Ассиметрия Зрения Лягушки и ТебеЭкспрессия ↑
wake_ в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Насколько я понимаю ЗЛ левым глазом - это зрения моделиста ухватывающего закономерности, подходит для наблюдения, отзеркаливания, подстройки.
ЗЛ правым глазом - это зрения моделиста транслирующегозакономерности, подходит для ведения, внушения.
Наверное можно сделать модель, выделив классы ситуаций в общении, когда лучше использовать правое или левое ЗЛ.
Ну, например, при разговре в продавцом однозначно надо вести а не подстариваться, значит надо смотреть правым глазом.
При изучении человека вприглядку - лучше смотреть левым глазом Зрения Лягушки.
Но тогда эта модель будет несовместима с моделью правой-левой экспрессии.
Сейчас объясню.
При этом удобно немного поворачивать голову чтобы нужный глаз был ближе к собеседнику. Например:
- я собираюсь внушить нечто, и поворачиваю свою голову налево, чтобы правым глазом "схватить" собеседника. Но получается что при этом я говорю ему НАЛЕВО, то есть пытаюсь вести лягушкой - а слова при этом будут летить в левую сторону, которая воспринимается как сторона возможного или не существующего.
1 комментарий
Насколько я понимаю ЗЛ левым глазом - это зрения моделиста ухватывающего закономерности, подходит для наблюдения, отзеркаливания, подстройки.
Не так все просто. Я встречал чела, который из примерно таких, как у тебя соображений заклеивал свой правый глаз и тренировал свое восприятие. Получалась полная ерунда - ничего нового не происходило.
ЗЛ правым глазом - это зрения моделиста транслирующегоз акономерности, подходит для ведения, внушения.
Думаю, что и если левый глаз заклеить это ничего не изменит.
Наверное можно сделать модель, выделив классы ситуаций в общении, когда лучше использовать правое или левое ЗЛ.
Думаю, что и если правый глаз заметить это ничего не изменит.
Ну, например, при разговоре в продавцом однозначно надо вести а не подстраиваться, значит надо смотреть правым глазом.
Дело вот в чем:
Visual Field Defects. This diagram is a schematic summary of the visual field defects caused by lesions (hatched contours) at different points in the visual system. At right, the visual field is shown separately for each eye for each lesion. 1: A lesion through the right optic nerve produces blindness in the right eye. 2: A lesion through the optic chiasm produces loss of the temporal fields in both eyes (bitemporal hemianopia). 3: Lesioning the uncrossed fibers coming from right eye produces loss of the nasal field of the right eye (right nasal hemianopia). 4: A lesion through the right optic tract produces loss of the left visual field, that is the temporal field of the left eye and the nasal field of the right eye (left homonymous hemianopia). 5: A lesion through the right optic radiations that pass directly back to the occipital lobe produces loss of the inferior quadrant of the left visual field (left lower quadrantanopia). 6: A lesion through right optic radiations in Meyer's loop produces loss of the superior quadrant of the left visual field (left upper quadrantanopia). 7: A lesion through all the right optic radiations produces loss of the left visual field (left homonymous hemianopia). 8: A lesion involving the right visual cortex on the medial surface of the brain produces loss of the left visual field but with macular sparing (left homonymous hemianopia with macular sparing), because the macular (foveal) representation extends beyond the medial surface and onto the posterolateral surface of the hemisphere.
http://www9.biostr.washington.edu/cgi-bin/DA/imageform
http://www9.biostr.washington.edu/cgi-bin/DA/imageform
При изучении человека вприглядку - лучше смотреть левым глазом Зрения Лягушки.
Левым полуполем зрения вначале, правым полуполем зрения - затем.
Но тогда эта модель будет несовместима с моделью правой-левой экспрессии.
Сейчас объясню.
Ты смешал две ситуации - изучение в наблюдении и ТебеЭкспрессию с элементами отслеживания.
