[userpic]

... 

metanymous в посте Openmeta (оригинал в ЖЖ)

4. Подведем некоторые итоги.
I. Выделение языковых и лингвистических элементов позволяет установить два типа определений и соответственно два типа теорий: 1) языковую теорию, т.е. теорию языковых элементов, определения понятий в которой построены по типу: "языковой элемент Х1 есть лингвистический элемент x1" 2) лингвистическую теорию, т.е. теорию лингвистических элементов, определения понятий в которой построены по типу: "лингвистический элемент x1 есть совокупность лингвистических элементов у1, у2,..., уп", либо по типу: "лингвистический элемент x1 есть языковой элемент X1>.
II. Неединственность языковых и лингвистических теорий, а также проблема целесообразного их применения на практике заставляют поставить вопрос о необходимости проведения исследований следующих типов:
1) сопоставление между собой различных языковых теорий;
2) сопоставление языковых теорий и целей, для которых они строятся;
3) сопоставление между собой различных лингвистических теорий;
4) сопоставление лингвистических и языковых теорий;
5) сопоставление различных языковых теорий, построенных на основании одной и той же лингвистической теории.
III. Исследования этого типа можно назвать метатеоретическими (метаязыковыми или металингвистическими, в зависимости от того, какие теории - языковые или лингвистические - подвергаются анализу). Исходя из этого, представляется целесообразным наряду с языковыми и лингвистическими элементами говорить о метаязыковых и металингвистических элементах. Соответственно на каждой области элементов можно задать четыре предмета исследования: [1) исследование языковых элементов; 2) исследование лингвистических элементов; 3) исследование метаязыковых элементов; 4) исследование металингвистических элементов и выделить четыре науки: 1) языковедение, или наука о языковых элементах; 2) лингвистика, или наука о лингвистических элементах; 3) метаязыковедение, или наука о теориях языковых элементов; 4) металингвистика , или наука о теориях лингвистических элементов.
http://iling.nw.ru/pdf/liudi/sova/analyz/vvedenije.html?language=en