Вопросы к общим моментам. ↑
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Так и не понял что означает сверху вниз и слева направо.
(2) Первое основание разбивки - разделение фраз по сигналу ЯЗ. С минимальными правками использована разметка bavi. Таким образом весь массив текста распадается на отдельные ячейки.
Циклы?
(3) Второе основание разбивки - переход повествования в новое время или новое место. Временнáя разрывность повествования. Таким образом весь массив ячеек распадается на столбцы. Внутри каждого столбца реплики идут в контексте одного времени и одного места, либо однонаправленного последовательного движения/развития времени и череды мест.
Вот это вот место не очень понятно. Вот, непонятно и все. Как массив ячеек распадается на столбцы?
(4) Полный перевод на русский сделать у меня сил, откровенно признаться, нет в наличии. Если кто-то готов с этим помочь - ласково просымо. Буду переводить заголовки и, возможно, отдельные реплики, по мере объяснения.
Ну да, размечтался.
(5) На втором листе выписаны отдельные встроенные языкоиды на вербальных сигналах, которые раскрашивают/усиляют сообщение основного ЯЗ-и-смен-времён языкоида. Они будут привлекаться к анализу по мере необходимости.
И вот это вот место не понятно. Про взаимодействие языкоидов.
(6) Прикидочная цель выбранного фрагмента: подготовка к гипнозу; программирование будущего гипнотического транса; смена контекста и времени действия (регрессия/реориентация).
Здесь написано/указано много целей.
(7) В данном проходе цель - как морфология ЯЗ-реплик достигает результат п.6, уточнить получаемый результат.
Уточнить получаемый результат.
6 комментариев
сначала старые сначала новые
Вот это вот место не очень понятно. Вот, непонятно и все. Как массив ячеек распадается на столбцы?
Начну с начала. Каждая ячейка - это одна ЯЗ-реплика (слова, которые произносятся между двумя соседними ЯЗ-сигналами). Таким образом весь текст распадается на этот самый массив ячеек. Дальше эти ячейки выстраиваются сверху вниз и слева направо. То есть я пишу первую реплику в первую ячейку, вторую реплику под неё (второй ряд первого столбца), третью ещё ниже (третий ряд первого столбца) и т.д.
В какой-то момент времени мне надоедает записывать всё в первый столбец и я очередную реплику пишу в первый ряд второго столбца. Дальше следующую реплику под ней (второй ряд второго столбца) и т.д.
В конечном итоге весь текст и распадается на столбцы.
Теперь, к вопросу о том, по какому критерию очередная реплика считается зачинающей новый столбец. Вот иллюстрация:
Это самый наглядный фрагмент размеченной части транскрипта. Это типа две истории, рассказанные сразу же одна за другой. Т.е. Бандлер сначала говорит то, что вынесено в первом столбце, а потом сразу же то, что вынесено во втором. Наглядно видно:
(1) Точное соответствие тематики первых двух реплик - они задают общий контекст дальнейших реплик, а именно
- время - в первом случае школьные занятия, во втором - взрослый возраст
- место - учебный класс vs отель
- тематика - искусство
- действующие лица - Бандлер + учителя vs Бандлер + жена
(2) Точное соответствие тематики двух последних реплик
- некий ээ паравербальный ээ референтный ээ возглас - осуждающее уууу vs ээ токсикоманское втягивание воздуха
- резюмирующая реплика/убеждение/внушение внешнего-внутреннего диалога - я не артистичен vs я полюбил рисовать
(3) Примерное соответствие сердиники
- мотивировочная часть - проблемы в школе + все так делают vs только Бандлер так делает
- роль окружающих - злая учителка vs подталкивающая к подвигам жена
- в первом столбце также присутствует ссылка на образец экселенса - круто рисующего соседа - в данном микро-сравнении двух столбцов он не имеет особой роли - он будет утилизироваться дальше по тексту
Начну с начала. Каждая ячейка - это одна ЯЗ-реплика (слова, которые произносятся между двумя соседними ЯЗ-сигналами). Таким образом весь текст распадается на этот самый массив ячеек. Дальше эти ячейки выстраиваются сверху вниз и слева направо. То есть я пишу первую реплику в первую ячейку, вторую реплику под неё (второй ряд первого столбца), третью ещё ниже (третий ряд первого столбца) и т.д.
В какой-то момент времени мне надоедает записывать всё в первый столбец и я очередную реплику пишу в первый ряд второго столбца. Дальше следующую реплику под ней (второй ряд второго столбца) и т.д.
