).Вот заимейте центральную тему, выберите самоназвание -- и вперед, будете настоящая ОпенМета-студия :)
Увы, у меня сейчас очень мало времени для какой-то организаторской деятельности (у меня идет ряд крупных консалтинговых проектов и в приличное для оргработы время я чаще всего еще торчу у клиентов в офисе).Но про методическое обеспечение опенметовских вечеринок я в фоновом режиме думаю. Так же, как на танцульках танцуют самые разные танцы (различая как минимум хип-хоп и хаус, медленные танцы-зажиманцы и какое-нибудь "старое диско", не говоря уже о чем-то типа танго), можно было бы создать ряд коллективных-парных коммуникативных практик, в которых выполнялись бы следующие условия:а) была бы большая играбельностьб) они сочетали бы play, game и performance (это я говорю вслед за методологами оргдеятельностных игр, они замечали, что для того, чтобы была в игре жизнь, в ней должны быть элементы игры-как-жизни-понарошку (play), соревнования (game), и показухи (performance)в) тестировали бы (задействовали, упражняли) в реальных коммуникационных ситуациях основные трансформационные метанойи, которые исследует ОпенМета.г) которые бы осваивались новичками за три минуты объяснений, не больше (кстати, у очень многих людей могут быть уже достигнуты те метанойи, достижение которых моделируется в ОпенМете, поэтому даже совсем новички в ОпенМете -- какие-нибудь артисты или тренеры НЛП в их недемо-версии -- смогли бы танцевать эти ОпенТанцы с удовольствием и успехом на каком-то уровне сложности).д) включали бы самые разные уровни сложности (так, бальное танго можно танцевать по классу D, а можно -- как чемпионы мира по латиноамериканским танцам. Очень различается, смею заверить).Собственно, это только метафора -- но метаформа IMHO продуктивная. Вся эта метафора позволяет втянуть в ОпенМету практики LL и LR секторов (культуры и социальных систем).
Я на прошлой встрече прервал игру "описания обстановки", и мы в паре занялись более классическим вариантом СВД.В том виде (а старался ближе к тексту), как я рассказал тогда, упражнение тренировки СВД было менее играбельным, нежели чем вариант Данилы.Отсюда вопрос: как можно было бы привнести play, game, performance в тренировку СВД ?
Конечно, вариант "описания обстановки за спиной" является много более играбельным и не думаю, что менее скоростным. Мне показалось, что это один из лучших танцев для практики СВД (слово "упражнение" кажется мне тут слишком унылым и обязывающим) -- он доставляет удовольствие для обоих партнеров, да и танцевать его может целая группа.Я тут где-то рядом писал про вариант описания человека, а не обстановки. Тоже очень ничего.По сравнению с "классической тренировкой СВД" описание обстановки уже имеет все необходимые компоненты: и play, и game, и performance:Play -- описание обстановки не является жизненно важным.Game -- разные люди очень по-разному описывают обстановку, и разница мастерства во владении сенсорно-вербальным декодингом является очевидной.Performance -- партнеры и зрители дают друг другу интересное представление, а не просто "отрабатывают неинтересное упражнение".