![[userpic]](/media/4587bb8388ee4725e346652254c934c26f18585afe1756ca95df939553e68845)
Вот именно. Она нюхает языком.
Ты хочешь развить свое обоняние?
Ты хочешь развить свое обоняние?
12 комментариев
сначала старые сначала новые
Некоторые внутренние вещи. Или некоторые эээ мета вещи. Например, не сами запахи, но верное среди них направление.
Зрение змеи не такое острое и дальновидное. Звуков змеи не слышат. Обоняние языком дает им единственное средство определять направления, связанные с дальними перспективами.
Зрение змеи не такое острое и дальновидное. Звуков змеи не слышат. Обоняние языком дает им единственное средство определять направления, связанные с дальними перспективами.
В армии говорят: не можешь - научим, не хочешь - заставим :)
Это самая замечательная формула для любой педагогики.
Это самая замечательная формула для любой педагогики.
![[userpic]](/media/13d872ec9f767ad8008e6f82e03d7d42b2046c53f7eed93d1d56b0786c852e74)
Отследил у себя:
- есть пара наборов субмодальностей картинок, задающих стратегические автомотивирующие цели
- есть набор внешних и как_бы_внешних (галлюцинируемых) запахов, которые зацепляют соответствующие картинки, буквально тащат к ним
- запахи можно описать как комбинацию вкусовых и осязательных предикатов - например - сладковато-холодный - и т.д.
- есть пара наборов субмодальностей картинок, задающих стратегические автомотивирующие цели
- есть набор внешних и как_бы_внешних (галлюцинируемых) запахов, которые зацепляют соответствующие картинки, буквально тащат к ним
- запахи можно описать как комбинацию вкусовых и осязательных предикатов - например - сладковато-холодный - и т.д.