Показаны записи 71 - 80 из 3691
Интерфейс в модели психики, это то через что взаимодействует сознание с подсознанием и подсознание с сознанием?
В "широком смысле" мы употребляем это слово в словарном значении:
В "узком смысле" — всё верно, нас интересуют, в первую очередь, интерфейсы между сознанием и подсознанием.
Например в шестишаговом рефрейминге, там интефейс вывода это установленный сигналинг, а интерфейс ввода это речь.
Всё верно. В субмодальностях, если продолжать вашу мысль, "входным" интерфейсом является, собственно, величина/настройка некоей субмодальности, а "выходным" соответствующее изменение чувства.
В "широком смысле" мы употребляем это слово в словарном значении:
Интерфе́йс (от англ. interface) — граница между двумя функциональными объектами, требования к которой определяются стандартом[1]; совокупность средств, методов и правил взаимодействия (управления, контроля и т. д.) между элементами системы[2].
https://ru.wikipedia.org/wiki/Интерфейс
В "узком смысле" — всё верно, нас интересуют, в первую очередь, интерфейсы между сознанием и подсознанием.
Например в шестишаговом рефрейминге, там интефейс вывода это установленный сигналинг, а интерфейс ввода это речь.
Всё верно. В субмодальностях, если продолжать вашу мысль, "входным" интерфейсом является, собственно, величина/настройка некоей субмодальности, а "выходным" соответствующее изменение чувства.
Например, мы можем обнаружить некие базовые феномены, связанные с субмодальностями:
Интерфейс в модели психики, это то через что взаимодействует сознание с подсознанием и подсознание с сознанием?
Например в шестишаговом рефрейминге, там интефейс вывода это установленный сигналинг, а интерфейс ввода это речь.
...Телевизор, несомненно, есть интерфейс. Радио есть интерфейс. Эти две штуки продаваемые/применяемые в массовом количестве (по мере того как на них выросло поколение) сделали возможным УПРАВЛЕНИЕ СУБМОДАЛЬНОСТЯМИ.
Ищите везде интерфейсы!
https://ljsearch.metapractice.ru/items/57860
https://ljsearch.metapractice.ru/?q=субмодальности+телевизор
Интерфейс в модели психики, это то через что взаимодействует сознание с подсознанием и подсознание с сознанием?
Например в шестишаговом рефрейминге, там интефейс вывода это установленный сигналинг, а интерфейс ввода это речь.
Как понимаю материал для кодового отзеркаливания, подразумевает наличие невербальной составляющей. В основном это видео. Может быть и аудио, там невербальный сигнал например длительность пауз. В общем приближении [...]
Можно начать вот здесь:
Разметка одного сеанса
https://ljsearch.metapractice.ru/items/528
Нажать "оригинал в ЖЖ" для перехода в ЖЖ.
Нажать "цитируется", "прикреплённые", "ссылки" для разворачивания списка связанных записей.
Может ли источником для кодового отзеркаливания быть текст, книга, статья?
Конечно:
МоделиВводныхСлов по текстам отцеположников
https://ljsearch.metapractice.ru/items/97876
Можно начать вот здесь:
Разметка одного сеанса
https://ljsearch.metapractice.ru/items/528
Нажать "оригинал в ЖЖ" для перехода в ЖЖ.
Нажать "цитируется", "прикреплённые", "ссылки" для разворачивания списка связанных записей.
Может ли источником для кодового отзеркаливания быть текст, книга, статья?
Конечно:
МоделиВводныхСлов по текстам отцеположников
https://ljsearch.metapractice.ru/items/97876
Можете сами взять записи какого-нибудь современного, например, психоаналитика (как бы там его подход ни назывался по-модному), и отмоделировать его работу кодовым отзеркаливанием. Получится "модель вопросов для решения задач такого-то вида терапии".
Как понимаю материал для кодового отзеркаливания, подразумевает наличие невербальной составляющей. В основном это видео. Может быть и аудио, там невербальный сигнал например длительность пауз.
В общем приближении:
- обнаруживаем невербальные сигналы
- сопоставляться текст и некоторые из этих сигналов. Какой критерий, что выбрать для разметки, а что нет?
- затем текст разделяется по этим сигналам. По одному сигналу или по нескольким?
- затем отгадывается ребус?
Может ли источником для кодового отзеркаливания быть текст, книга, статья?
