Показаны записи 691 - 700 из 2272
![[userpic]](http://localhost:4000/images/none.gif)
-По своей сути "должен делать Х" = "запрещаю не делать Х" (поэтому люди часто скорее говорят, что должны делать Х, а при этом сами не понимают почему не делают это самое Х)
-- Ну, в этой теме много неявных форм утверждений/отрицаний.
Я взял эту форму запрещения из описания деонтической модальности. Она мне показалась близкой по теме, потому что тоже идет работа/разбор поступков относительно некой системы норм.
-- Ну, в этой теме много неявных форм утверждений/отрицаний.
Я взял эту форму запрещения из описания деонтической модальности. Она мне показалась близкой по теме, потому что тоже идет работа/разбор поступков относительно некой системы норм.
Тема "должен" также очень сильно эээ связана с Берновскими играми-запретами.
По своей сути "должен делать Х" = "запрещаю не делать Х" (поэтому люди часто скорее говорят, что должны делать Х, а при этом сами не понимают почему не делают это самое Х)
И тогда сам алгоритм реагирования/разворачивания этих "должен" уже можно попробовать сделать с учетом этих дополнений.
По своей сути "должен делать Х" = "запрещаю не делать Х" (поэтому люди часто скорее говорят, что должны делать Х, а при этом сами не понимают почему не делают это самое Х)
И тогда сам алгоритм реагирования/разворачивания этих "должен" уже можно попробовать сделать с учетом этих дополнений.
Хм. Какие только думы не приходят в голову в связи с этой штуковиной "должен".
Еще одна грань - это "дабл байн". Человек заявляя "должен" буквально создает эту связку.
Делает получает негатив от необходимости делать, не делает получает наказание за нарушение неких "правил". Отсюда кажущееся отсутствие выбора.
Еще одна грань - это "дабл байн". Человек заявляя "должен" буквально создает эту связку.
Делает получает негатив от необходимости делать, не делает получает наказание за нарушение неких "правил". Отсюда кажущееся отсутствие выбора.
И пока эта борьба обостряется, я хочу, чтобы ваша рука продолжала тянуться к лицу с такой скоростью, с какой ваше подсознание производит тщательную настройку, которая позволит вам иметь то, что вы хотите и в чём нуждаетесь, и не быстрее.
Отлично! Так, чтобы когда ваша рука коснётся, наконец, лица, тогда и только тогда вы ощутили бы взрыв уверенности, решительности и бодрости, распространяющий их по всему вашему телу.
Ваше подсознание может вспомнить время, когда вы были так сыты, что не могли больше съесть ни кусочка. И я хочу, чтобы такое воспоминание пришло к вам прямо сейчас, и в такой степени, чтобы вы вообще не могли думать о еде.
На самом деле люди всегда учатся подсознательно. Когда вы осваивали буквы алфавита, вы не сознавали, что они образуют целую сферу чтения и письма, которая останется с вами навсегда; вы не понимали, сколько применений у вас будет для неё.
Но это — строительные блоки того выбора, который вы хотите сделать. Знание чувства сытости и знание о том, что происходит, когда вы делаете правильный выбор, сейчас.
И вы чувствуете, как вы чуть опускаетесь и чуть поднимаетесь; и пока вы опускаетесь, вы научаетесь чуть больше, и ваше подсознание производит сейчас изменения, настраивая уровень метаболизма для замены чувства голода, которое было нужно в прошлом, на более слабое чувство голода, которое будет возникать лишь тогда, когда это действительно будет вам нужно, и беря все эти лишние чувства и превращая их в дополнительное удовольствие.
Отлично! Ежесекундно сжигать калории; и пока вы погружаетесь всё глубже, я хочу, чтобы ваше подсознание поняло бы свою ответственность и взяло бы на себя ответственность за то, чтобы сделать эти изменения долговременными и оставить их у вас, потому что это процесс принятия строительных блоков и построения из них новых влечений, более полезных дополнений вашего поведения, и использования их для построения твёрдого основания для такого поведения, которое будет удовлетворять вас.
Вместо этого вернитесь к тому, что действительно приятно, и повторите это намного больше раз.
