Совершенно верно.

Ты осознаешь, что фактически развиваешь лингвистические модели типа смысл-текст?

---

Потому, что типовые вопросы, которые можно задать к тому или иному конкретному слову/обобщенной части речи являются его так называемыми "валентностями"!

Жду не дождусь, когда господин субстратов поделится своими впечатлениями от приведенной релаксирующей музыки.

Сидеть можно на стуле.

--только тогда идут вопросы и отслеживаются/калибруются движения-сигналы

---

--Вот тут на этом пункте у меня заковыка: Я задаю вопросы по разному

---

Вопросы следует задавать в краткой лаконичной форме типичного для вас ВД.

---

Дорогое подсознание

---

Слишком пафосно. Вы же не обращаетесь к себе внутри самого себя типа: дорогой субстратов....

---

для целей нашего развития

---

Совершенно очевидно, что подсознание не желает следовать неким единым с сознанием общим целям развития.

---

давай откалибруем маятниковую систему

---

Это вы на сознательном уровне калибруете маятниковую систему. Что касается подсознания, то оно как минимум собирается просто посылать двигательные сигналы.

---

и с помощью движения скрепки продемонстрируй каким путем ты будешь давать ответ мне да.

---

Нет. Вы:

---

--калибруете длину маятника в соответствии с ритмом жизнедеятельности ССС

---

--выбираете калибровочную позицию в порядке выданного вам предписания

---

--ждете появления фоновых движений маятника

---

...при наличии фоновых движений маятника запоминаете их характер и докладываете нам что у вас получилось и в какой калибровочной позиции.

---

При отсутствии наблюдаемых фоновых движений маятника вы переходите к следующей по порядку калибровочной позиции.

---

Но скрепка как-то висит как и висела,может тут есть секрет или нюансы.

---

В итоге предписанного вам эксперимента вы сообщаете:

---

--до какой калибровочной позиции движений маятника не наблюдалось

---

--начиная с какой калибровочной позиции движения маятника проявились

---

...результат докладываете нам.

Начать:

---

--с опоры на обе ступни на ширине плеч

---

--на обе ступни составленные вместе

---

--на одну ведущую ногу с частичной опорой на вторую

---

--стоя на одной ведущей ноге

---

Начать:

---

--с ведущей руки

---

--с другой руки

---

Начать:

---

-- с руки, опирающейся локтем на тело

---

--с вытянутой руки ниже плеча

---

--с вытянутой руки выше плеча

---

Начать:

---

--с хвата кулаком

---

--пальцами

Начать с ведущей руки и хвата кулаком.

Начать с ведущей руки и хвата кулаком.

Начать с ведущей руки и хвата кулаком.

Начать с ведущей руки и хвата кулаком.