[userpic]

"ЦЕНТРОБЕЖНАЯ" ТРАДИЦИЯ 

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Многоуровневый раппорт
  6. Делаем сводную справку по раппорту vseslavrus
    ТРИ ТРАДИЦИИ ОБУЧЕНИЯ/РАСПРОСТРАНЕНИЯ НЛП ! metanymous
Калибровка эффективности модели тайцзицюань от MetaPractice
  6. Первенство г. Новосибирска по ушу metanymous
    Модель Традиции и Школы metanymous
We will metapractice you!
  17. Мета профилактика диабета (МПД) metanymous
    Источник воодушевления перед лицом загадок моделиров metanymous

(2) Почему я написал про какое-то "взаимообучение", но не про одностороннее обучение от человека нечто знающего в адрес тех кто ничего толком не знает? По двум причинам. Первую я укажу сейчас. Вторую причину использования "взаимообучения" я изложу чуть позже.
Первую причину активизировать особенную форму, а именно "взаимообучение", можно извлечь из рассмотрения того, какими вариантами распространяются те или иные традиции сложных систем навыков. Таких значимых вариантов всего три:
--в одном случае лидер традиции НЕ предполагает, что кто-либо из последователей ПРИ ЕГО ЖИЗНИ И ДАЛЕЕ достигнет или превзойдет его уровень - "центростремительная" традиция
--в другом - лидер традиции предполагает, что зачетное число из его последователей могут с ним сравняться во владении знаниями и навыками - "баньяновая" традиция
--и лидер традиции предполагает что некоторое число его последователей обязательно превзойдут лидера в некоем обозримом будущем - "центробежная" традиция
...несомненно, метапрактик в роли традиции являет собой вариант "центробежной традиции":
Традиции и школы в восточных практиках
http://kajhe.livejournal.com/27186.html?thread=147762#t147762
Модель Традиции и Школы
http://metapractice.livejournal.com/193632.html?thread=3772768
Традиции обучения НЛП
http://ru-nlp.livejournal.com/511804.html?thread=4351548
ТРИ ТРАДИЦИИ ОБУЧЕНИЯ/РАСПРОСТРАНЕНИЯ НЛП !
http://metapractice.livejournal.com/348508.html?thread=9071964&