Re: Пресуппозиции как часть метода. ↑
metanymous в посте Openmeta (оригинал в ЖЖ)
Ну почему же?
Какие требования к методу?
1) Мне лично было бы достаточно одного носителя метода, к которому можно было бы прийти и он бы к тебе его применил. Это уже вполне научно.
Согласен.
2) Другой подход - формальное описание метода (текст, картинки, формулы), изучив которые человек может сам к себе применить описанный метод.
текст, картинки, формулы, образцы, метафоры, пресуппозиции и т.п.
3) Следующий подход - что-то вроде "мыслевируса" - некая информация, несущая метод косвенно. Построенная на принципах мышления человека в общем, или на принципах мышления данного конкретного человека, эта информация (вербальная, аудиальная, визуальная, кинестетическая - любая в принципе) изменяет человека в сторону большей эффективности.
...изменяете человека в сторону инициации Обучения
Бога ради, что такое "эффективность взятая сама по себе"? Это напоминает улыбку Чеширского кота :)
(кстати, по моему мнению, базовые пресуппозиции НЛП больше относятся как раз к этому пункту.
Совершенно верно -- базовые пресуппозиции настраивают на реализацию обучения.
Более того, сюда же и укладывается одна из концепций Дилтса, что меняя кинестетику, можно менять даже уровень убеждений)
Это -- из другой "оперы". Да -- концепция Дилтса верна. Но для реализации стартового обучения НЛП нужно в первую очередь особенные формы ВНИМАНИЯ. От того, что мы уберем мешающую вниманию кинестетику нужное внимание само по себе не появится. Для такого внимания вообще не нужна кинестетика.
Ещё кстати, неплохо было бы ввести для метода такой критерий, как "лёгкость воспроизводства носителя". Если книгу по НЛП растиражировать легко, то Бэндлера или Эриксона как-то сложновато :)
А вот разрешите в этом усомниться. Возьмите и повторите то, что проделал Бандлер с записями Вирджинии и Эриксона. Это моделирование "вприглядку". Оно займет меньшее количество часов, чем очная форма обучения, а результат будет во много раз лучший. Единственный минус -- у вас будут проблемы с сертификацией :)
И уже не кстати - сейчас методы НЛП эффективнее всего заложены в человеко-носителях. Формальное описание и "мыслевирусное" не настолько эффективно.
Если вы берете человеко-носителей навыков НЛП высшего образца, то конечно в них весьма эффективно "заложены" сами методы. На втором месте -- правильно воспринятая классическая литература.
Так как начали с пресуппозиций - "разбор полётов" в заданной системе координат.
В базовые пресуппозиции НЛП не входит "экологичность".
1 В базовые пресуппозиции экологичность встроена косвенным способом за счет опыта создателей НЛП и Эриксона. Они взяли на себя поручительство тем, что проверили собственным опытом полезность процессов обучения, инициируемых базовыми пресуппозициями.
2 Базовые пресуппозиции отвечают за инициирование процессов, обеспечивающих даунлод обучения. Только по мере разворачивания процесса обучения возникнет/накопится реальная информация, которая необходима для настройки индивидуальной экологии. Это типичная последовательность для НЛП, например, в рефрейминге создания новой части вначале простраивают новую часть вплоть до бетта версии, затем ее временно "оживляют" и тогда-то делают окончательную настройку экологии.
Пресуппозиции - это терапия над собой,
Пресуппозиция это настройка на обучение. Процесс обучения входит составляющей компонентой в разных пропорциях в разные виды терапии. Можно представить терапию построенную целиком на обучении -- так называемый генеративный подход -- предполагает генерализацию определенных навыков такую, что возникающие при этом лавинообразные позитивные эффекты вытесняют/устранят исходную проблему.