Как понимаю материал для кодового отзеркаливания, подразумевает наличие невербальной составляющей. В основном это видео. Может быть и аудио, там невербальный сигнал например длительность пауз.
В общем приближении:
- обнаруживаем невербальные сигналы
- сопоставляться текст и некоторые из этих сигналов. Какой критерий, что выбрать для разметки, а что нет?
- затем текст разделяется по этим сигналам. По одному сигналу или по нескольким?
- затем отгадывается ребус?
Может ли источником для кодового отзеркаливания быть текст, книга, статья?
- Невербальные сигналы были, но вроде их как бы и не было.
- Здесь не понял, что имеется в виду.
Например, вдруг заметил что, когда человек слушает другого то наклоняет голову влево (отн. наблюдателя),а когда слушает свой голос, что бы голос был ровнее, то наклоняет голову вправо.
В момент когда заметил, было ощущение новизны, но с другой стороны этот феномен наверняка наблюдался и встречался раньше.
Новизна, это вид активизации межполушарного взаимодействия?
- Здесь не понял, что имеется в виду.
Например, вдруг заметил что, когда человек слушает другого то наклоняет голову влево (отн. наблюдателя),а когда слушает свой голос, что бы голос был ровнее, то наклоняет голову вправо.
В момент когда заметил, было ощущение новизны, но с другой стороны этот феномен наверняка наблюдался и встречался раньше.
Новизна, это вид активизации межполушарного взаимодействия?
- Ещё раз, о "пользе" имеет смысл говорить на уровне техник.
- Это если есть техника. Первоначальный НЛП набор техник. Отказ от таких дополнительных "критериев" на этапе освоения,- неделание?
Освоение техник — это не моделирование. Это обучение конкретным техникам. Если есть отдельное желание, по ходу такого обучения можно делать что-то вроде "домоделирования" — ну это типа как можно на компьютер поставить прогу и забыть, а можно участвовать в программе ранних пользователей и слать разработчикам отчёты об опыте использования. А можно расковырять декомпилятором и под себя допиливать. Но все эти процедуры к "конвейеру создания программ с нуля" имеют весьма косвенное отношение.
- Моделирование начинается с "нового", которое потенциально является "трансформирующим".
- Вот и появились критерии. Хотя что считать новым?
Что считать новым - решает моделист интуитивно.
Невербальные сигналы были, но вроде их как бы и не было.
Здесь не понял, что имеется в виду.
- Моделирование профессиональных навыков - одна из областей приложения моделирования.
- Изначально заявленная в НЛП
Тема конвейера моделирования с НЛП связана весьма опосредованно. НЛП это такой исторический бекграунд и багаж, без которого уже, формально, можно обойтись. Но, во-первых, НЛП по-прежнему представляет с собой огромную библиотеку полуготовых феноменов-паттернов-моделей - такую сталкерскую "зону". Во-вторых, базой для иллюстративных примеров, которые в случае отказа от НЛП надо было бы ещё как-то подыскивать специально и отдельно.
- Это если есть техника. Первоначальный НЛП набор техник. Отказ от таких дополнительных "критериев" на этапе освоения,- неделание?
Освоение техник — это не моделирование. Это обучение конкретным техникам. Если есть отдельное желание, по ходу такого обучения можно делать что-то вроде "домоделирования" — ну это типа как можно на компьютер поставить прогу и забыть, а можно участвовать в программе ранних пользователей и слать разработчикам отчёты об опыте использования. А можно расковырять декомпилятором и под себя допиливать. Но все эти процедуры к "конвейеру создания программ с нуля" имеют весьма косвенное отношение.
- Моделирование начинается с "нового", которое потенциально является "трансформирующим".
- Вот и появились критерии. Хотя что считать новым?
Что считать новым - решает моделист интуитивно.
Невербальные сигналы были, но вроде их как бы и не было.
Здесь не понял, что имеется в виду.
- Моделирование профессиональных навыков - одна из областей приложения моделирования.
- Изначально заявленная в НЛП
Тема конвейера моделирования с НЛП связана весьма опосредованно. НЛП это такой исторический бекграунд и багаж, без которого уже, формально, можно обойтись. Но, во-первых, НЛП по-прежнему представляет с собой огромную библиотеку полуготовых феноменов-паттернов-моделей - такую сталкерскую "зону". Во-вторых, базой для иллюстративных примеров, которые в случае отказа от НЛП надо было бы ещё как-то подыскивать специально и отдельно.
Ещё раз, о "пользе" имеет смысл говорить на уровне техник.