Я хочу, чтобы ваше подсознание взяло бы это новое чувство, которые вы испытали до этого, и десятикратно усилило бы его, чтобы просто напомнить вам.
Я хочу, чтобы подсознательная часть вашего ума начала бы сейчас медленно и непроизвольно поднимать левую руку, и перестраивать, и производить все изменения, которые нужны, чтобы гарантировать, что не будет никаких ожиданий решения этой проблемы…
В середине он практически не применяет предложения с такой конструкций. Начало и после середины - ближе к окончанию
Еще небольшая подборка примеров от Бандлера.
Этюды моделирования (27) Потеря веса. Гипнотическая демонстрация Р. Бендлера
http://metapractice.livejournal.com/445405.html
А те, у кого нет никаких проблем с диетами, говорят, что это легко.
Знаете, у меня есть друзья, которые могут пойти и съесть всё, что есть в Орландо.
Единственная разница во всём этом — в том, что в одном случае мы что-то говорим сознательной части ума, а в другом — эффективно работаем с автоматическими программами, которые управляют метаболизмом тела.
Это как та гарантия, которую вы получаете, когда берёте напрокат автомобиль.
Но если вы считаете, что это даёт вам право делать то, что вы хотите, то они рассчитывают, что вы довели до автоматизма те процессы, которые говорят вам: «Не разбей эту машину!»
Но у вас доведены до автоматизма и те процессы, которые говорят вам, например, «не есть!», и следовать этим принципам.
А теперь я хочу, чтобы вы начали освоение нового навыка, пришли к новому пониманию, которое позволит вам на подсознательном уровне приступить к изменениям, которые будут длительными и будут приносить вам удовлетворение и радость.
И сохраните эти картины, кусочки прошлых времён, когда у вас был навык, который ещё не закрепился у вас так, как вы этого хотите. И позвольте мне побеседовать наедине с той частью вас, которая понимает только то, что имеет реальное значение.
Поэтому я хочу, чтобы ваше подсознание позволило бы этой руке медленно опускаться, но только с той скоростью, с которой другая рука начинает непроизвольно подниматься.
И не раньше, чем ваше подсознание начнёт изменения, которые останутся с вами на всю вашу жизнь.
Потому что ваше подсознание умеет поддерживать жир на среднем уровне, чтобы вы могли всплыть чуть выше и чуть дальше, но оно установило его на уровне, который вам не нравится.
Л теперь пора перелистать назад страницы времени и позволить вашему подсознанию перенастроить ваши внутренние влечения таким образом, что когда вы будете смотреть на пищу, зная, что это — не лучшая еда для вас, ваше подсознание скажет вам: «Не сегодня!»
А когда вы будете есть, зная, что ещё не время, оно пошлёт вам сообщение, которое заставит вас почувствовать всем своим существом: не сейчас.
И тогда весь ваш мир уже не будет переворачиваться в борьбе с пищей, а начнёт становиться более приятным для вас, и вы будете принимать правильные решения, которые начнут изменять ваше отношение к пище таким образом, что влечение к вредной пище будет ослабляться у вас, а удовольствие и жажда жизни будут расти соразмерно тому, как поднимаются сейчас ваши руки.
Я хочу, чтобы ваша левая рука потихоньку начала ощущать притяжение к лицу, как будто между нею и вашим носом натянута резинка, которая стягивается всё сильнее и сильнее.
Я хочу, чтобы вы почувствовали, что борьба в вашей руке усиливается, потому что в то время, как она усиливается и обостряется, я хочу, чтобы ваше подсознание произвело бы всю необходимую настройку на подсознательном уровне для того, чтобы вы начали получать именно то, что вам нужно: изменение ваших чувств к пище и изменение вашего метаболизма таким образом, чтобы вы смогли сбросить свой вес до нужного вам значения.
И пока эта борьба обостряется, а на подсознательном уровне усиливается притяжение, вы совершаете изменения, прямо сейчас; изменения, которые останутся с вами всю вашу жизнь.
