Re: Система Норбекова vs НЛП ↑
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Наверное что-то упускалось.
Теперь то я начинаю понимать насколько мощным может быть 6-шаговый рефрейминг если его "правильно" применять и работать с ним . Поэтому мне хочется научиться применять его к себе.
Разумное желание.
Вопрос: С чего нужно начать изучение рефрейминга?
С изучения литературы о рефрейминге. В зачет идет только перво кодовая литература от БиГов, Андреасов (включая сюда Сущностную трансформацию), Лесли К. Бандлер и все.
Какие знания и навыки необходимы для его изучения?
На территории метапрактика к чтению литературы я бы присовокупил проход вглубь по ссылкам на "рефрейминг" и просмотра всего что написано о нем в сообществах опенмета и метапрактик.
Тренироваться можно самому или обязательно необходима тройка "Клиент-Операто-МетаКомментатор"?
Можно и самому.
4 комментария
сначала старые сначала новые
Вопрос: С чего нужно начать изучение рефрейминга?
С изучения литературы о рефрейминге. В зачет идет только перво кодовая литература от БиГов, Андреасов (включая сюда Сущностную трансформацию), Лесли К. Бандлер и все.
т.е.
БиГи:
"Из лягушек в принцы"
"Рефрейминг"
Лесли-Кэмерон Бэндлер
"С тех пор они жили счастливо"
"Заложник эмоций"
Андреасы
"Сущностная трансформация"
"Используйте свой мозг для изменений"
Все эти книги читал и перечитывал по нескольку раз
Могу прочитать еще раз...
Вопрос :
На что обрабтить внимание?
По сыылкам пройдусь...
С изучения литературы о рефрейминге. В зачет идет только перво кодовая литература от БиГов, Андреасов (включая сюда Сущностную трансформацию), Лесли К. Бандлер и все.
т.е.
БиГи:
"Из лягушек в принцы"
"Рефрейминг"
Лесли-Кэмерон Бэндлер
"С тех пор они жили счастливо"
"Заложник эмоций"
Андреасы
"Сущностная трансформация"
"Используйте свой мозг для изменений"
Все эти книги читал и перечитывал по нескольку раз
Могу прочитать еще раз...
Вопрос :
На что обрабтить внимание?
По сыылкам пройдусь...
--Вопрос: С чего нужно начать изучение рефрейминга?
--С изучения литературы о рефрейминге. В зачет идет только перво кодовая литература от БиГов, Андреасов (включая сюда Сущностную трансформацию), Лесли К. Бандлер и все.
--т.е. БиГи: "Из лягушек в принцы"
(1) Да.
"Рефрейминг"
(2) Да.
Лесли-Кэмерон Бэндлер "С тех пор они жили счастливо" "Заложник эмоций"
(3) Да.
Андреасы "Сущностная трансформация" "Используйте свой мозг для изменений"
(4) + Измените свой ум и сохраните изменение. Сердце разума.
(Для удовольствия - все поздние книги Стива и статьи с его русскоязычного сайта).
Все эти книги читал и перечитывал по нескольку раз. Могу прочитать еще раз...
(5) Имеет смысл только полное перечитывание Рефрейминга на английском, ежели вы им владеете.
(6) Трансформейшн. Гл. по семишаговому р.
Только Вопрос : На что обратить внимание?
(7) Процессуальные вопросы рефрейминга. Из всех этих книг вы эээ выучиваете на эээ уровне литературного подражания вопросы/диалоги рефрейминга. Проверка: Вы можете как в театре имитировать/записать правильные по форме красивые, гладкие формулировки вопросов/реплик рефрейминга. Как монолог или как жж диалог.
--С изучения литературы о рефрейминге. В зачет идет только перво кодовая литература от БиГов, Андреасов (включая сюда Сущностную трансформацию), Лесли К. Бандлер и все.
--т.е. БиГи: "Из лягушек в принцы"
(1) Да.
"Рефрейминг"
(2) Да.
