II Общее устройство системы, ее ключевые элементы и базовый набор исследований и разработок, необходимый для ее реализации
…
помощник
Персональный ассистент выполняет роль
психотерапевта
Это персональный ассистент – фактически, комплекс обратных связей, предоставляемых пользователю через цифрового помощника. Некоторые обратные связи являются биологическими и дают представление о текущих процессах в организме или нервной системе, часть – являются продуктом сложной обработки и являются в некоторых случаях уже скорее «психологическими обратными связями». Некоторые для обработки требуют длительного времени (например, анализ эффективности деятельности или состояния в годовом цикле). Такие обратные связи можно условно назвать обратными связями по жизнедеятельности. Помощник, таким образом, выполняет роль личного
психотерапевта и коуча с доступом к персональным данным в реальном времени и 24/7.
Модели развития субъекта коллективного и индивидуального
достаточной точности для обеспечения работы персонального и коллективного ассистентов. В случае группы это может быть модель групповой динамики
терапевтической группы, циклы развития неформального сообщества, позиционная динамика проектной группы. В случае индивида – модель развития в
психотерапии. Задача верификации и уточнения методической модели даже одной
терапевтической школы – прекрасная исследовательская задача. Технологизация и автоматизация работы даже таких традиций с историей, как
психоанализ или
гештальт-терапия – сами по себе задачи нетривиальные.
Когда же речь идет о работе, которая может привести к необходимости непротиворечиво объединить несколько подходов с различными картинами реальности – задача усложняется еще сильнее. Зато даже в случае неполной автоматизации
психиатры и психологи получат «цифровых помощников», а проект – технологическую поддержку моделей работы коучей и
психотерапевтов. Аналогичные задачи стоят и перед развивающимися группами – это зона исследований трансформации неформальных групп, профессиональных сообществ, предпринимательских команд, семей и творческих коллективов. Критерии развития и успешного командообразования, описанные в единой модели – интересная исследовательская задача.