... ↑
eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
--Хм. А по какому праву типа? :)) Почему именно в эту сторону рефрейминги? Откуда узнал, чем каким содержанием наполнить рефрейминги на "действия мальчик". Например, "мальчик глупо пошутил" может означать, что мальчик, коротко и грубо говоря, просто кретин.
Да пожалуйста — была бы такая оценка — я бы сказал типа "ну да, кретин. но ты его любишь?" — "ага" — "и что же теперь делать?". То есть вообще говоря мне пофиг какая там оценка действий, главное чтобы она не вызывала прерывания позитивного "отношенческого" чувства.
Как узнал, что так ей будет лучше? Вопрос серьезный, на мой взгляд.
Я занимался дизайном чувств — и я знаю ей стопудово лучше когда она чувствует себя хорошо :) Как ей будет лучше поведенчески — она пусть решает сама — на этапе «договориться о новом поведении/взаимодействии» — и вот касательно него никакого содержания я не давал/навязывал.