[userpic]

Re: Вопросы ↑

metanymous в посте Openmeta (оригинал в ЖЖ)

Моделирование: моно/бинарная модель психики в действии
  Моделирование: моно/бинарная модель психики в действии metanymous
О терминах (надеялся, что не застрянем на стадии терминов). Деятельность(1) – это взаимодействие(2) субъекта с миром(3) имеющее направленность(4) (если вы против употребления слова цель), возможно неосознаваемую или непостижимую цель(5) (даже в Неделании).
Я такого насмотрелся/наслушался в дискуссиях с местными математиками.
Вы определили Деятельность через ЧЕТЫРЕ других номинализации, которые требуют, в свою очередь, определения!!!
Игра – это вид деятельности.
А Игра, соотвественно, будет определяться через ПЯТЬ других понятий.
Деятельность – это взаимодействие субъекта с миром имеющее направленность
Тогда -- прогулка по природе это то же Деятельность?
Соответственно определять игру (отделять её от других видов деятельности) можно только, через конкретизацию понятий определяющих деятельность: взаимодействие, субъект, мир и направленность. Исходя из самоанализа (не моделирования) и различных книг, я и конкретизировал, какая именно «Направленность» представлена в игре. Дальше можно искать есть ли специфика во взаимодействии или в других составляющих деятельности. Также можно не согласится с моей конкретизацией «направленности» (целей) игры. Или как я уже говорил, дать другое определение деятельности и тогда специфицировать составляющие этого нового определения деятельности.
Пока мы можем зафиксировать: интуитивно мы можем относить к Игре:
--спортивные игры и некоторые виды спортивных соревнований
--ролевые игры
--игры детей с игрушками и компьютерные игры
и т.п.
Теперь надо интуитивно понять, что общего есть в этих столь разных "играх". Хорошо бы заглянуть в Бейтсона и почитать, что он писал по поводу игр.
Если вам это всё представляется ненужной схоластикой, то можно сразу перейти к моделированию игры (ощущения игры?, состояния игры?, игры как деятельности?, игры как способа восприятия мира?). Хм, а потом всё равно придется заняться понятизированием :)
Это не просто ненужная схоластика -- это ошибочная ментальная активность. В ней нарушается требование Бейтсона: название класса и не может быть членом этого класса. А у нас, пока, как раз, такая картина и есть. Игра -- это некоторое название. И когда мы говорим: "субъект играет в игру" это эквивалентно поеданию меню вместо обеда.
Мы должны наглядно "догадаться" что собой представляет "паттерн" игры.
P.S. Сам факт активного использования термина сознание предполагает наличие в психики внесознательного.
Наличие термина и общераспространенного слова "сознание" и отсутсвие такого же слова для обозначения "ВНЕ/БЕЗ/ПОД-сознания" указывает на весьма непростую вещь -- уже сам язык дисриминирует исследование того, что "противоположено" сознанию.
Раз в психике вычленили, что-то, значит как минимум поделили на две части. Так что современная психология, в основном, как минимум «бинарна».
Современная психология, за исключением классического бихевиоризма имеет "моно ориентацию".
Отметаю всякие инсинуации насчет моей «моноориентации» :)
Шила в мешке не утаишь.

13 комментариев

сначала старые сначала новые