При этом удобно немного поворачивать голову чтобы нужный глаз был ближе к собеседнику. Например:
- я собираюсь внушить нечто, и поворачиваю свою голову налево, чтобы правым глазом "схватить" собеседника. Но получается что при этом я говорю ему НАЛЕВО, то есть пытаюсь вести лягушкой - а слова при этом будут летит в левую сторону, которая воспринимается как сторона возможного или не существующего.
В наблюдении-изучении ты используешь относительно малоподвижные взгляды и боковое сканирование.
В ТебеЭкспрессии ты не занимаешься изучением-наблюдением.
Для отслеживания же коммуникативного результата/обратной связи ты используешь ТебеЭкспрессию со смещением основной директивы взгляда в нужную сторону. Это позволяет тебе:
--и делать лево- правую экспрессию
--отслеживать, контролировать, и, даже, изучать
Не так все просто. Я встречал чела, который из примерно таких, как у тебя соображений заклеивал свой правый глаз и тренировал свое восприятие. Получалась полная ерунда - ничего нового не происходило.
ЗЛ правым глазом - это зрения моделиста транслирующегоз акономерности, подходит для ведения, внушения.
Думаю, что и если левый глаз заклеить это ничего не изменит.
Наверное можно сделать модель, выделив классы ситуаций в общении, когда лучше использовать правое или левое ЗЛ.
Думаю, что и если правый глаз заметить это ничего не изменит.
Ну, например, при разговоре в продавцом однозначно надо вести а не подстраиваться, значит надо смотреть правым глазом.
Дело вот в чем:
Visual Field Defects. This diagram is a schematic summary of the visual field defects caused by lesions (hatched contours) at different points in the visual system. At right, the visual field is shown separately for each eye for each lesion. 1: A lesion through the right optic nerve produces blindness in the right eye. 2: A lesion through the optic chiasm produces loss of the temporal fields in both eyes (bitemporal hemianopia). 3: Lesioning the uncrossed fibers coming from right eye produces loss of the nasal field of the right eye (right nasal hemianopia). 4: A lesion through the right optic tract produces loss of the left visual field, that is the temporal field of the left eye and the nasal field of the right eye (left homonymous hemianopia). 5: A lesion through the right optic radiations that pass directly back to the occipital lobe produces loss of the inferior quadrant of the left visual field (left lower quadrantanopia). 6: A lesion through right optic radiations in Meyer's loop produces loss of the superior quadrant of the left visual field (left upper quadrantanopia). 7: A lesion through all the right optic radiations produces loss of the left visual field (left homonymous hemianopia). 8: A lesion involving the right visual cortex on the medial surface of the brain produces loss of the left visual field but with macular sparing (left homonymous hemianopia with macular sparing), because the macular (foveal) representation extends beyond the medial surface and onto the posterolateral surface of the hemisphere.
http://www9.biostr.washington.edu/cgi-bin/DA/imageform
http://www9.biostr.washington.edu/cgi-bin/DA/imageform
При изучении человека вприглядку - лучше смотреть левым глазом Зрения Лягушки.
Левым полуполем зрения вначале, правым полуполем зрения - затем.
Но тогда эта модель будет несовместима с моделью правой-левой экспрессии.
Сейчас объясню.
Ты смешал две ситуации - изучение в наблюдении и ТебеЭкспрессию с элементами отслеживания.
При этом удобно немного поворачивать голову чтобы нужный глаз был ближе к собеседнику. Например:
- я собираюсь внушить нечто, и поворачиваю свою голову налево, чтобы правым глазом "схватить" собеседника. Но получается что при этом я говорю ему НАЛЕВО, то есть пытаюсь вести лягушкой - а слова при этом будут летит в левую сторону, которая воспринимается как сторона возможного или не существующего.
В наблюдении-изучении ты используешь относительно малоподвижные взгляды и боковое сканирование.
В ТебеЭкспрессии ты не занимаешься изучением-наблюдением.
Для отслеживания же коммуникативного результата/обратной связи ты используешь ТебеЭкспрессию со смещением основной директивы взгляда в нужную сторону. Это позволяет тебе:
--и делать лево- правую экспрессию
--отслеживать, контролировать, и, даже, изучать