1. Резкие повороты головы вправо (от неё), когда задумывается.В буквальном временном зачете с какой периодичностью.2. Сжимает губы и чуть растягивает их в улыбку, оценивая то, что сама сказала.Жеманная улыбка. В буквальном временном зачете с какой периодичностью.3. Моргает как бы порциями.Какая длительность порции морганий. Какая длительность между порциями морганий.Но к чему это - я не понимаю.Идет выбор перспективной невербальной активности на предмет является ли она "бобром", - или же является ли она интерфейсом некоей значимой подсознательной активности или же "части" подсознательной активности.
--А, ну понятно, гордыня молодого успешного терапевта.--В своё оправдание могу привести слова одного зрелого успешного терапевта, который однажды сказал мне — пересказываю как помню близко к тексту — к чёрту эти западные сопли начинать с ресурса, русская психотерапия начинает прямо сразу с антиресурса и уже затем приходит к ресурсу! :)Ну да, из двух новостей плохой и хорошей расскажите мне сначала плохую.Но, дело даже не в том, с чего начинать терапию. Дело в алгоритмах чередования ресурсных и антиресурсных тем:--для начала терапии с ресурсной темы на первом месте--с антиресурсной темы на первом месте...для обоих вариантов требуются соверщенно оригинальные алгоритмы чередования ресурных/нересурных тем от ос начала терапии и до самого ее окончания. На что походят алгоритмы начала терапии с ресурсных тем мы знаем на примере такового алгоритма для варианта терапии от Эриксона. Но, на что походит алгоритм начала терапии с антиресурса пока идей нет.—То есть, мне кажется, начинать с ресурса стоит из соображений безопасности. Но если есть техническая возможность, стратегически полезней начинать таки с антиресурса.—Хм--Ну все классические техники первого кода начинают с антиресурса.Все классические техники первого кода начинаются с воронки ресурсных пресуппозиций, которая формируется задолго до официального начала терапии и техники. Все классические техники первого кода мы знаем в большей мере по транскриптам их демонстрации на обучающих семинарах.Точнее, они начинают со специфического/технического ээ бессодержательного ресурса диссоциации.Это второй этап терапии. Он состоит из нескольких групп шагов. Он отслеживается и у Эриксона. Вообще, группа алгоритмических шагов терапии, в которых устанавливаются защитные диссоциации, относится к общей большой ресурсной группе алг. шагов в начале терапии.Затем идёт содержательный антиресурс.Воронка ресурсных пресуппозиций, включающая защитные диссоциации, затем переходит в антиресурс.Затем содержательный ресурс.Затем идут группы чередований ресурсов/нересурсов, которых объем ресурсов в группе продолжает уменьшаться, а антиресурсов увеличиваться до некоторого критического объема, в котором происходит собственно терапия. Далее, идет общее уменьшение объема/количества шагов ресурсов/нересурсов вплоть до самого конца терапии.Я примерно так понимал как надо дизайнить технику и попытался так и делать.Любой дизайн техники предполагает алгоритмическое чередование ресурсов/нересурсов. Если техника начинается с нересурса, то каков дальнейший алгоритм.
1. Резкие повороты головы.В какую сторону, как часто/регулярно?2. Губы. Очень характерное движение после фраз, которые должны порвать шаблон.Какие конкретно движения? Как часто/регулярно?3. Часто моргает.Часто моргает непрерывно? Эпизодически?
--Например: Он злится на меня. В1. ЧМ - Как ты знаешь, что он злится?--Ну, в этом месте я считаю введение такого нового ментального глагола "знать" неоправданным.--Чем отличается ЧМ, которое раскрывается глаголом "знать" от ЧМ, которое раскрывается глаголом "решать"?Глагол "знать" относится к глаголам группы "осознания" ( по модели: поиск - осознание - референция ). А глагол "решать" относится к глаголам "референции".