Все, что нужно сделать, это понаблюдать, как маленький ребенок изучает лицо матери или отца. Он прекрасно знает, когда нужно остановиться, чтобы не получить нагоняй. И он точно знает, сколько раз нужно просить конфетку, чтобы получить ее. И неважно, сколько раз родители скажут "нет". Дети прекрасно слышат, как раз от раза "нет" становится мягче. Они знают, когда "нет" звучит очень слабо, и еще одна настойчивая просьба дать конфетку меняет "нет" на "да".К этому определению мы ничего не можем ни прибавить, ни убавить. Ибо наше определение К. строилось именно на основе эриксонианского.Единственно, стоит отметить, что в определении Э. дана модель Ролевой калибровки. Процесса, в котором участвуют в самом общем виде четыре фигуры/роли:--высокий эксперт по к. (в данном случае это сам Э.) (ранее в общем виде у нас - Алиса)(теперь мы говорим - контроллер)--ученик эксперта (данном случае - мы, читатели Э. А в общем случае это Боб1)(теперь мы говорим - оператор1)--ребенок - выполняющий калибровку (Боб2)(оператор2)--родители ребенка - (ранее - Чарли)(субъекты)