Трансформируем вид исходного материала для получения ↑

metanymous 22 декабря 2012, 09:04 в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Трансформируем вид исходного материала для получения окончательного портрета этой необычной личности:

Vr -

0 - Ad ("я") -

0 - Vr -

0 - Ar -

0 - Ad ("я") -

0 - K -

0 - V| (вниз) -

0 - V| (вниз - "профессия и образование") -

0 - Vr -

0 - Ad -

0 - Ar (жизнь любого человека) -

0 - Ar ("мы") -

0 - Ar (студенты) -

0 - Ad -

0 - Ac-Ad (для меня) -

0 - K -

0 - V| -

0 - V| (свою вторую половинку) -

0 - K ("ты") -

0 - Ac ("и") -

0 - Vc (именно) -

0 - Ar (общеобразовательное учреждение) -

0 - Ad (для меня) -

0 - Ad (я сказала) -

0 - Ar (тема научной работы) -

0 - V| (профессиональное самоопределение) -

0 - Ad -

0 - K (активные методы профессионального консультирования) -

0 - K -

0 - K (диагностические подходы) -

0 - K (диагностические вопросы профориентации) -

0 - K (ребята) -

0 - K (структура профессии) -

0 - K -

0 - Ar (как жаль что мы не использовали) -

0 - K (не хочу обидеть своих коллег) -

0 - Vc (когда ребенок находится на этапе) -

0 - Ad (дошкольное развитие) -

0 - Ar (чаще всего мы видим) -

0 - K (профессиональные черточки) -

0 - Ad -

0 - K -

0 - K (вместе с родителями) -

0 - К -

0 - K (образ карьеры) -

0 - Ad -

0 - Ac -

0 - V| (вниз - мы затрагиваем весьма...) -

0 - Ad (мы сталкиваемся с тем, что педагоги ...) -

0 - K (для них) -

0 - Ad (на сегодняшний день) -

0 - Ad (я могу с полной ответственностью это сказать) -

0 - Ad - 0 - Ar (примеры удачной работы) -

0 - K (подростки в школе) -

0 - Ad -

0 - Ad (предметники, знающие свое дело и поэтому я считаю) -

0 - Vr (и в прессе, и на телевидении) -

0 - Ad -

0 - Ad (тема проф. ориентации) -

0 - V| (проект профориентации) -

0 - Ad (я являюсь) -

0 - Ar (в регионах) -

0 - Ad -

0 - Ad (работа, в процессе обучения) - Ad (где родился, там ты и нужен) -

0 - Ad -

0 - K (смысл профессиональной деятельности) -

0 - Ar (на сегодняшний день) -

0 - K (я надеюсь, у моих аспирантов) -

0 - Ad (хватит сил) -

0 - Ad (данную тему продолжать) -

0 - Ad (свои искренние помыслы) - Vr (это действительно) -

0 - Ad (хорошее продолжение) -

0 - Ar (научного направления) -

0 - K (не могу не сказать) -

0 - K (взаимодействие учебных организаций) -

0 - K (плеяда моих коллег) -

0 - Vc (с благодарностью) -

0 - Ad (и практического, в том числе) -

0 - Ad (должны использовать педагоги) -

0 - Ad (разработки) -

0 - Ad (люди, которые) -

0 - Ac (я горжусь) -

0 - Ad (профессиональными колледжами) -

0 - K (наверное...) -

0 - V| (вниз - благодаря коллегам и организациям) -

0 - K (не завершиться) -