>> Но "в жизни", в отличие от игры, я забываю следить за движением глаз человека в>> момент разговора с ним, блин.......> Ну, так и встаньте на позицию собственного подсознания:> --оно знает, что калибровка КГД это обязательно скучный ритуальный процесс, да еще и> требующий специального контекста. Зачем же оно, подсознание, будет дарить вам порцию внимания> для отслеживания КГД в жизни? Я серьезно.Как быть? Придумать учебный контекст, в котором выделение внимания на калибровку КГД будет сопровождаться неким кинестетическим поощрением?
Как быть? Придумать учебный контекст, в котором выделение внимания на калибровку КГД будет сопровождаться неким кинестетическим поощрением?Можно поощрением. А можно использовать якоря:--якорь1 будет обеспечивать накопление/утилизации ресурса основного процесса тренировки - активизацию внимания. Набираете много много примеров из памяти и из жизни, когда активизировалось ваше внимание--якорь2 будет обеспечивать вкл. именно начала тренировки. Набираете примеры, когда вы что-то дежурно/привычно/экстра ординарно начинаете. Самое самое начало.--прикидываете на что похожи примерные ситуации, в которых вы хотели бы потренироваться и задействуете Я1+Я2.--а потом, после удачной тренировки применяете поощрение