Этюды моделирования (27) Потеря веса. Гипнотическая демонстрация Р. Бендлера
http://metapractice.livejournal.com/445405.html
В сущности, коротко это сводится к тому, что всякий, кто пытался сидеть на той или иной диете, знает, как это трудно.
А те, у кого нет никаких проблем с диетами, говорят, что это легко.
Знаете, у меня есть друзья, которые могут пойти и съесть всё, что есть в Орландо.
Единственная разница во всём этом — в том, что в одном случае мы что-то говорим сознательной части ума, а в другом — эффективно работаем с автоматическими программами, которые управляют метаболизмом тела.
Это как та гарантия, которую вы получаете, когда берёте напрокат автомобиль.
Но если вы считаете, что это даёт вам право делать то, что вы хотите, то они рассчитывают, что вы довели до автоматизма те процессы, которые говорят вам: «Не разбей эту машину!»
Но у вас доведены до автоматизма и те процессы, которые говорят вам, например, «не есть!», и следовать этим принципам.
А теперь я хочу, чтобы вы начали освоение нового навыка, пришли к новому пониманию, которое позволит вам на подсознательном уровне приступить к изменениям, которые будут длительными и будут приносить вам удовлетворение и радость.
И сохраните эти картины, кусочки прошлых времён, когда у вас был навык, который ещё не закрепился у вас так, как вы этого хотите. И позвольте мне побеседовать наедине с той частью вас, которая понимает только то, что имеет реальное значение.
Поэтому я хочу, чтобы ваше подсознание позволило бы этой руке медленно опускаться, но только с той скоростью, с которой другая рука начинает непроизвольно подниматься.
И не раньше, чем ваше подсознание начнёт изменения, которые останутся с вами на всю вашу жизнь.
Потому что ваше подсознание умеет поддерживать жир на среднем уровне, чтобы вы могли всплыть чуть выше и чуть дальше, но оно установило его на уровне, который вам не нравится.
Л теперь пора перелистать назад страницы времени и позволить вашему подсознанию перенастроить ваши внутренние влечения таким образом, что когда вы будете смотреть на пищу, зная, что это — не лучшая еда для вас, ваше подсознание скажет вам: «Не сегодня!»
А когда вы будете есть, зная, что ещё не время, оно пошлёт вам сообщение, которое заставит вас почувствовать всем своим существом: не сейчас.
И тогда весь ваш мир уже не будет переворачиваться в борьбе с пищей, а начнёт становиться более приятным для вас, и вы будете принимать правильные решения, которые начнут изменять ваше отношение к пище таким образом, что влечение к вредной пище будет ослабляться у вас, а удовольствие и жажда жизни будут расти соразмерно тому, как поднимаются сейчас ваши руки.
Я хочу, чтобы ваша левая рука потихоньку начала ощущать притяжение к лицу, как будто между нею и вашим носом натянута резинка, которая стягивается всё сильнее и сильнее.
Я хочу, чтобы вы почувствовали, что борьба в вашей руке усиливается, потому что в то время, как она усиливается и обостряется, я хочу, чтобы ваше подсознание произвело бы всю необходимую настройку на подсознательном уровне для того, чтобы вы начали получать именно то, что вам нужно: изменение ваших чувств к пище и изменение вашего метаболизма таким образом, чтобы вы смогли сбросить свой вес до нужного вам значения.
И пока эта борьба обостряется, а на подсознательном уровне усиливается притяжение, вы совершаете изменения, прямо сейчас; изменения, которые останутся с вами всю вашу жизнь.
Да можно еще добавить, я думаю, вопросов.
Пока не понятно стоит ли делать, например так:
Берем "процесс", как феномен, а не как слово
Вопросом "как" детализируем "процесс"
- как определить когда начинать
- как начинается
- как развивается (здесь можно уточнять х-ки развития и составить еще одну серию вопросов)
- как меняет фазы (фаза закончена, результат получен/не получен, следующая, другая при невыполнении и т.д.)
- как поддерживается
- как мотивируется движение/начало движение
- как подкрепляется результат
- как понимаешь получение результата
- как реагировать на невозможность перехода к следующей фазе
- как заканчивается/приостанавливается
....
и т.д.
