Я вижу монитор с пятнами разной формы на стекле экрана. Я замечаю как эти пятна меняют свой цвет от фиолетового до красного в зависимости от наклона моей головы. Я вижу на стекле монитора отражение собственной головы и части комнаты за моей спиной. Я наклоняю голову вниз и вижу прорези в жестяном корпусе компьютера выкрашенного белой краской. Я слышу как из корпуса доносится музыка. Я слышу как в такт музыке стучат подошвы ботинок на моих ногах по мраморному полу офиса. Я чувствую вибрацию от ударов в ступнях и коленях моих ног. Я вижу как курсор на экране хаотически моргает выбиваясь из ритма музыки. Я чувствую напряжение в моей правой щеке. Я замечаю как напряжение распростроняется от щеки к затылку и дальше вниз по шее. Я слышу как сменилась музыка и замечаю, что в комнате стало светлее. Я чувствую, что напряжение в шее и правой щеке постепенно ослабевает и исчезает.
Ангел, не будешь ли ты любезен:1 перед описанием привести его плана. Сколько "линий описания" будет.б. Указать в отношении каждой линии--сходящаяся/расходящаяся--с "я"/без "я"--какие полисенсорные объекты на линии будут использованыв. если линии описания организуют циклы - указатьг. цель описания в целом2 само описание структурировать-- по фразам-- по линиям-- по циклам
План описания:а) 2 линии описания.б) линия 1: расходящаяся, без "я" (шариковая ручка, лист бумаги, матрац)линия 2: расходящаяся, без "я" (спина, часы, шторы, окно)в) без цикловг) цель описания: научиться делать описания по расходящимся линиям.Описание:Пальцы рук чувствуют гладкую поверхность пластика. Взгляд перемещается на кисть правой руки замечает шариковую ручку зажатую пальцами. Видно как кончик ручки перемещается по поверхности бумаги. Слышен скрип металического кончика о бумажную поверхность. Видны линии синего цвета появляющиеся на измятой бумаге белого цвета. Взгляд перемещается дальше за лист и замечает полосы серого и зелёного цвета на поверхности матраца. Чувствуется запах пыли исходящий от матраца. Поверхность спины чувствует холод. Взгляд перемещатся в право и замечает пупырышки на коже. Слышно тиканье. Глаза замечают стрелку часов. Видно как стрелка движется по кругу. Взгляд резко перемещается на занавески. Слышен шелест ткани. Видно как ветер колышет занавески и шторы. Видно тень от штор на раме белого цвета. Слышен шум улицы доносящийся через окно.Метакоменатрии: в описаниях без "я" корректно использовать возвратные формы глаголов (-ся,-сь)? Как именно структурировать текст (такое выделение цветно подходит?)?
План описания:а) 2 линии описания.б) линия 1: расходящаяся, без "я" (шариковая ручка, лист бумаги, матрац)линия 2: расходящаяся, без "я" (спина, часы, шторы, окно)в) без цикловг) цель описания: научиться делать описания по расходящимся линиям.Описание:Линия1:Пальцы рук чувствуют гладкую поверхность пластика.Взгляд перемещается на кисть правой руки замечает шариковую ручку зажатую пальцами.Видно как кончик ручки перемещается по поверхности бумаги.Слышен скрип металического кончика о бумажную поверхность.Видны линии синего цвета появляющиеся на измятой бумаге белого цвета.Взгляд перемещается дальше за лист и замечает полосы серого и зелёного цвета на поверхности матраца.Чувствуется запах пыли исходящий от матраца.Линия2Поверхность спины чувствует холод.Взгляд перемещатся в право и замечает пупырышки на коже.Слышно тиканье.Глаза замечают стрелку часов.Видно как стрелка движется по кругу.Взгляд резко перемещается на занавески.Слышен шелест ткани.Видно как ветер колышет занавески и шторы.Видно тень от штор на раме белого цвета.Слышен шум улицы доносящийся через окно.Метакоменатрии: в описаниях без "я" корректно использовать возвратные формы глаголов (-ся,-сь)?Нормально.Как именно структурировать текст (такое выделение цветно подходит?)?Ну лучше формально, как я собрал. Хотя, если хочешь цветом добавить - так будет нагляднее.Теперь еще такое важно:--каждая линия у тебя закончилась возвратом к исходной точке (линия1) и шагом назад - от шума (с) улицы к окну, через которое шум доносится (линия2)--облагородь прямо это описание союзами и связками--отметь маркером полисенсорные объекты--осознание(1)> внимание(2)> несфокусированный сенсорный процесс (например, слушаю, гляжу)(3)> сфокусированный сенсорный процесс (вижу, слышу)(4).Так вот для описания декодерного процесса хорошо бы использовать 1,2,3,4 - все указанные ментальные процессы.
Линия1:Пальцы рук чувствуют гладкую поверхность пластика,и взгляд перемещается на кисть правой руки,замечая шариковую ручку зажатую пальцами.Видно как кончик ручки перемещается по поверхности бумаги.Одновременно внимание привлекает скрип металлического кончика о бумажную поверхность,и зрение замечает линии синего цвета появляющиеся на измятой бумаге белого цвета.Взгляд перемещается дальше за листи замечает полосы серого и зелёного цвета на поверхности матраца.Чувствуется запах пыли исходящий от матраца.Линия2Поверхность спины чувствует холод,от чего взгляд перемещатся в право и замечает пупырышки на коже.Слышно тиканье,и взгляд фокусируется на стрелке часов.Видно как стрелка движется по кругу.Через мгновение взгляд резко перемещается на занавески,заставляя сознание из всех звуков сосредоточиться на шелесте ткани.Видно как ветер колышет занавески и шторы.Спустя некоторое время взгляд перемещается на тень от штор на раме белого цвета.И слух начинает улавливать шум улицы доносящийся через окно.Что значит полисенсорные объекты? Объекты - которые в одном предложении описываются в разных модальностях? А то для меня все реальные объекты полисенсорны, то есть если объект не полисенсорен - он нереален = галлюцинация.
Что значит полисенсорные объекты? Объекты - которые в одном предложении описываются в разных модальностях? А то для меня все реальные объекты полисенсорны, то есть если объект не полисенсорен - он нереален = галлюцинация._______________________Но если объект находится от тебя на расстоянии ты можешь его только видеть. А вот если этот же объект издает звуки - он описывается уже в двух модальностях.