Это если есть техника.
Первоначальный НЛП набор техник. Отказ от таких дополнительных "критериев" на этапе освоения,- неделание?
Моделирование начинается с "нового", которое потенциально является "трансформирующим".
Вот и появились критерии.
Хотя что считать новым? Невербальные сигналы были, но вроде их как бы и не было.
Моделирование профессиональных навыков - одна из областей приложения моделирования.
Изначально заявленная в НЛП
Нет, даже в случае моделирования профессиональных навыков говорить об "успехе" контрпродуктивно.
То-есть моделируется именно сам навык.
Успех — социальный феномен,
да
с предметными навыками практически никак не связанный.
не всегда
Конечно, можно "в лоб" поставить задачу "моделирования успеха"
Вроде в лоб не ставилось. Это относилось к выбору примеров, и эти примеры практически сразу полуинтуитивно сортируются по критерию лучше-хуже, "успешнее"-"неуспешнее".
Для моделирования предметного навыка, тем более при наличии "образца экселенса", нужно минимизировать эту базу примеров — в пределе свести её к одному примеру.
Звучит разумно. А почему? Может быть набор ситуаций хорошей демонстрации навыка, в которых находятся общие элементы, которые отсутствуют в ситуациях худшей демонстрации навыка.
Вы предлагаете искать, выдающиеся образцы для моделирования.
Подборка образца для кодового отзеркаливания входит в "моделирование контекста моделирования" — это плохо формализованная (в сравнении с "конвейером моделирования) "вступительная часть": https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=✓&q=моделирование+контекста+моделирования
Вроде понятно: формально конвейер моделирования начинается, когда уже есть образцы.
Формально, эта фраза имеет некий понятный смысл. Но по сути, если подумать, сравнивать "хорошую реализацию навыка" с "плохой реализацией навыка" смысл имеет только уже когда все базовые феномены-паттерны-техники известны и формализованы.
Здесь вроде простая процедура поиска сходства и отличия. Сходство между "успешными" ситуациями, отличие от менее "успешных" ситуаций.
Феномены повсюду — в любых контекстах — "успех" с ними никак не связан.
Феномены которые точно встречаются чаще в более "успешных" ситуациях.
Хотя, если сам"успех", то да это согласен, что то больше связано с видом социального взаимодействия, и не всегда с навыком, и при таком подходе будут преимущественно по большей части феномены этого социального взаимодействия.
Это если есть техника.
Первоначальный НЛП набор техник. Отказ от таких дополнительных "критериев" на этапе освоения,- неделание?
Моделирование начинается с "нового", которое потенциально является "трансформирующим".
Вот и появились критерии.
Хотя что считать новым? Невербальные сигналы были, но вроде их как бы и не было.
Моделирование профессиональных навыков - одна из областей приложения моделирования.
Изначально заявленная в НЛП
Нет, даже в случае моделирования профессиональных навыков говорить об "успехе" контрпродуктивно.
То-есть моделируется именно сам навык.
Успех — социальный феномен,
да
с предметными навыками практически никак не связанный.
не всегда
Конечно, можно "в лоб" поставить задачу "моделирования успеха"
Вроде в лоб не ставилось. Это относилось к выбору примеров, и эти примеры практически сразу полуинтуитивно сортируются по критерию лучше-хуже, "успешнее"-"неуспешнее".
Для моделирования предметного навыка, тем более при наличии "образца экселенса", нужно минимизировать эту базу примеров — в пределе свести её к одному примеру.
Звучит разумно. А почему? Может быть набор ситуаций хорошей демонстрации навыка, в которых находятся общие элементы, которые отсутствуют в ситуациях худшей демонстрации навыка.
Вы предлагаете искать, выдающиеся образцы для моделирования.
Подборка образца для кодового отзеркаливания входит в "моделирование контекста моделирования" — это плохо формализованная (в сравнении с "конвейером моделирования) "вступительная часть": https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=✓&q=моделирование+контекста+моделирования
Вроде понятно: формально конвейер моделирования начинается, когда уже есть образцы.
Формально, эта фраза имеет некий понятный смысл. Но по сути, если подумать, сравнивать "хорошую реализацию навыка" с "плохой реализацией навыка" смысл имеет только уже когда все базовые феномены-паттерны-техники известны и формализованы.
Здесь вроде простая процедура поиска сходства и отличия. Сходство между "успешными" ситуациями, отличие от менее "успешных" ситуаций.
