будет, вот поэтому требуется тренироваться в достижении общего (ограничительного) контроля над экспрессиейНу это вы по-моему прямо-таки экселенс такого контроля описали -- такой, что даже непроизвольного кивка у нас в качестве согласия без нашего ведома быть не может.
--вот поэтому требуется тренироваться в достижении общего (ограничительного) контроля над экспрессией--Ну это вы по-моему прямо-таки экселенс такого контроля описали - такой, что даже непроизвольного кивка у нас в качестве согласия без нашего ведома быть не может.Чтобы нарисовать картину нужен чистый лист/холст. Или нет?
--вот поэтому требуется тренироваться в достижении общего (ограничительного) контроля над экспрессией--Ну это вы по-моему прямо-таки экселенс такого контроля описали - такой, что даже непроизвольного кивка у нас в качестве согласия без нашего ведома быть не может.--Чтобы нарисовать картину нужен чистый лист/холст. Или нет?Так это вам вопрос :) Вы раньше говорили, что НЛП-экспрессия оператора должна отличаться от бытовой, чтобы не затыкать рот подсознанию. А сейчас говорите -- нужен чистый лист/холст. Может, и не нужен, -- можно брать ээ типа картинки-раскраски и добавлять цвета/деталей, -- а может и нужен.
Просто с разных сторон два подхода к организации упражнений и тренировок. Там акцент делался на формировании общей обширной метанойи экспрессии. А в данном случае вопрос как минимальным путем выйти на мощную технику оперантного формирования.И вы опять спутали две позиции:--оператора и--субъектаИменно общее профессиональное развитие оператора требует учиться по варианту как я описал задолго ранее. А, потребности субъектов, с которыми вы общаетесь ныне - они требуют с вас, чтобы вы использовали наиболее удобные ИМ - наиболее удобные для них стимулы ОФ (маленькие кивки головой).
Просто с разных сторон два подхода к организации упражнений и тренировок. Там акцент делался на формировании общей обширной метанойи экспрессии. А в данном случае вопрос как минимальным путем выйти на мощную технику оперантного формирования.Экстенсивно и интенсивно типа.И вы опять спутали две позиции:--оператора и--субъектаДа ну, я об операторе всё время говорил.Именно общее профессиональное развитие оператора требует учиться по варианту как я описал задолго ранее. А, потребности субъектов, с которыми вы общаетесь ныне - они требуют с вас, чтобы вы использовали наиболее удобные ИМ - наиболее удобные для них стимулы ОФ (маленькие кивки головой).Короче, если мы не сразу 15 новыми языкоидами враз отключим подсознанию канал самовыражения, а лишь один маленький кивок возьмём под контроль/ограничим — ничего страшного не случится.
--Просто с разных сторон два подхода к организации упражнений и тренировок. Там акцент делался на формировании общей обширной метанойи экспрессии. А в данном случае вопрос как минимальным путем выйти на мощную технику оперантного формирования.--Экстенсивно и интенсивно типа.Для субъекта. И для оператора. А интенсивность тут вторичная.Короче, если мы не сразу 15 новыми языкоидами враз отключим подсознанию канал самовыражения, а лишь один маленький кивок возьмём под контроль/ограничим — ничего страшного не случится.Страшного для кого? Попробуйте использовать кивки для ОФ. И там все станет на место.
--Короче, если мы не сразу 15 новыми языкоидами враз отключим подсознанию канал самовыражения, а лишь один маленький кивок возьмём под контроль/ограничим — ничего страшного не случится.--Страшного для кого?Для оператора.Попробуйте использовать кивки для ОФ. И там все станет на место.Точнее: попробовать НЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ КИВКИ ДЛЯ чего-то ДРУГОГО :)