Лесли-Кэмерон Бэндлер "С тех пор они жили счастливо" "Заложник эмоций"
(3) Да.
Андреасы "Сущностная трансформация" "Используйте свой мозг для изменений"
(4) + Измените свой ум и сохраните изменение. Сердце разума.
(Для удовольствия - все поздние книги Стива и статьи с его русскоязычного сайта).
Все эти книги читал и перечитывал по нескольку раз. Могу прочитать еще раз...
(5) Имеет смысл только полное перечитывание Рефрейминга на английском, ежели вы им владеете.
(6) Трансформейшн. Гл. по семишаговому р.
Только Вопрос : На что обратить внимание?
(7) Процессуальные вопросы рефрейминга. Из всех этих книг вы эээ выучиваете на эээ уровне литературного подражания вопросы/диалоги рефрейминга. Проверка: Вы можете как в театре имитировать/записать правильные по форме красивые, гладкие формулировки вопросов/реплик рефрейминга. Как монолог или как жж диалог.
(7) Процессуальные вопросы рефрейминга. Из всех этих книг вы эээ выучиваете на эээ уровне литературного подражания вопросы/диалоги рефрейминга. Проверка: Вы можете как в театре имитировать/записать правильные по форме красивые, гладкие формулировки вопросов/реплик рефрейминга. Как монолог или как жж диалог.
Какой метод обучения лучше:
(1) Просто обычное чтение текстов внутренним диалогом.
(2) Чтение/повторение текстов вслух.
(3) Сначала чтение текстов, затем повторение по пямяти вслух с записью на диктофон, затем сверка/корректировка записи с исходными текстом. Повторять итеративно до более-менее похожего сходства записи с оригиналом.
(4) Сначала чтение, затем запись различных вариантов исполнения шагов рефрейминга в ЖЖ + анализ,обсуждение
Какой метод обучения лучше:
(1) Просто обычное чтение текстов внутренним диалогом.
(2) Чтение/повторение текстов вслух.
(3) Сначала чтение текстов, затем повторение по пямяти вслух с записью на диктофон, затем сверка/корректировка записи с исходными текстом. Повторять итеративно до более-менее похожего сходства записи с оригиналом.
(4) Сначала чтение, затем запись различных вариантов исполнения шагов рефрейминга в ЖЖ + анализ,обсуждение
--(7) Процессуальные вопросы рефрейминга. Из всех этих книг вы эээ выучиваете на эээ уровне литературного подражания вопросы/диалоги рефрейминга. Проверка: Вы можете как в театре имитировать/записать правильные по форме красивые, гладкие формулировки вопросов/реплик рефрейминга. Как монолог или как жж диалог.
--Какой метод обучения лучше: (1) Просто обычное чтение текстов внутренним диалогом.
Да.
(2) Чтение/повторение текстов вслух.
Чтение вслух.
(3) Сначала чтение текстов,
Чтение с записью.
затем повторение по памяти вслух с записью на диктофон, затем сверка/корректировка записи с исходными текстом.
Затем тренировки в текстовой ЗАПИСИ реплик диалога.
Повторять итеративно до более-менее похожего сходства записи с оригиналом.
Да.
(4) Сначала чтение, затем запись различных вариантов исполнения шагов рефрейминга в ЖЖ + анализ,обсуждение
Чтение, текстовая запись, воспроизведение.
--Какой метод обучения лучше: (1) Просто обычное чтение текстов внутренним диалогом.
Да.
(2) Чтение/повторение текстов вслух.
Чтение вслух.
(3) Сначала чтение текстов,
Чтение с записью.
затем повторение по памяти вслух с записью на диктофон, затем сверка/корректировка записи с исходными текстом.
Затем тренировки в текстовой ЗАПИСИ реплик диалога.
Повторять итеративно до более-менее похожего сходства записи с оригиналом.
Да.
(4) Сначала чтение, затем запись различных вариантов исполнения шагов рефрейминга в ЖЖ + анализ,обсуждение
Чтение, текстовая запись, воспроизведение.