В конечном итоге весь текст и распадается на столбцы.
Теперь, к вопросу о том, по какому критерию очередная реплика считается зачинающей новый столбец. Вот иллюстрация:
Это самый наглядный фрагмент размеченной части транскрипта. Это типа две истории, рассказанные сразу же одна за другой. Т.е. Бандлер сначала говорит то, что вынесено в первом столбце, а потом сразу же то, что вынесено во втором. Наглядно видно:
(1) Точное соответствие тематики первых двух реплик - они задают общий контекст дальнейших реплик, а именно
- время - в первом случае школьные занятия, во втором - взрослый возраст
- место - учебный класс vs отель
- тематика - искусство
- действующие лица - Бандлер + учителя vs Бандлер + жена
(2) Точное соответствие тематики двух последних реплик
- некий ээ паравербальный ээ референтный ээ возглас - осуждающее уууу vs ээ токсикоманское втягивание воздуха
- резюмирующая реплика/убеждение/внушение внешнего-внутреннего диалога - я не артистичен vs я полюбил рисовать
(3) Примерное соответствие сердиники
- мотивировочная часть - проблемы в школе + все так делают vs только Бандлер так делает
- роль окружающих - злая учителка vs подталкивающая к подвигам жена
- в первом столбце также присутствует ссылка на образец экселенса - круто рисующего соседа - в данном микро-сравнении двух столбцов он не имеет особой роли - он будет утилизироваться дальше по тексту
Теперь, к вопросу о том, по какому критерию очередная реплика считается зачинающей новый столбец. Вот иллюстрация:
Видишь ли, конкретное исполнение языкоидного моделирования носит черты индивидуального стиля.
Вот, эта группировка по столбцам и есть такое место индивидуального стиля. То что ты сделал работает. Точка.
[ Но, я выполнил бы подобную группировку несколько иначе. ]
Видишь ли, конкретное исполнение языкоидного моделирования носит черты индивидуального стиля.
Вот, эта группировка по столбцам и есть такое место индивидуального стиля. То что ты сделал работает. Точка.
[ Но, я выполнил бы подобную группировку несколько иначе. ]
Вот, эта группировка по столбцам и есть такое место индивидуального стиля.
Ну я понимаю, что группировка в значительной мере субъективна.
То что ты сделал работает. Точка.
ОК.
[ Но, я выполнил бы подобную группировку несколько иначе. ]
Ну, покажите, как вы бы сделали.
Ну я понимаю, что группировка в значительной мере субъективна.
То что ты сделал работает. Точка.
ОК.
[ Но, я выполнил бы подобную группировку несколько иначе. ]
Ну, покажите, как вы бы сделали.
Ну, теперь ты будешь нихрена не делать и комплексовать типа, что там такое надыбал метанимус. :)
Ты делай свой проект без оглядки на метанимуса. Метанимус он сегодня есть, а завтра его уже нет. Селяви. :)
Ты делай свой проект без оглядки на метанимуса. Метанимус он сегодня есть, а завтра его уже нет. Селяви. :)
Ну, теперь ты будешь нихрена не делать и комплексовать типа, что там такое надыбал метанимус. :)
Да вот ещё, если чё-нибудь интересное и понятное покажете, то может и буду. А если не интересное или малопонятное, то не буду :))
Ты делай свой проект без оглядки на метанимуса. Метанимус он сегодня есть, а завтра его уже нет. Селяви. :)
Ну так пока есть надо же ээ утилизировать в меру его сил и возможностей :))
Да вот ещё, если чё-нибудь интересное и понятное покажете, то может и буду. А если не интересное или малопонятное, то не буду :))
Ты делай свой проект без оглядки на метанимуса. Метанимус он сегодня есть, а завтра его уже нет. Селяви. :)
Ну так пока есть надо же ээ утилизировать в меру его сил и возможностей :))
Да вот ещё, если чё-нибудь интересное и понятное покажете, то может и буду. А если не интересное или малопонятное, то не буду :))
Ну, так и надо :)
Ну так пока есть надо же ээ утилизировать в меру его сил и возможностей :))
О чем и речь. Но, эта утилизация - это типа не заставление метанимуса все делать самому, типа покажи нам всё как ты это умеешь делать.
Ну, так и надо :)
Ну так пока есть надо же ээ утилизировать в меру его сил и возможностей :))
О чем и речь. Но, эта утилизация - это типа не заставление метанимуса все делать самому, типа покажи нам всё как ты это умеешь делать.