На встрече удивило отсутствие ответов "нет" от части Мета. Один раз только у кого-то часть Мета ответила, что не знает как выполнить один из шагов. Хотя один участник, как я понял, ни разу рефрейминг не проводил.На это могут быть разные причины. Часть из которых положительная. А часть - нет.Может ли такое гладкое протекание процесса быть следствием эээ групповых эффектов или эээ раппорта?Да, точно так. Может.Ведь в группе было 4 человек, которые уже неоднократно проходил через эту процедуру.Угм.Четвертый раз уже проходил эту процедуру, и откровенно говоря, это было скучно.Э. уверял, что переживания скуки во время исполнения техник есть самое полезное переживание.И дело скорее не в том, что это было уже в четвертый раз. А скорее в том, что какие-то нерешенные вопросы оставляют возможность для сомнений. Сомнений в том, что мы иногда выдаем желаемое за действительное. Это как в институте, когда лектор спрашивает есть ли вопросы и все ли понятно, но студенты все дружно молчат.Мне это непонятно. Если у вас есть сомнения - реализуйте их на сознательном уровне, а не ждите когда вам просигналят о необходимости с ними работать ваши части. Кто "ведет ваш автобус"?
Э. уверял, что переживания скуки во время исполнения техник есть самое полезное переживание.Бандлер например утверждает что обучение должно быть связано с весельем.