Obstacles to effective thinking ↑
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Лучшее понимание процессов мышления и решения проблем может быть достигнуто путем выявления факторов, которые препятствуют эффективному мышлению. Некоторые из наиболее распространенных препятствий или блоков - это ментальный набор, функциональная неподвижность, стереотипы и отрицательный перенос.
3 комментария
сначала старые сначала новые
Functional fixedness is the inability to realize that something known to have a particular use may also be used to perform other functions. When one is faced with a new problem, functional fixedness blocks one’s ability to use old tools in novel ways. Overcoming functional fixedness first allowed people to use reshaped coat hangers to get into locked cars, and it is what first allowed thieves to pick simple spring door locks with credit cards.
Функциональная фиксированность - это неспособность понять, что что-то, известное для использования, может также использоваться для выполнения других функций. Когда человек сталкивается с новой проблемой, функциональная фиксированность блокирует способность использовать старые инструменты по-новому. Преодоление функциональной фиксированности сначала позволило людям использовать реконструированные вешалки для одежды, чтобы попасть в запертые автомобили, и это то, что первым позволило ворам выбрать простые пружинные замки с кредитными карточками.
Функциональная фиксированность - это неспособность понять, что что-то, известное для использования, может также использоваться для выполнения других функций. Когда человек сталкивается с новой проблемой, функциональная фиксированность блокирует способность использовать старые инструменты по-новому. Преодоление функциональной фиксированности сначала позволило людям использовать реконструированные вешалки для одежды, чтобы попасть в запертые автомобили, и это то, что первым позволило ворам выбрать простые пружинные замки с кредитными карточками.
Another block involves stereotypes. https://www.britannica.com/topic/stereotype-social The most common kinds of stereotypes are rationally unsupported generalizations about the putative https://www.merriam-webster.com/dictionary/putative characteristics of all, or nearly all, members of a given social group. https://www.britannica.com/topic/social-group Most people learn many stereotypes during childhood. Once they become accustomed to stereotypical thinking, they may not be able to see individuals or situations for what they are.
Negative transfer https://www.britannica.com/topic/negative-transfer-of-training occurs when the process of solving an earlier problem makes later problems harder to solve. It is contrasted with positive transfer, which occurs when solving an earlier problem makes it easier to solve a later problem. Learning a foreign language, for example, can either hinder or help the subsequent learning of another language.
Другой блок включает стереотипы. Наиболее распространенными типами стереотипов являются рационально неподдерживаемые обобщения о предполагаемых характеристиках всех или почти всех членов данной социальной группы. Большинство людей изучают многие стереотипы в детстве. Как только они привыкнут к стереотипному мышлению, они не смогут увидеть людей или ситуации, какими они являются.
Отрицательный перенос происходит, когда процесс решения более ранней проблемы затрудняет решение более сложных задач. Это контрастирует с положительной передачей, которая возникает, когда решение более ранней проблемы облегчает решение более поздней проблемы. Изучение иностранного языка, например, может либо помешать, либо помочь последующему изучению другого языка.
Negative transfer https://www.britannica.com/topic/negative-transfer-of-training occurs when the process of solving an earlier problem makes later problems harder to solve. It is contrasted with positive transfer, which occurs when solving an earlier problem makes it easier to solve a later problem. Learning a foreign language, for example, can either hinder or help the subsequent learning of another language.
Другой блок включает стереотипы. Наиболее распространенными типами стереотипов являются рационально неподдерживаемые обобщения о предполагаемых характеристиках всех или почти всех членов данной социальной группы. Большинство людей изучают многие стереотипы в детстве. Как только они привыкнут к стереотипному мышлению, они не смогут увидеть людей или ситуации, какими они являются.
Отрицательный перенос происходит, когда процесс решения более ранней проблемы затрудняет решение более сложных задач. Это контрастирует с положительной передачей, которая возникает, когда решение более ранней проблемы облегчает решение более поздней проблемы. Изучение иностранного языка, например, может либо помешать, либо помочь последующему изучению другого языка.
A mental set, or “entrenchment,” is a frame of mind https://www.britannica.com/topic/mind involving a model that represents a problem, a problem context, https://www.merriam-webster.com/dictionary/context or a procedure for problem solving. When problem solvers have an entrenched mental set, they fixate on a strategy that normally works well but does not provide an effective solution to the particular problem at hand. A person can become so used to doing things in a certain way that, when the approach stops working, it is difficult for him to switch to a more effective way of doing things.
Умный набор или «привязка» - это система мышления, включающая модель, представляющую проблему, контекст проблемы или процедуру решения проблем. Когда решатели проблем имеют укоренившийся ментальный набор, они фиксируют стратегию, которая обычно работает хорошо, но не обеспечивает эффективного решения конкретной проблемы. Человек может так привык делать вещи определенным образом, что, когда подход перестает работать, ему трудно переключиться на более эффективный способ делать что-то.
Умный набор или «привязка» - это система мышления, включающая модель, представляющую проблему, контекст проблемы или процедуру решения проблем. Когда решатели проблем имеют укоренившийся ментальный набор, они фиксируют стратегию, которая обычно работает хорошо, но не обеспечивает эффективного решения конкретной проблемы. Человек может так привык делать вещи определенным образом, что, когда подход перестает работать, ему трудно переключиться на более эффективный способ делать что-то.