... ↑

metanymous 06 ноября 2004, 09:52 в посте Openmeta (оригинал в ЖЖ)

А вот почему агрессия/защита -- это не бежевое и не фиолетовое? Почему именно ранги -- это защита и агрессия?

---

Ну мы в отношении "красного" говорили о РангахСилы. Это соблазнительно найти единое основание для всех уровней, которое на каждом из них имеет некие качественные/количественные различия. До сего момента:

---

--с бежевым у меня нет точных решений (но скоро будут)

---

--удалось найти неожиданное решение для фиолетового

---

--для красного - в процессе

---

--остальные, в первом приближении, кажется будет проще смоделировать (почему-то нижние уровни моделировать сложнее)

---

Но поробуем сделать единое основание на РангахСилы:

---

--для бежевого РангиСилы задаются условиями (природными, например), в которых происходит борьба за выживание. Т.е. РангиСилы = РангамСилыПрироды

---

--для фиолетового РангиСилы = РангамСилы~"ПотустороннихСил". Если речь идет о межчеловеческих рангах, то и они определяются/устанавливаются взаимоотношениями между человеком и ~ПотустороннимиСИлами, которые и задают/определяют ранг человека в межчеловеческой структуре.

---

--для красного РангиСилы = РангамТойИлиИнойЧеловеческой силы.

---

Вот так забавно получается.

---

Как-то не усмотрел пока "и так и так".

---

http://www.livejournal.com/users/ella_p/462665.html?thread=2724937#t2724937

---

Мне кажется, что мы пытаемся решить в один заход/опрос две совершенно разные задачи. На орг уровне нужен ответ по поводу каждой задачи и вот возникает соблазн объединить их в одно. Вот давайте проверим:

---

1 Задача

---

--определить, как будут действовать социальные группы «в контексте X реформы Y»

---

--заметим, что, кажется не интересно все обозримое разнообразие, но только главные полярные варианты

---

а) принятие/исполнение

---

б) непринятие/неисполнение

---

2 Задача

---

--соотнесение задачи пп1 с уровнями развития теории спирального развития

---

Итак – эти задачи?

---

А теперь можно представить парадоксально простое их решение:

---

1 Задача

---

Простой стандартный социологический опрос в любом из удобных/информативных вариантов

---

--полярное «принимаю/исполняю – не принимаю/не исполняю»

---

--нескольки/много вариантные выборы из числа заранее предложенных вариантов

---

--и т.п.

---

2 Задача

---

ОТДЕЛЬНО предложить проективную идентификацию опрашиваемого с уровнями развития теории спирального развития. Для этого надо:

---

--расписать/разукрасить тексты описания уровней развития так, чтобы каждый из них содержал красивые по форме проективные формулировки (не изменяя сути содержания) и не содержал явных оценочных/осуждающих негативов (вообще этого уже будет достаточно)

---

--дополнительно можно придумать более развернутые, но проективно-отвлеченные образцы примеров поведения соответствующих «цветов»

---

--еще можно позаимствовать из соционики идею исторических личностей-эталонов для облегчения самоидентификации, с ключевыми («цветными») примерами их поведения

---

Опрашиваемые отдельно отвечают на вопросы пп1, отдельно идентифицируют себя по пп2.

---

Вот и все.

---

Усложнение/обогащение опроса. Усложнением будет дополнительно реализовать предложенную мной схему опроса, где мы, поступаясь избыточной точностью, получаем некоторый процент прямой информации об иерархиях ценностей.

---

Тогда для анализа у нас будет три блока материала:

---

--формальные ответы одобряем/не одобряем (отдельно)

---

--цветовая идентификация (отдельно)

---

--иерархии ценностей (пусть и в приблизительном и неполном варианте)