... ↑

Сегодня мы хотим исследовать следующую логическую возможность: кто-то не умеет, не может делать нечто просто потому, что у него нет такой части, которая организовала бы соответствующее поведение. Тут нет такой части, которая активно приостанавливала бы какое-то поведение, и нет двух частей, которые бы мешали друг другу. Имеется много других частей, которые выполняют свои функции. Сознательно человек хочет достичь определенного результата, но бессознательно у него действительно нет такой части, которая могла бы организовать и выполнять определенные действия.

---

Приводится пример про пилотирование самолёта.

---

Рефрейминг содержания, модель договора и шестишаговый рефрейминг

---

требуют предположить, что:

---

1. Альтернативные стратегии уже существуют.

---

2. Определенная часть может организовать себя для того, чтобы выполнить

---

определенные действия, которые будут нужны.

---

Это весьма полезные предположения, но они не всегда верны. Если бы я

---

взял одного из вас и поместил в кабину самолета "Конкорд", и вы бы были

---

абсолютно спокойны и внимательны, и ни одна ваша часть не помешала бы вам,

---

-- вы по-прежнему не знали бы, как управлять самолетом. У вас просто нет

---

соответствующим образом организованного поведения.

---

Ну часть которая отвечает за "здоровье" или за "управление транспортом" могла бы (заранее после 6ШР по запросу) озаботиться вариантами по чтению РЛЭ, полётах на симуляторах и т.д. А потом бы пришла пора 6ШР по запросу типа "мог бы читать РЛЭ, но влом" и "вместо налёта в Lock On сидел два часа в интернете".

---

Тонкая тут какая-то разница, не могу её уловить.

Прочитайте всю главу. Она не такая и большая.

Мужчина: Я бы хотел иметь часть, которая позволила бы мне расслабиться,

---

когда я сижу в кресле и слушаю лекцию или разговариваю с людьми.

---

Соответствует ли эта модель построения новой части личности?. Может

---

соответствовать, ключевой вопрос таков: "Способны ли вы расслабиться в

---

другие моменты? ".

---

Мужчина: Да.

---

Р.