Re: Онтология вопросов ↑
wake_ в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
--------------------------
Масштабно. Ну, если бы я учился на оратора я бы задал себе такие вопросы:
Какие ораторские навыки мне нужны?
Какие?
-----------------------
Ну каждому свои навыки нужны. Я вот например иногда сваливаюсь в непонятные сложноподчиненные предложения. Нужный мне навык - говорить короткими и понятными предложениями. Уметь дробить свои предложения.
Я думаю может имеет смысл задавать этот вопрос иногда в форме "Какие ораторские навыки мне нужны чтобы решить текущую задачу" - тогда человек будет не просто решать проблемы, а развивать навыки через решение проблем. Это и будет вопрос стратегической подготовки к приобретению ораторской метанойи.
На какие изучаемые поднавыки их можно разложить? Как их тренировать? До какой степени развития? Как я узнаю что я их натренировал? Что я уже делаю такого, из чего можно сложить/доработать некоторые навыки? Какие проблемы у меня встречались во время выступления, как их решить?
--Какие - ??????
Ну я вообще эти вопросы привел чтобы показать, как и куда думать будущему оратору про свои навыки. Мои ответы на эти вопросы будут уже личным опытом.
1 комментарий
--вопросы мета модели на этапе стратегической подготовки к приобретению ораторской метанойи
--Масштабно. Ну, если бы я учился на оратора я бы задал себе такие вопросы: Какие ораторские навыки мне нужны?
--Какие?
--Ну каждому свои навыки нужны. Я вот например иногда сваливаюсь в непонятные сложноподчиненные предложения. Нужный мне навык - говорить короткими и понятными предложениями. Уметь дробить свои предложения.
Умение говорить в телеграфном стиле. В приобретении такого умения нет проблем:
--проблема в пороговом по величине доступу к эталонному образцу говорения в телеграфном стиле
--для этого нужно найти/приготовить тексты, озвучивающиеся на непрерывном интервале более 40 минут за один проход/читку
--читать время от времени
--менее десяти раз потребуется читать, чтобы сформировалась - нет не полная метанойя, но возможность при наличии желания в любой момент заговорить в телеграфном стиле и говорить так не менее получаса без нечаянной смены стиля
Я думаю может имеет смысл задавать этот вопрос иногда в форме "Какие ораторские навыки мне нужны чтобы решить текущую задачу" - тогда человек будет не просто решать проблемы, а развивать навыки через решение проблем.
Но человек может и не знать, какие-такие ораторские навыки существуют. Так что лучше расписывать ему не на уровне номинализации "ораторских навыков", на на более нижнем р-уровне из чего ораторские навыки состоят. Т.е. моделировать ораторские навыки, чем мы и занимаемся. :)
--На какие изучаемые поднавыки их можно разложить? Как их тренировать? До какой степени развития? Как я узнаю что я их натренировал? Что я уже делаю такого, из чего можно сложить/доработать некоторые навыки? Какие проблемы у меня встречались во время выступления, как их решить?
--Какие - ??????
--Ну я вообще эти вопросы привел чтобы показать, как и куда думать будущему оратору про свои навыки. Мои ответы на эти вопросы будут уже личным
Я бы все же предложил более четкие и конкретные вопросы.
--Масштабно. Ну, если бы я учился на оратора я бы задал себе такие вопросы: Какие ораторские навыки мне нужны?
--Какие?
--Ну каждому свои навыки нужны. Я вот например иногда сваливаюсь в непонятные сложноподчиненные предложения. Нужный мне навык - говорить короткими и понятными предложениями. Уметь дробить свои предложения.
Умение говорить в телеграфном стиле. В приобретении такого умения нет проблем:
--проблема в пороговом по величине доступу к эталонному образцу говорения в телеграфном стиле
--для этого нужно найти/приготовить тексты, озвучивающиеся на непрерывном интервале более 40 минут за один проход/читку
--читать время от времени
--менее десяти раз потребуется читать, чтобы сформировалась - нет не полная метанойя, но возможность при наличии желания в любой момент заговорить в телеграфном стиле и говорить так не менее получаса без нечаянной смены стиля
Я думаю может имеет смысл задавать этот вопрос иногда в форме "Какие ораторские навыки мне нужны чтобы решить текущую задачу" - тогда человек будет не просто решать проблемы, а развивать навыки через решение проблем.
Но человек может и не знать, какие-такие ораторские навыки существуют. Так что лучше расписывать ему не на уровне номинализации "ораторских навыков", на на более нижнем р-уровне из чего ораторские навыки состоят. Т.е. моделировать ораторские навыки, чем мы и занимаемся. :)
--На какие изучаемые поднавыки их можно разложить? Как их тренировать? До какой степени развития? Как я узнаю что я их натренировал? Что я уже делаю такого, из чего можно сложить/доработать некоторые навыки? Какие проблемы у меня встречались во время выступления, как их решить?
--Какие - ??????
--Ну я вообще эти вопросы привел чтобы показать, как и куда думать будущему оратору про свои навыки. Мои ответы на эти вопросы будут уже личным
Я бы все же предложил более четкие и конкретные вопросы.