Все действия имеют свой продукт. Термин дополнительно не особо-то уточняется. Ну, а само действие за вычетом продукта состоит из "операций". Теперь, для целей обучения выполняются следующие деления: - продукт делится на под-продукты - операции группируются так, что внутри каждой группы реализуют отдельный продукт (видим здесь, что действие-по-ходу-обучения это развёрнутый вариант действия-в-жизни, т.к. в жизни все под-продукты достигаются как бы одновременно, а тут последовательно) - у каждого под-продукта определяют ключевые показатели, которые можно либо определить ээ на глаз, либо измерить (скупые примеры из книги: "размер", "скорость") - у каждой операции определяют ключевые показатели ("размах", "быстрота") - у каждой операции или их групп определяют материал и ключевые показатели материала, с которой они работают - у каждой операции или их групп определяют инструменты (как ориентировки, так и исполнения), с которыми они работают