[userpic]

Ресурсы из прошлого vs из будущего

metanymous в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Источники ресурсов, выпуск 18

Источники ресурсов
  18. Конструирование кинестетических ресурсов 84 metanymous
  18. Ресурсы из прошлого vs из будущего 1 metanymous
  17. Мета-ресурс. Генеративность. Развитие 2 meta_eugzol
  16. Тремор может быть ресурсом 11 metanymous
  15. Талисманы в роли ИР 3 metanymous
  14. Ресурсы движения вспять 12 metanymous
  13. Психологические ресурсы против свиного гриппа 10 metanymous
  12. Интерфейс для постижения чего угодно 27 metanymous
  11. Ощущения, связанные с глазами 6 metanymous
  10. Старт-стоп ресурсы сказок/мифов/обрядов инициации 6 metanymous
  9. Сила духа + пиар 10 metanymous
  8. Поэзия в роли ресурса 11 metanymous
  7. Некоторые ресурсы настоящего 17 metanymous
Источники ресурсов
  17. Мета-ресурс. Генеративность. Развитие meta_eugzol
Источники ресурсов
  18. Конструирование кинестетических ресурсов metanymous
https://metapractice.livejournal.com/585734.html
В эксперименте приняли участие более 300 человек, некоторые из которых страдали клиническими проявлениями депрессии и тревоги. В зависимости от своего психического состояния, все респонденты использовали две стратегии принятия решений — опирались на свой негативный или положительный опыт.
В ситуации, когда необходимо сделать выбор в быстро и неожиданно меняющейся среде, люди, которые демонстрируют беспокойство, отсутствие мотивации и плохое самочувствие, чаще опираются на свой негативный опыт. Это делает только хуже, усугубляет симптомы тревоги и порождает замкнутый круг.
И наоборот, эмоционально устойчивые участники исследования чаще сосредотачивались на своем положительном опыте — событии, когда они приняли правильное решение. Такая стратегия позволила им быстрее приспосабливаться к изменяющимся условиям и чувствовать себя намного лучше в ходе исследования.
https://incrussia.ru/news/proshlie-uspekhi/

Международная психолого-педагогическая Форсайт-сессия проводилась с целью изучения и ознакомления с опытом зарубежных концепций социальной педагогики и психологии, анализа и обобщения теоретических и практических, традиционных и инновационных подходов к модернизации психолого-педагогического образования.
Отличительная особенность мероприятия – в его утилитарной направленности: на Форсайт-сессию приезжают, чтобы найти решения тем актуальным психолого-педагогическим проблемам, с которыми педагоги, психологи сталкиваются в своей работе. На Форсайт-сессии принимаются решения, над которыми ведется работа в течение последующего года; именно поэтому в центр внимания каждого последующего года обязательно попадают итоги предыдущего. В три дня работы Форсайт-сессии обсуждали проблемы моделирования личности и профессиональной деятельности педагога нового типа, проблемы подготовки обучающихся в условиях поликультурного образовательного пространства.
https://www.pgsga.ru/infocenter/news/24617.html