Пока не понятно стоит ли делать, например так:
Берем "процесс", как феномен, а не как слово
Вопросом "как" детализируем "процесс"
- как определить когда начинать
- как начинается
- как развивается (здесь можно уточнять х-ки развития и составить еще одну серию вопросов)
- как меняет фазы (фаза закончена, результат получен/не получен, следующая, другая при невыполнении и т.д.)
- как поддерживается
- как мотивируется движение/начало движение
- как подкрепляется результат
- как понимаешь получение результата
- как реагировать на невозможность перехода к следующей фазе
- как заканчивается/приостанавливается
....
и т.д.
что
во что
за что
про что
на что
через что
кто
кого
для кого
от кого
на кого (В.П)
за кого (В.П)
в кого (В.П)
через кого (В.П)
про кого (В.П)
без кого
у кого
до кого
с кого
около кого
из кого
возле кого
после кого
вокруг кого
чего
для чего
от чего
с чего
около чего
из чего
без чего
у чего
до чего
возле чего
после чего
вокруг
чем
за чем
под чем
над чем
перед чем
с чем
в чем
на чем
о чем
об чем
при чем
к чему
кому
чему
кем
о ком
на ком
в ком
при ком
который
в каком
какой/ая/ой/ие/им/ое
как
почему
зачем
где
куда
от куда
когда
от чего
чей
чем
чье/я/и
какого
сколько
во сколько?
за сколько
каков
каково
как долго
по чем?
во что
за что
про что
на что
через что
кто
кого
для кого
от кого
на кого (В.П)
за кого (В.П)
в кого (В.П)
через кого (В.П)
про кого (В.П)
без кого
у кого
до кого
с кого
около кого
из кого
возле кого
после кого
вокруг кого
чего
для чего
от чего
с чего
около чего
из чего
без чего
у чего
до чего
возле чего
после чего
вокруг
чем
за чем
под чем
над чем
перед чем
с чем
в чем
на чем
о чем
об чем
при чем
к чему
кому
чему
кем
о ком
на ком
в ком
при ком
который
в каком
какой/ая/ой/ие/им/ое
как
почему
зачем
где
куда
от куда
когда
от чего
чей
чем
чье/я/и
какого
сколько
во сколько?
за сколько
каков
каково
как долго
по чем?
офф. Прошу прощения за много измененных постов - в моем жж посты не добавляются, поэтому здесь пришлось несколько раз изменить вид.
Продолжим с этим текстом:
(предварительно весь текст сопроводил аудио и картинкой, чтобы сложилась целостная картинка пиков в целом тексте; легче выделить пиковые акценты на словах/слогах)
And so I'm not really going to try to make a differentiation or to try to make a [00:47 – 00:48] lecture on the subject. Both topics involve a question of techniques and the both concern with the adequate functioning of the individual as the personality and his functioning in a desired manner. [01:10]
(01) and so I'm not really going to try to make a differentiation
(02) or to try to make a
(03) (гивь. о пэст) lecture on the subject
(05) вoth topics involve a question of techniques
(06) and the both concern with the adequate functioning
(07) of the individual as the personality
(08) and his functioning in a desired manner. [01:10]
(предварительно весь текст сопроводил аудио и картинкой, чтобы сложилась целостная картинка пиков в целом тексте; легче выделить пиковые акценты на словах/слогах)
And so I'm not really going to try to make a differentiation or to try to make a [00:47 – 00:48] lecture on the subject. Both topics involve a question of techniques and the both concern with the adequate functioning of the individual as the personality and his functioning in a desired manner. [01:10]
(01) and so I'm not really going to try to make a differentiation
(02) or to try to make a
(03) (гивь. о пэст) lecture on the subject
(05) вoth topics involve a question of techniques
(06) and the both concern with the adequate functioning
(07) of the individual as the personality
(08) and his functioning in a desired manner. [01:10]
Ок. Сделал. Ссылку зевнул, сорри. И на Бандлера добавил.
Вроде больше нигде нет пропусков. На статьи все ссылки должны быть - проверю.
Вроде больше нигде нет пропусков. На статьи все ссылки должны быть - проверю.
Дочитали до конца.