Феномены повсюду — в любых контекстах — "успех" с ними никак не связан.
Феномены которые точно встречаются чаще в более "успешных" ситуациях.
Хотя, если сам"успех", то да это согласен, что то больше связано с видом социального взаимодействия, и не всегда с навыком, и при таком подходе будут преимущественно по большей части феномены этого социального взаимодействия.
Паттерн - это не техника.
Что такое "успешный" феномен - не понятно.
"Увидеть, что общее в феноменах" - может быть так и можно, но на практике скорее наоборот: есть некое смутное интуитивное предчувствие (предсказание, предвидение), что за вот этими штуками стоит "тот самый" феномен. Т.е. суммирование делается на некоем подсознательном сигнале моделиста. Дальше уже, конечно, можно и нужно рационально описывать.
Что такое "успешный" феномен - не понятно.
"Увидеть, что общее в феноменах" - может быть так и можно, но на практике скорее наоборот: есть некое смутное интуитивное предчувствие (предсказание, предвидение), что за вот этими штуками стоит "тот самый" феномен. Т.е. суммирование делается на некоем подсознательном сигнале моделиста. Дальше уже, конечно, можно и нужно рационально описывать.
Прямо в метапрактике проводили такое моделирование несколько раз (как и со всеми другими проектами МП, в публичном обсуждении выкладывались только отдельные эпизоды/шаги конвейера моделирования).
https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=%E2%9C%93&q=MPMCP&mode=simple&journals%5B%5D=metapractice&user=
https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=%E2%9C%93&q=%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5+%D0%BE%D1%82%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&mode=simple&journals%5B%5D=metapractice&user=
Вкратце (работа идёт с записями - в идеале с одной эталонной записью):
1. Выбрать оптимальный масштаб циклов
2. Обнаружить невербальный сигнал, укладывающийся в выбранный масштаб
3. Разметить транскрипт
4.1 Обозначить категории смыслов внутри циклов
4.2 Найти морфологию
5. Оформить целевые феномены, паттерны, модель
https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=%E2%9C%93&q=MPMCP&mode=simple&journals%5B%5D=metapractice&user=
https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=%E2%9C%93&q=%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5+%D0%BE%D1%82%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&mode=simple&journals%5B%5D=metapractice&user=
Вкратце (работа идёт с записями - в идеале с одной эталонной записью):
1. Выбрать оптимальный масштаб циклов
2. Обнаружить невербальный сигнал, укладывающийся в выбранный масштаб
3. Разметить транскрипт
4.1 Обозначить категории смыслов внутри циклов
4.2 Найти морфологию
5. Оформить целевые феномены, паттерны, модель
Паттерн - общее, что объединяет эти примеры на уровне поведения. Что-то повторяемое и сенсорно описываемое в виде поведения или ощущений.
Паттерн - это близко к термину "корреляция".
Паттерн - это:
а) более чётко прописанный по трём компонентам (вербальная, невербальная, алгоритмическая) феномен;
б) более чётко прописанная временнáя связка разворачивания/проявления феномена;
в) инструменты (приёмы) для вызывания феномена в широком разнообразии контекстов и с близким к 100% шансом его проявления;
г) первое/предварительное концептуальное обобщение всей онтологии исследуемого феномена.
Паттерн в отношении вопросов:
- например, описание невербальных сигналов, возникающих в ответ на вопрос;
- например, описание вербальных сигналов (словесных ответов), возникающих в ответ на вопросы с разной лингвистической структурой;
- например, соединение научной концепции "трансдеривации" с практикой "задавания вопросов и получения ответов"
- ...
Паттерн - это близко к термину "корреляция".
Паттерн - это:
а) более чётко прописанный по трём компонентам (вербальная, невербальная, алгоритмическая) феномен;
б) более чётко прописанная временнáя связка разворачивания/проявления феномена;
в) инструменты (приёмы) для вызывания феномена в широком разнообразии контекстов и с близким к 100% шансом его проявления;
г) первое/предварительное концептуальное обобщение всей онтологии исследуемого феномена.
Паттерн в отношении вопросов:
- например, описание невербальных сигналов, возникающих в ответ на вопрос;
- например, описание вербальных сигналов (словесных ответов), возникающих в ответ на вопросы с разной лингвистической структурой;
- например, соединение научной концепции "трансдеривации" с практикой "задавания вопросов и получения ответов"
- ...
Дочитали до конца.